八年級語文上冊2江城子密州出獵教案-免費閱讀
【正文】 ”語文新課程標準更指出：誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣。學生們出聲讀課文，結合書下注釋，同桌間交流對自己對內容的理解，不理解的詞句做好標記，提出問題進行解決。讀文，理解文章，要根據(jù)學生的實際情況采取由淺入深、循序漸進的方式，因此，我把這一環(huán)節(jié)分為三個層次：讀通，讀懂，讀透。如何引導學生通過朗讀來有效地欣賞詞的韻味，感受詞人的豪情壯志和立功報國的愿望是本節(jié)課教學的重點，我試圖引導學生讀題、讀人、讀文，爭取讀通，讀懂，讀透。密州出獵》是蘇軾在密州任上的作品，也是豪放詞的第一篇。信心：親射虎錦帽貂裘：著裝 小軒窗：有窗的小室。千里孤墳，無處話凄涼。發(fā)建功立業(yè)的壯志豪情。人生如夢，一樽還酹江月。念奴嬌魏尚因為打仗時多報了殺敵的數(shù)字而獲罪，后來馮唐持節(jié)云中赦免他的罪，重新重用他。信心：親射虎錦帽貂裘：著裝學法指導：古詩詞往往都有文眼，指文中最能揭示主旨、概括內容的關鍵性字眼。昂揚的語調，奔放的氣勢個別試讀——齊讀（注意讀出高亢激昂，豪邁奔放）（二）讀懂詞意下面請同學們先自己結合書下注釋理解課文，把自己不懂的字、詞、句作記號，然后在班上提出，我們共同探討解決。與父蘇洵、弟蘇轍共享文名，合稱“三蘇”。突出一個“讀”，讀什么？首先讀題。婉約派：語言 清新、含蓄、委婉，情思曲折而真切；內容 以情感為題材。教學重難點：有感情的朗讀誦背全詩。品理解三個典故的含義。同學們預習得不錯?！敖亲印笔窃~牌名，“密州出獵”才是題目。政治上，蘇軾因反對王安石變法，在朝中受到排擠打擊，因而請求出任地方官，先是通判杭州，三年后又移知密州。好，現(xiàn)在開始。文眼往往奠定文章的感情基調?？褡髡弋敃r做太守，希望能更好地報效祖國。赤壁懷古大江東去，浪淘盡，千古風流人物。注釋：：長江：沖洗：周瑜，字公瑾，為吳中郎將時年僅24歲，稱為“周郎”：手搖羽扇，頭戴綸巾。詞人在豪放詞篇中表現(xiàn)出其昂揚的風姿，豪邁的氣概，是一名響當當?shù)臐h子?？v使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。明月夜，短松岡：明月照耀著、長著小松樹的墳山，點撥：①齊讀《十年生死兩茫?！发谑銓懥俗髡呤裁礃拥那楦校竣圻@首詞顯得委婉，含蓄，細膩柔美，抒寫了作者的兒女情?？裾紊?，蘇軾因反對王安石變法，在朝中受到排擠打擊，因而請求出任地方官，先是通判杭州，三年后又移知密州。讀題，即讀懂標題，標題是詩詞內涵的第一表現(xiàn)，詩歌的標題往往富含時間、地點、人物、事件等信息，因此，認真研讀詩詞的題目，往往能得到有關詩詞內涵和情感的暗示。讀通，
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