化工與環(huán)境保護說課稿江慶平-免費閱讀
【正文】 在整個課堂中，我引導學生回顧前面學過的“人類與環(huán)境”的相關知識，并把它運用到對“化工與環(huán)境保護”知識的認識，將互聯(lián)網搜索用于中職《化工環(huán)境保護概論》教學，發(fā)揮網絡資源的諸多優(yōu)勢，促進教學理念、模式、方法等方面的創(chuàng)新，為教學注入新的活力。鞏固知識，并培養(yǎng)學生歸納總結能力?！緦дZ】通過前面搜索和總結，我們了解了化工污染的特點，根據特點，我們需采用不同途徑進行防治。這些污染物若直接排放到環(huán)境中，就會造成環(huán)境污染?！驹O疑】哪些活動引起了較嚴重環(huán)境問題？【總結】通過總結我們得出結論，工業(yè)生產引起了更嚴重的環(huán)境問題。（1）興趣式指導法：隨著信息時代的發(fā)展，學生對網絡越來越熟悉，利用互聯(lián)網搜索解決給出的教學問題，可誘發(fā)學生學習的興趣，然后再對學生進行學法指導，教學效果會更顯著。（3）互聯(lián)網搜索法：利用“互聯(lián)網搜索”能夠針對教學內容，有效結合信息技術、網絡資源，更好地實現(xiàn)教學目標。教材處理及課時安排：根據教材的重難點和教學知識含量，以及學生的實際情況，本節(jié)內容只安排一個課時。通過本節(jié)課的學習，既可以對“人類與環(huán)境的關系”的知識進一步鞏固和深化，又可以為后面學習“化工污染防治”打下基礎。開設《化工環(huán)境保護概論》課程是為即將建成的寧晉鹽化工園區(qū)培養(yǎng)鹽化工專業(yè)技術人才，而河北寧晉鹽化工園區(qū)的建設以節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展、安全發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展為指導思想，我們培養(yǎng)的學生就需要增強環(huán)保意識，培養(yǎng)建立可持續(xù)發(fā)展理念，所以本課程定位于化工生產工藝與環(huán)境保護知識的有機結合，培養(yǎng)學生環(huán)境保護意識，滿足我縣經濟發(fā)展和鹽化工經濟園區(qū)化工類技能型人才的需要，更好地為鹽化工園區(qū)服務。本課的地位和作用： 《化工與環(huán)境保護》是教材第一章“緒論”第三節(jié)的內容，在教材中起著重要開題作用。（3）情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生主動探索、勇于發(fā)現(xiàn)的求知精神；養(yǎng)成認真分析、善于總結的良好思維習慣，能夠勝任以后的工作。解決學生學習主動性差的問題。解決學生基礎差、接受知識慢的問題。下面請同學們利用網絡在百度視頻中搜索一段關于“十大環(huán)境問題”的視
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1