冀教版小學(xué)科學(xué)一年級下冊教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 評比設(shè)置不同獎項(xiàng)“最佳效果獎”“最佳材料獎”“最佳造型獎”，注意讓制作者介紹自己的創(chuàng)意。第15課 科學(xué)擂臺——制作太陽能熱水器【教學(xué)目標(biāo)】 能說出制作太陽能熱水器的方法。 交流結(jié)果 結(jié)論圓珠筆是由筆身套管、筆芯、彈簧等零件組成。第14課 圓珠筆【教學(xué)目標(biāo)】 能說出圓珠筆的結(jié)構(gòu)和各部分的功能。生：用手洗，用洗衣機(jī)。補(bǔ)充與修改板書： 身邊的科技產(chǎn)品我們的生活離不開科技產(chǎn)品。 小組討論實(shí)地觀察、記錄教室的科技產(chǎn)品，并整理下來，看哪個(gè)小組找得多。補(bǔ)充與修改板書： 天氣與生活天氣變化對人們生活有著重要的影響。留個(gè)問題“應(yīng)對不同天氣時(shí)，我們應(yīng)該注意什么？人們在不同的天氣里會做些？” 觀察教材圖片，結(jié)合近一周的觀察，小組討論“應(yīng)對不同天氣時(shí)，我們應(yīng)該注意什么？人們在不同的天氣里會做些？” 交流 結(jié)論天氣變化對人們生活有著重要的影響。表揚(yáng)大家認(rèn)真思考，有愛心補(bǔ)充與修改板書 天氣與動植物天氣變化可以影響動物的行為，也可以影響植物的生長。難點(diǎn)：理解天氣變化對動植物的影響。應(yīng)對策略表揚(yáng)學(xué)生認(rèn)真觀察生活，引導(dǎo)描述天氣現(xiàn)象的特征。 交流匯報(bào)師：都有哪些方式可以獲得天氣信息？ 總結(jié)陰、晴、雨、雪、風(fēng)、霧、冰雹、雷電等都是天氣現(xiàn)象。難點(diǎn)：理解天氣的多樣性，獲得天氣信息方式的多樣性。生：月亮由不圓變圓在變得不圓。難點(diǎn)：理解月亮的形狀的變化是月相的變化。鼓勵學(xué)生善于觀察生活細(xì)節(jié)。太陽對動植物的影響分析事實(shí)根據(jù)圖片說出一些太陽對動植物的影響。 能簡要講述探究過程與結(jié)論，并與同學(xué)討論交流。生：我用到的是盤子，是鐵做的，我發(fā)現(xiàn)盤子熱了。課時(shí)安排：一課時(shí)課前準(zhǔn)備：材質(zhì)、形狀、大小相同的兩個(gè)金屬盤。引導(dǎo)樹墩的年輪，北極星，北斗七星。第二單元 太陽和月亮第5課 太陽與方向【教學(xué)目標(biāo)】 能說出太陽每天在空氣中東升西落的位置變化 能說出怎樣利用太陽的位置變化辨認(rèn)方向 能利用感官或工具對太陽進(jìn)行觀察 能提出與太陽有關(guān)的感興趣的問題。 表達(dá)交流師：你用的是什么材料？怎么找到的？在哪里找到的？ 觀察出空氣師：同學(xué)們看一看、聞一聞、捏一捏、的方法進(jìn)行觀察。 能說出空氣和水的相同與不同。 表達(dá)交流：師：找同學(xué)來回答一下“你是怎么做的？觀察到了什么？”完成活動手冊 總結(jié)沙和食用油很難溶解在水里。引導(dǎo)水是甜的說明了糖還在水里，鹽也在糖里補(bǔ)充與修改板書： 糖到哪里去了有些物質(zhì)能夠溶解在水里，例如：白糖和食鹽。能用簡單的語言描述糖、食鹽在水中溶解的現(xiàn)象。 總結(jié)水沒有顏色，沒有氣味，沒有固定的形狀。五、應(yīng)用與拓展師：我們學(xué)習(xí)了水的特征，水的用途有哪些？我們應(yīng)該怎么樣？生：海生水、河水、喝的水、水龍頭、做飯的水。能簡述探究過程和結(jié)論，并與同學(xué)討論、交流物質(zhì)在水中溶解的現(xiàn)象。第3課 水里的沙【教學(xué)目標(biāo)】 能對沙、食用油是否溶解在水中做出簡單猜想。四、拓展與應(yīng)用師：下面那些物質(zhì)不能溶解在水里？食醋、小米、木屑、小蘇打、茶葉、鐵粉。 能用多種感官觀察空氣。記錄在《科學(xué)活動手冊》?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：早晨太陽從東方升起，傍晚從西方落下。補(bǔ)充與修改板書： 太陽與方向早晨太陽從東方升起、傍晚從西方落下?！窘虒W(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo)入出示叔叔騎車的兩幅圖片，白天有太陽時(shí)穿著半袖，晚上時(shí)穿著長袖外套騎摩托車。生：因?yàn)樘柊l(fā)光，所以屋里很亮；因?yàn)榘l(fā)熱，所以夏天沙子燙腳。 能尊重事實(shí)，養(yǎng)成用事實(shí)說話的習(xí)慣。 總結(jié)太陽對我們的生活、動植物有著重要的影響。引導(dǎo)學(xué)生正反兩面看待事物，深層認(rèn)識太陽對我們生活的影響。課時(shí)安排：一課時(shí)課前準(zhǔn)備：觀察記錄表、圓紙片、筆，把每天月亮的形狀記錄下來。應(yīng)對策略表揚(yáng)大家認(rèn)真完成作業(yè)。課時(shí)安排：一課時(shí)課前準(zhǔn)備：陰、晴、雨、雪、風(fēng)等常見天氣現(xiàn)象的圖片或視頻。天氣是多變的，獲得天氣信息的方法也是多樣的。除了電視還有哪些方式獲得？鼓勵學(xué)生勤于思考。課時(shí)安排：一課時(shí)課前準(zhǔn)備：與本課有關(guān)的圖片或視頻。第十一課 天氣與生活【教學(xué)目標(biāo)】 能簡單描述天氣變化對人們生活的影響。 應(yīng)用與拓展師：天氣變化付人類生活有著很大的影響，這些影響有好的方面，也有不好的方面。 第四單元 科技與生活第11課 身邊的科技產(chǎn)品【教學(xué)目標(biāo)】 能說出身邊常見科技產(chǎn)品的名稱。 表達(dá)交流 結(jié)論我們的生活離不開科技產(chǎn)品。第十三棵 科技產(chǎn)
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