【摘要】第一篇：《函數的單調性》說課稿 《函數的單調性》說課稿 北大附中深圳南山分校：馬立明 一、教材分析-----教學內容、地位和作用本課是蘇教版新課標普通高中數學必修一第二章第1節(jié)《函數的簡單性質》...
2025-10-20 06:33
【摘要】第一篇：函數單調性的教學目標 函數單調性的教學目標 一、知識與技能： 1、理解增函數、減函數的概念及函數單調性的定義； 2、會根據函數的圖像和單調性定義來判斷函數的單調性； 3、能根據單調性...
2025-10-21 22:00
【摘要】復合函數單調性的判斷增↗減↘增↗減↘增↗減↘增↗減↘減↘增↗以上規(guī)律還可總結為：“同向得增，異向得減”或“同增異減”.1求函數y=（4x-x2）的單調區(qū)間.2、求函數的單調性及最值(－∞，0)上為增函數的是A.B.=－(x+1)2
2025-06-25 19:48
【摘要】函數的單調性與導數???教學內容：人教版《普通高中課程標準實驗教科書數學》選修1－1P97—101?教學目標：(1)知識目標：能探索并應用函數的單調性與導數的關系求單調區(qū)間，能由導數信息繪制函數大致圖象。?(2)能力目標：培養(yǎng)學生的觀察能力、歸納能力，增強數形結合的思維意識。
2025-05-16 02:09
【摘要】中國教育考試培訓第二門戶！課題：函數的單調性教材：人教版全日制普通高級中學教科書（必修）數學第一冊（上）授課教師：北京景山學校許云堯【教學目標】1．使學生從形與數兩方面理解函數單調性的概念，初步掌握利用函數圖象和定義判斷、證明函數單調性的方法．2．通過對函數單調性定義的探究，滲透數形結合的思想方法，培養(yǎng)學生觀察、歸納
2025-05-16 01:41
【摘要】第一篇：函數的單調性證明 函數的單調性證明 一．解答題（共40小題） 1．證明：函數f（x）=在（﹣∞，0）上是減函數． 2．求證：函數f（x）=4x+在（0，）上遞減，在[，+∞）上遞增． ...
2025-10-26 01:37
【摘要】第一篇：函數的單調性教案 函數的單調性 教學目標 知識目標：初步理解增函數、減函數、函數的單調性、單調區(qū)間的概念，并掌握判斷一些簡單函數單調性的方法。 能力目標：啟發(fā)學生能夠發(fā)現(xiàn)問題和提出問題...
【摘要】函數的單調性（三）觀察某市一天24小時內的氣溫變化圖，全天最高氣溫是在何時?即x∈[0，24]，f（x）≤f（14）=9概念:一般地，設y=f（x）的定義域為A.若存在定值x0∈A，使得對于任意x∈A，有f（x）≤f（x0）恒成立，則稱f（x0）為y=f（
2025-08-15 20:29
【摘要】第一篇：函數的單調性反思 函數的單調性反思 積分學、微分方程乃至泛函分析等高等學校開設的數學基礎課程，無一不是以函數作為基本函數的單調性是函數眾多性質中的重要性質之一，函數的單調性一節(jié)中的知識是今...
2025-10-26 01:41
【摘要】學校樂從中學年級高二學科數學導學案主備審核授課人授課時間班級姓名小組課題：函數的單調性及最值課型：復習課課時：一【學習目標】理解函數的單調性、最大（?。┲导捌鋷缀我饬x【學習過程】一、知識要點
2025-04-16 23:39
【摘要】中國領先的中小學教育品牌精銳教育學科教師輔導講義講義編號11sh11sx00學員編號:年級：高二課時數：3學員姓名：輔導科目：
2025-08-17 04:57
【摘要】函數的單調性(一)選擇題[]A．增函數B．既不是增函數又不是減函數C．減函數D．既是增函數又是減函數2．函數(1),(2),(3),(4)中在上圍增函數的有[]A．(1)和(2)B．(2)和(3)C．(3)和(4) D．(1)和(4)3．若y＝(2k－1)x＋b是R上的減函數，則有[
2025-06-16 04:06
【摘要】函數的單調性?１．函數單調性的判定．?２．函數單調性的證明．?３．函數單調性的應用．?１.利用已知函數的單調性?２.利用函數圖象?３.復合函數的判定方法?４.利用定義一．函數單調性的判定方法：例f(x)在實數集上是減函數,求f(2x-x2)的單調區(qū)間以及單調性
2025-10-29 00:42
【摘要】“函數的單調性”教案課題名稱：函數的單調性設計者：高中1組2小組教材版本：人教版B版教材教學年級：高一學生一、教材內容分析函數的單調性是人教版數學必修一第二章第一節(jié)的內容。在《普通高中數學課程標準按（2017年版）》中明確指出，要會借助函數圖象，會用符號語言表達函數的單調性，理解它們的作用和實際意義。所以本節(jié)在學習函數單調性時要引導學生借助函數圖像理解函數單調性，
2025-05-11 23:51
【摘要】了解函數單調性和導數的關系/能利用導數研究函數的單調性，會求函數的單調區(qū)間/了解函數在某點取得極值的必要條件和充分條件/會用導數求函數的極大值、極小值/會求閉區(qū)間上函數的最大值、最小值/會利用導數解決某些實際問題導數的應用1．函數在某區(qū)間上單調的充分條件一般地，設函數y＝f(x)在某個區(qū)間內有導數，如果在這個區(qū)間內y′
2025-09-20 15:55
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