平面廣告設計說課-免費閱讀
【正文】 設計成品制作、展覽、成績評定。如何讓公眾感到有趣、好奇、輕松、耐看，從而巧妙地使公眾發(fā)自內(nèi)心的接受，是設計者的首要課題?！?． 引入主題那么什么樣的公益廣告最能打動群眾呢？案例式教學法：【觀看幾張公益廣告,從中尋找規(guī)律】得住結論：公益廣告創(chuàng)作的基本要求（1） 主題鮮明針砭時弊:人、社會、自然是公益廣告不變的主題。做到專業(yè)課堂就是設計公司，實訓作業(yè)就是項目成果。本課程教學過程基本上全部采用先進的多媒體教學，制作電子課件、使用專業(yè)相關的音像、視頻、光盤等多媒體形式的教學材料，同時課后利用網(wǎng)絡開設了教學互動的設計專業(yè)qq群，以學生提問教師答疑的方式進行深入教學，形式生動有趣，大大調(diào)動了學生的學習積極性和參與性。在學的過程中，采取師生共同討論，引導學生進行分析，教師最后進行總結。方案修改。這一模塊的設計主要是根據(jù)每個知識點的要求，精心設計學生單項能力實訓和專題能力實訓，及課程結束后的課程綜合實訓，構成點、線、面、體遞進的實踐教學環(huán)節(jié)。本課程三大部分中每個部分又可分為四大模塊，即：基礎知識模塊、市場調(diào)研模塊、設計方法程序模塊和實踐模塊。第三章2．廣告版面的編排方法1．廣告版面的編排原則3．頭腦風暴法4廣告創(chuàng)意3．廣告整體策略8策略之上主義2．資料的準備和整合1．合理提出問題課時章節(jié)二、教學設計思路1．課程目標《平面廣告設計》課程的初期目標是使學生能通過本課程學習正式進入專業(yè)設計學習，通過系統(tǒng)的理論講述和創(chuàng)意方法的講解，在案例策略的指導下去創(chuàng)造性的完成廣告創(chuàng)意的設計表現(xiàn)，整個創(chuàng)作表現(xiàn)過程包含最新廣告理論、策略分析、文案配合、圖形概念提取、設計表現(xiàn)的環(huán)節(jié)；課程總的目標是要求學生能綜合運用這些手段，獨立完成平面廣告設計，同時也要求作品應具有市場因素的考慮、創(chuàng)意獨特點的提取等實際要求。2．課程設計原則本課程注重學生實踐創(chuàng)作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，教學內(nèi)容、教學方法以及考核方式均圍繞能力培養(yǎng)來進行設計。（1）基礎知識模塊：此模塊主要涉及平面廣告設計的基本知識和基本原理，共
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