八年級物理下冊83摩擦力教案(新人教版)-免費閱讀
【正文】 情感態(tài)度與價值觀 通過滑動摩擦力的探究過程，培養(yǎng)學生科學的思想方法。 整體設計 摩擦力是力學中的三大性質力之一，正確認識摩擦力對后面知識的學習有著至關重要的作用。課前準備 教具準備:木塊、彈簧秤、木板、毛巾、紙、鋼板、砂紙、水等. 知識準備:搜集有關的摩擦力信息.教學過程導入新課 活動導入 準備兩只碗，分別放入數(shù)量較多的玻璃小球，一只碗內(nèi)是光滑干凈的，,從而引出摩擦力的問題. 情景導入 運動員滑雪,如圖,讓學生說出滑雪要求的環(huán)境條件，然后導出摩擦力的概念. 問題導入 粉筆在黑板上可以寫出字來,在玻璃上寫得出來嗎??為什么？你認為摩擦力是一種什么樣的力？ 讓學生用自己的語言敘述摩擦力.一、滑動摩擦力1．定義：一個物體在另一個物體表面上 時，受到另一個物體阻礙它相對滑動的力，這種力叫做 ．2．產(chǎn)生的條件(1)接觸面是粗糙的．(2)兩物體有 ．(3)兩物體在接觸面上有 ．實驗探究：利用教材演示實驗儀器設計實驗，定性研究影響滑動摩擦力大小的因
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