光的折射(說課稿)-免費閱讀
【正文】 ③ 折射角小于入射角?？曜?。 光的折射說課稿一、教材分析本課時是八年級物理上冊第三章《光現(xiàn)象》第四節(jié)，光的折射是重要的光學(xué)現(xiàn)象，是理解透鏡成像的基礎(chǔ)，也比較感興趣，通過對現(xiàn)象的分析，培養(yǎng)學(xué)生密切聯(lián)系實際，運用科學(xué)知識來解釋一些自然現(xiàn)象的習(xí)慣和能力，更重要是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高科學(xué)素質(zhì)，讓學(xué)生從小崇尚科學(xué)，.根據(jù)全面提高學(xué)生素質(zhì)的總體目標與教學(xué)大綱的要求和本節(jié)教材內(nèi)容及學(xué)生已有的認識基礎(chǔ)，我確定本節(jié)的學(xué)習(xí)目標如下:(1)知識目標:知道光的折射現(xiàn)象及折射光線和折射角。多媒體課件。④ 入射角增大時，折射角也隨著增大。② 折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)。適量的水。知道光的折射規(guī)律及在折射現(xiàn)象中光路可逆。錄像剪輯.三、教材處理對日常光的折射現(xiàn)象學(xué)生有豐富的感性認識，以現(xiàn)象引入新課，學(xué)生學(xué)習(xí)目標明確，宜先提出問題及研究方法，通過學(xué)生猜想，對照演示實驗的觀察，輔以多媒體模擬演示，學(xué)生思維清晰，準確，有利于規(guī)律的總結(jié)歸納，并注意理論聯(lián)系實 際，重視知識的應(yīng)用，讓學(xué)生遵循認識的規(guī)律:從實踐到理論，提高能力，從而提高課堂效率.四、教法，學(xué)法根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的上下承接關(guān)系，學(xué)生剛學(xué)完光的反射，對光的現(xiàn)象已有一些簡單的認識，對光學(xué)研究中的一些物理量已有初步的了解，如入射角，本節(jié)采用觀察分析，學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，觀察分析，啟
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