幼兒園教學(xué)活動觀摩與評價-免費閱讀
【正文】 4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。d、幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣。c、過多的使用物質(zhì)評價。d、看現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用。評環(huán)境材料是否適宜教師為幼兒提供活動的環(huán)境與材料是否最大程度地滿足幼兒探索、操作和交往等活動的需要。a、選擇內(nèi)容要正確教師對自己掌握不準的內(nèi)容要查找資料，做好核實，不要將一些自己把握不準或錯誤的內(nèi)容教給孩子。b、看幼兒在活動中氣氛，參與教學(xué)活動機會與表現(xiàn)，幼兒對教材、材料的感知操作情況，幼兒注意力，幼兒思考問題，活動時間，不同發(fā)展水平幼兒是否調(diào)動起來，幼兒與教師情感是否交融，習(xí)慣是否養(yǎng)成，幼兒分析、解決問題的能力，一句話：看幼兒主體作用發(fā)揮如何。觀摩者要設(shè)身處地，從幼兒角度，按幼兒水平去活動。有利于良好教學(xué)風(fēng)氣的形成，促進教學(xué)改革。幼兒園教學(xué)活動觀摩與評價 ——黨政南園 劉鳳妮（觀摩前了解活動名稱、目標、內(nèi)容）思路準備。②對活動教學(xué)過程細心觀察，敏銳地發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，以便評價及時、準確。c、聽教師啟發(fā)是否得當(dāng)，教學(xué)語言如何。二、怎樣評價教學(xué)活動教學(xué)應(yīng)當(dāng)具有開放的，能激發(fā)幼兒探索欲望和思考的環(huán)境。準確：指確定的教學(xué)目標，體現(xiàn)年齡段和教材特點，符合幼兒年齡實際和認識規(guī)律，難易程度。對各領(lǐng)域的特點及核心價值的理解是否正確，是否準確地把握教材的重點、難點和關(guān)鍵，能否發(fā)現(xiàn)課程編制者的良苦用心。b、看教學(xué)方法的多樣性。e、看教學(xué)技能，彈、唱、說、跳等。評幼兒發(fā)展a、幼兒的投入程度。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的
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