初一新生第一節(jié)數(shù)學(xué)課教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 同學(xué)們：成績差，并不一定是智力差。在我的腦子里是一樣的；像一張白紙，看誰經(jīng)過一年半裁的努力，能在這張白紙上描繪出絢麗多彩的圖畫。不隨便說話，不交頭接耳，不看與本節(jié)課無關(guān)的書籍，不做與本課無關(guān)的事情。大家聽后豁然開朗。同學(xué)們開始各自忙乎起來，想盡辦法難倒我，忙了一陣后，同學(xué)們就爭先恐后地報(bào)上自己所算得的數(shù)，我故做深思狀態(tài)，然后才回答他們的問題，同學(xué)們見我深思后才能回答，有了種戰(zhàn)勝我的喜悅。（4）所得的差247。我把步驟寫在黑板上。還其實(shí)數(shù)學(xué)是一門簡單的學(xué)科，整門學(xué)科就只學(xué)0到9十個(gè)數(shù)，加上26個(gè)字母就完了，沒必要用課本。乙組的記憶率明顯高于甲組。他經(jīng)過對自己的測試，得到了一些數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)，不能只記住知識(shí)，更重要的是掌握方法，形成能力。那些沒有抵御住誘惑的孩子，抗挫能力、自控能力較差，在壓力面前不知所措，做事不果斷，效率很低，自信心和責(zé)任心都不強(qiáng)。，不寫作業(yè)甚至不睡覺，不管家長說還是老師說都沒用，這是什么現(xiàn)象呢？情境設(shè)置二：我在上學(xué)的時(shí)候不大敢發(fā)言，你敢大膽發(fā)言嗎？學(xué)生答：“是數(shù)學(xué)”師：首先自我介紹，再提問“既然是數(shù)學(xué)課，那你們都做了哪些準(zhǔn)備？誰來說說？”聽聽學(xué)生的看法，也試著鼓勵(lì)幾個(gè)不大敢發(fā)言的學(xué)生說說不敢發(fā)言的理由。表明有的同學(xué)缺乏自控能力。也就是說，堅(jiān)持到老師回來，可以吃到兩塊軟糖呢?。? ” 三、數(shù)學(xué)界泰斗：不信我們就用數(shù)學(xué)來做個(gè)魔術(shù)。這個(gè)數(shù)。可結(jié)果，我還是一一猜出每個(gè)學(xué)生所想的數(shù)。數(shù)是X，計(jì)算的結(jié)果是a，依計(jì)算步驟可得一個(gè)方程：[（x＋x）嚴(yán)禁上課吃東西、喝水，水杯、飲料瓶不要放在課桌上?！敝饕蚴强赡苁菍W(xué)習(xí)的方
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