傳染病和免疫復(fù)習(xí)-免費(fèi)閱讀
【正文】 (3)人類的計(jì)劃免疫中，相當(dāng)于上述實(shí)驗(yàn)中的______（填A(yù)或B）。這些傳染病的傳播途徑各不相同、其中甲肝、痢疾等消化道傳染病通過 傳播，瘧疾通過蚊蟲叮咬傳播，其傳播途徑是 傳播。（3）發(fā)生上述現(xiàn)象的人，可看作（）A、傳染源B、易感人群C、抗體D、免疫功能失調(diào)三、暢談收獲，自我總結(jié)： 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，有哪些收獲和感想？（同學(xué)自由發(fā)言，讓他們都有表現(xiàn)自己的體會，嘗到成功的喜悅。出現(xiàn)排斥反應(yīng)。（2）抗體：當(dāng)病原體（抗原）侵入人體后，刺激 細(xì)胞產(chǎn)生了一種能抵抗該病原體的特殊 。(5) 人類常見的幾種傳染?。簜鞑ネ緩筋A(yù)防措施常見病例呼吸道傳染病不隨地吐痰，保持空氣流通，戴口罩等流感、腮腺炎、肺結(jié)核消化道傳染病不喝生水不生吃未經(jīng)洗凈的蔬菜、瓜果大力消滅蒼蠅飯前便后洗手等細(xì)菌性痢疾、病毒性肝炎、蛔蟲病血液傳染病吸血昆蟲開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，消滅蚊、虱等吸血節(jié)肢動物瘧疾、出血熱、流行性乙型腦炎體表傳染病隔離病人，搞好個人衛(wèi)生，不與帶有病原體的人或動物接觸沙眼、破傷風(fēng)、狂犬病走近生活：近一段時間，我市部分小學(xué)發(fā)生嚴(yán)重的呼吸道傳染病——流行性腮腺炎疫情，為有效防止腮腺炎的暴發(fā)和流行，學(xué)校應(yīng)該采取什么措施？禽流感期間，將在發(fā)現(xiàn)禽流感區(qū)域的家禽要全部殺死焚燒深埋，目的是什么？反饋檢測（一）下列疾病不屬于傳染病的是（ ）A、沙眼 B、流感 C、佝僂病 D、細(xì)菌性痢疾下列不屬于病原體的是（ ） A、痢疾桿菌 B、艾滋病病毒 C、蛔蟲卵 D、蒼蠅和蚊子要及時終止傳染病的流行，必須切斷傳染病流行的（ ）A、任何一個環(huán)節(jié) B、傳播途徑 C、任何兩個環(huán)節(jié) D、全部三個環(huán)節(jié)將下列①至⑨項(xiàng)預(yù)防傳染病的一般措施，用代號填寫在下表中的有關(guān)項(xiàng)目內(nèi)。(2) 特點(diǎn)： 性和 性。學(xué)習(xí)任務(wù)（二） 人體的三道防線（自主學(xué)習(xí)，閱讀課本P4950，完成下列知識點(diǎn)后，各小組自我核對并提出疑問，準(zhǔn)備回答問題）人體的三道防線類型組 成功 能第一道防線 和黏膜皮膚和黏膜的 作用，皮膚和黏膜分泌物的
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