優(yōu)秀教師個人簡歷-免費閱讀
【正文】 內(nèi)蒙古自治區(qū)小學英語學科第二屆課堂教學展示二等獎。 旗級優(yōu)秀班級體。布置作業(yè)時注意體現(xiàn)學生的個體性差異，布置創(chuàng)新性，能力型作業(yè)：緊緊圍繞“一切為了學生，為了學生的一切”的指導思想，以提高課堂教學效率為重點，全面實施素質(zhì)教育。同時，對小學生的作文進行特別輔導?！ 〗鉀Q辦法：立人。所撰寫論文《淺談英語教學中怎樣培養(yǎng)學生英語交際能力》獲重慶市一等獎、《英語教學中的探索》獲宜賓縣三等獎、曾被評為優(yōu)秀教師、“兩基”先進個人、德育標兵、學科帶頭突出能手等等，受到各級殊榮和重用。多篇論文在國家級、省級、市級、片級等發(fā)表或得獎。個人成績 在教學工作中，積極參加學校組織教研活動，在教研中吸收各位老師之長，以補己短，在教研會上認真準備，積極發(fā)言，將自己的教學實踐經(jīng)驗與各位老師共享，指導同專業(yè)的青年教師教學。有時該生在學習中會出現(xiàn)缺乏自信的狀況，造成學習上的怠慢，我認真做清該生的思想工作，推選她作為班長，在我耐心的指導和帶領(lǐng)下，她成為優(yōu)秀團干部和優(yōu)秀班干部?！ ∧曛两竦慕虒W中，曾任中學語文、政治、歷史和書法教學，擔任班主任，組織本班日常工作。 通過國家普通話二級乙等考試。 在廣東海洋大學原創(chuàng)歌曲大賽中榮獲二等獎。在教學中我始終堅持黨的教育方針，遵守國家的法律法規(guī)，積極完成上級安排的各項任務，配合學校做好各種日常工作。localhoSt我讓學生在黑板的最左側(cè)寫上名言，并保留二天，讓學生對照名言的含義與自己的言行進行對比，并及時改正其錯誤和不足的地方?！ ?yōu)秀教師個人簡歷范文（四） 個人簡介 姓名：中國人才網(wǎng) 出生年月:2006年12月 學歷:大專 人生信念:凡事都要問心無愧 影響我的教育名言:教育是點燃學生心靈的火把 記得當初填報志愿時,在93年的金秋,我走進了平湖師范的大門,開始了我新的學生生活. 三年后,我結(jié)束了我的學生生活,被分配到了一所村小任教,看著與我想象相差甚遠的學校和學生,做教師,一開始,真的有好多的不情愿. 時間過得好快,暮然回首,才發(fā)現(xiàn)在這平凡的崗位上工作了8年有余的我,已深深地愛上了這既辛勞但又使人歡快的職業(yè). 看著學生由于我而愛上了語文,我覺得是一種享受。獲得過“花橋經(jīng)濟開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教育工作者”、“市基礎(chǔ)教育課程改革實驗先進個人”、“市優(yōu)秀班主任”、“鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊輔導員”等各種榮譽。在教育工作中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，注重課堂教學與課外活動相結(jié)合，在教學中形成個人的教學風格：讓學生在參與中求體驗、在***中求進步、在合作中求創(chuàng)新。現(xiàn)行的語文考試，其具體形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養(yǎng)，一個具有豐富心靈的學生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語言—閱讀，亦不會面對作文題目無話可說。 聯(lián)系方式 聯(lián)系電話：186********** 聯(lián)絡手機：186********** 優(yōu)秀教師個人簡歷范文（七） 奮斗小學：馬連枝 在十五年的教學生涯中，我一直擔任英語教學。 在教學中我嚴格遵守教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的愛好，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學習打下基礎(chǔ)?！ ?006全旗英語學科競賽中獲優(yōu)秀教學能手?！ ?2009年12月論文《讓生活走進英語對話課堂》被評為優(yōu)秀論文壹等獎?！ ?國家基礎(chǔ)教育實驗中心外語教育研究中心組織的作文大賽中獲輔導獎?！ ≌撐摹对谛抡n程的今天，如
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