六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)u(píng)nit6aschoolsale教案陜旅版-免費(fèi)閱讀
【正文】 可以這樣介紹：T: Now, children. I’d like you to take out a piece of paper and write words about school things and toys as many as you can. Let me see who can write more words than others.之后，隨意指定幾名學(xué)生讀一讀他們自己所寫(xiě)出的詞匯，并表?yè)P(yáng)那些詞匯寫(xiě)得多、語(yǔ)音準(zhǔn)確的學(xué)生。3. 同桌之間參考范例進(jìn)行會(huì)話練習(xí)。2. 教師準(zhǔn)備Listen and tick部分的教學(xué)音頻。然后，教師帶領(lǐng)學(xué)生集體朗讀本部分的五個(gè)句子，核查答案。教學(xué)小貼士help ... with1. 用……來(lái)幫助，如：The children helped the poor dog with food.2. 幫助（某人）做……，在某方面幫助，如：She often helps me with my English.教師示范并領(lǐng)讀較長(zhǎng)較難讀的兩個(gè)句子：They always give the money to the poor pupils in the mountains. Before the sale, the pupils brought many kinds of things to the playground.(2)鞏固練習(xí)1. 教師播放錄音，讓學(xué)生模仿其語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)跟讀Let’s learn more部分的內(nèi)容。2. 讀課文，理解大意教師提出問(wèn)題，之后讓學(xué)生翻開(kāi)課本，自讀一遍課文，并要求學(xué)生邊讀課文邊勾畫(huà)出文中與問(wèn)題相關(guān)的信息，問(wèn)題可參考如下：(1) When and where did Yingcai School have a school sale this year?(2) What did Su Nan bring?(3) What did Kitty sell?(4) How much did Kitty get?隨機(jī)挑選學(xué)生回答上述問(wèn)題，檢測(cè)他們對(duì)課文的理解情況。讓學(xué)生先試著讀一讀，把每一句讀熟，再嘗試找出其中的節(jié)奏和韻律。然后，還可以進(jìn)行拓展延伸練習(xí)，如：讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際發(fā)揮想象，給出更多更豐富的回答。2. shall用于第一人稱時(shí)，如：Shall we ...? / Shall I ...?常表示說(shuō)話人想要表達(dá)或行使自己的意志，即“提出建議”，而will主要是表達(dá)主語(yǔ)的“意志、意愿”。并在學(xué)生看完對(duì)話視頻后，提問(wèn)下面幾個(gè)問(wèn)題：(1) Where will the sale be at?(2) When will the sale be at?(3) What will they sell?(4) Will many pupils e and take part in it?通過(guò)提問(wèn)了解學(xué)生對(duì)對(duì)話的理解程度。學(xué)生會(huì)豁然明白這個(gè)“熟悉”的單詞。2. 教師準(zhǔn)備Let’s talk部分的PPT教學(xué)課件。結(jié)構(gòu)如下：What’s in the picture? What’s in the picture?A notebook is in the picture, a notebook is in the picture.What，s in the picture? What’s in the picture?A bottle of glue is in the picture, a bottle of glue is in the picture....提醒學(xué)生注意：glue是個(gè)不可數(shù)名詞，不能直接用不定冠詞表示其數(shù)量，只可說(shuō)a bottle of glue 或some glue。并復(fù)習(xí)復(fù)數(shù)的表達(dá)，如：two/three pairs of。然后在PPT上展示出這些詞匯的寫(xiě)法，并領(lǐng)讀幾遍。參考答案：d，b，e，a，c2. Part A Warmingup: Read and group此活動(dòng)是以詞匯分類的形式進(jìn)行熱行熱身。二、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)用下列句型：1. There will be a sale at our school.2. —What will you sell?—I will sell some ... and ...3. —What shall we do with the ... ?—We’ll give it to ...情感目標(biāo)一：教育學(xué)生從小樹(shù)立關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)，養(yǎng)成樂(lè)于助人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。Unit6 A School Sale 【內(nèi)容來(lái)源】陜旅教育出版社六年級(jí)下冊(cè)Unit6 【單元總目標(biāo)】本單元的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)了一個(gè)非常有教育意義的校園生活話題——校園義賣。 豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的組織能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。教師可引領(lǐng)學(xué)生要起讀一讀這16個(gè)單詞，在讀的過(guò)程中即可順勢(shì)完成分組，并將相應(yīng)序號(hào)或單詞分別寫(xiě)入Toys和School things框內(nèi)。有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生注意單詞magazine的重音和其中的兩個(gè)a的不同發(fā)音。(2)鞏固活動(dòng)1. 教師播放錄音，讓學(xué)生邊指圖片邊跟讀Let’s learn部分的詞匯。(2)詞匯記憶大比拼教師讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，記憶本節(jié)課所學(xué)的詞匯。3. 教師準(zhǔn)備Let’s talk部分的教學(xué)音頻。然后，領(lǐng)讀幾遍。之后，讓學(xué)生打開(kāi)課本，再聽(tīng)一遍對(duì)話。(2)鞏固練習(xí)1. 教師播放錄音，讓學(xué)生模仿其語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)跟讀Let’s talk部分的對(duì)話。大家共同分享的同時(shí)，也是一種相互促進(jìn)。之后，學(xué)生自編歌謠，讀出自己的節(jié)奏韻律。3. 教師講解重難點(diǎn)，幫助學(xué)生完整理解課文內(nèi)容。2. 學(xué)生朗讀課文。參考答案：1. had a school sale 2. the playground 3. read his story books4. Kitty, a pair of scissors 5. the poor pupils in the mountains2. 答案核對(duì)完畢后，教師可要求學(xué)生把這些句子連貫起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)較為完整的語(yǔ)篇，自己試著講一講。3. 教師準(zhǔn)備本課時(shí)的PPT教學(xué)課件。學(xué)生練熟后，可選出幾組搭檔進(jìn)行演讀，給學(xué)生展示的機(jī)會(huì)。(2)Let’s chant教師與學(xué)生一起打節(jié)奏改編歌謠，在復(fù)習(xí)鞏固功能句的同時(shí)，感受語(yǔ)言的節(jié)奏和韻律，訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)感。參考答案：sale, friend, magazines, more, sell, toys操練活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施建議(Practice Activities)(1)比一比，寫(xiě)一寫(xiě)教師讓學(xué)生每人拿出一張小紙，要求在上面寫(xiě)出所學(xué)過(guò)的學(xué)習(xí)用品和玩具類詞匯，比比看誰(shuí)在限定的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)得最多。1. 教師展示第一幅圖片（也可出示一張電影票或一張電影海報(bào)），和一學(xué)生模擬對(duì)話：T: Do you like to see films?S1: Sorry, I don’t.S2: Miss ..., I like to see films.T: There will be a new film tomorrow
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