再塑生命教學(xué)設(shè)計(jì)1-免費(fèi)閱讀
【正文】 愛，確是人類的寶貴精神財(cái)富，當(dāng)它升華時(shí)，可以奔流不息，可以驚天動(dòng)地，可以發(fā)揮非凡的潛力，可以能人所不能。 學(xué)生小組合作交流，教師點(diǎn)撥。 二、深層研讀，體察文意 1．課文文筆優(yōu)美，充滿詩情畫意。課文展示了兒時(shí)海倫的性格特點(diǎn)和人生起步的足跡?！闭n文更多地還是通過寫莎莉文老師對(duì)“我”的理解、關(guān)愛、教育的具體言行，來表達(dá)作者對(duì)莎莉文老師的感激、崇敬之情?！鄙蛭恼怯眠@種方法教給了海倫與世界溝通的技巧。當(dāng)某一行動(dòng)需要用上某一詞的時(shí)候教給她，她很少會(huì)忘記。帶著下列問題，從文中篩選信息并進(jìn)行語言概括。 4．理解作者對(duì)莎莉文老師敬愛和感激的情意。領(lǐng)會(huì)莎莉文老師雋永深沉的愛心和高超的教育藝術(shù)。 (1)莎莉文是怎樣教育“我”認(rèn)識(shí)事物的?試舉例說明。當(dāng)某一行動(dòng)需要用某一短語或句子去敘述的時(shí)候，她學(xué)這個(gè)短語或句子就像學(xué)一個(gè)單詞那么容易。 (2)莎莉文啟開了海倫智慧和情感的大門，讓海倫獲得了生命的意識(shí)和感情，擁有了求知的美妙的感受。 海倫?凱勒在《假如給我三天光明》中傾訴了她對(duì)生活的禮贊。請(qǐng)學(xué)生通讀全文，聯(lián)系作者的生平經(jīng)歷，說說海倫性格中的特點(diǎn)。請(qǐng)學(xué)生再讀全文，品評(píng)并積累文中優(yōu)美而精警的語句。（參閱《三點(diǎn)一測》） 3．拓展延伸 海倫是世界有名的殘疾成功人土。唱響愛的頌歌，會(huì)使人，情思無限，胸懷寬闊。 三、課堂小結(jié) 同學(xué)們，是莎莉文無私的愛重塑了海倫?凱勒的生命。
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