廣州市番禺區(qū)教師進修學(xué)校-免費閱讀
【正文】 在教師專業(yè)成長檔案袋的每一個內(nèi)容的欄目下，都有“全部開放”、“全部隱藏”、“設(shè)置密碼”三個選項，您點擊“全部開放”按鈕確認后，意味著您所有的信息都是公開的，與之相反，您選擇“全部隱藏”按鈕并確認后，意味著您所有的信息都是隱藏的。三、注意事項本欄目是為各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對校本培訓(xùn)進行管理的評價的窗口。（六）學(xué)校閱評本欄目是記錄您從事教育工作以來進行的各類繼續(xù)教育活動。（二）學(xué)習(xí)歷程廣州市教育評估和教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心 2009年5月5日印發(fā)附件2“教師專業(yè)化發(fā)展電子檔案”填寫指南教師進入“數(shù)字課堂”中的“教學(xué)設(shè)計”欄目，選擇“編寫教案”，在線完成教案的編寫、保存和上傳。2．加強領(lǐng)導(dǎo)。按照我市校本培訓(xùn)的組織管理流程，由學(xué)校根據(jù)以下指標(biāo)對教師的兩項內(nèi)容進行評價,兩項都合格,方可獲得校本培訓(xùn)10學(xué)時，并由學(xué)校管理員將學(xué)時錄入教師繼續(xù)教育綜合管理平臺，學(xué)校和個人可以登錄系統(tǒng)下載成績單。（一）建設(shè)教師專業(yè)發(fā)展電子檔案袋,加強校本培訓(xùn)檔案管理制度建設(shè)。根據(jù)《廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理辦法》的要求，教育技術(shù)校本培訓(xùn)學(xué)分是公共必修課《中小學(xué)教師教育技術(shù)》50學(xué)時中的其中10學(xué)時（即5學(xué)分中的其中１學(xué)分）。為保證該項工作的開展，確保培訓(xùn)質(zhì)量，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)教育部“教育技術(shù)培訓(xùn)促進中小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展”廣州試驗區(qū)實施方案的通知》（穗教組人〔2007〕23號），現(xiàn)就校本培訓(xùn)組織實施工作的有關(guān)問題提出如下意見：一、指導(dǎo)思想根據(jù)我市中小學(xué)教師教育技術(shù)的培訓(xùn)要求，結(jié)合我市教育信息化建設(shè)水平，以教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用為目標(biāo)，開展基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教育技術(shù)的校本培訓(xùn)，提高中小學(xué)教師在實際教學(xué)中應(yīng)用教育技術(shù)的能力，提高中小學(xué)教師的專業(yè)化水平。教學(xué)素材和學(xué)習(xí)活動序列要求與教案的主題一致。所有學(xué)科都提交則所有教師被認定完成課程教學(xué)資源包的設(shè)計；學(xué)科不提交的，則對應(yīng)學(xué)科的教師被認定為沒有完成學(xué)科教學(xué)設(shè)計資源包。各級教師培訓(xùn)機構(gòu)要通過教育技術(shù)校本培訓(xùn)的開展，收集、遴選、推薦優(yōu)秀學(xué)科教學(xué)設(shè)計資源包，以準(zhǔn)備參加市組織的教育技術(shù)培訓(xùn)優(yōu)秀成果評選活動，促進校本培訓(xùn)工作優(yōu)質(zhì)化。教師在保存學(xué)習(xí)活動序列時，需要填寫該活動序列的相關(guān)信息，包括：書目名稱、課目名稱和該活動序列的命名。網(wǎng)上“教師專業(yè)化發(fā)展電子檔案”欄目分為六大版塊：個人規(guī)劃、學(xué)習(xí)歷程、教學(xué)實踐、個人成果、資源薈萃以及學(xué)校閱評。論文（填寫您從教以來所發(fā)表的和未發(fā)表的有關(guān)教育教學(xué)理論的各類文章）；課件（填寫您從教以來獲獎的教案、教學(xué)設(shè)計、公開影像等各類課件）；榮譽獎勵（填寫您從教以來所獲得的各類榮譽、獎?wù)碌任镔|(zhì)
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