【正文】 學生練習：測試制作完成的網(wǎng)站。三是把自己的計算機建成一個網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，并與Internet建立連接。學會測試、檢查站點。教學難點:。三、自然段的劃分我們首先看這個例子。導(dǎo)課：我們首先復(fù)習一下以前學習的知識。師：同學們在短時間內(nèi)不僅掌握了制作網(wǎng)頁的基本方法，還自主探究、合作學習，大膽實踐，發(fā)現(xiàn)了那么多的快捷方式，網(wǎng)頁制作得漂亮極了。 評議優(yōu)秀作品、展示并簡單介紹。 實踐操作利用現(xiàn)有的資料你打算做什么網(wǎng)頁？怎么設(shè)計？指名說 ， 然后小組中交流你的構(gòu)思，合作設(shè)計個網(wǎng)頁。 插入組件先別急，請告訴大家：（1）你會輸入網(wǎng)頁標題保存網(wǎng)頁嗎？ （ 到前面來演示）打開網(wǎng)頁 5分）打開圖片和聲音文件夾，最小化放在任務(wù)欄上；再打開Frontpage窗口。 制作框架網(wǎng)頁目的要求：使學生初步掌握用Frontpage制作網(wǎng)頁的基本操作步驟，學會輸入文字，插入活動字幕，插入背景、圖片和音樂，能制作一個圖文并茂的網(wǎng)頁，有能力的學生可以編輯超級鏈接。今天，我們打開“新浪的主頁”，看看設(shè)計者是如何完成版面布局的。四、保存網(wǎng)頁當我們設(shè)置好網(wǎng)頁的標題和背景之后，必須保存，此時電腦會把第一張網(wǎng)頁的名字自動取名為index，這就是我們一個網(wǎng)站中主頁的名字，必須是這個名字，我們不能更改，否則將來別人無法瀏覽網(wǎng)站。在文件菜單中選擇新建網(wǎng)頁。例如我想制作一個關(guān)于旅游方面的網(wǎng)站，那么，就給這個文件夾取名為tour。我真誠地希望同學們在這溫暖的春天里能夠像小草一樣，在陽光和雨露的陪伴下茁壯成長，相信你們將來一定會為我國的信息化建設(shè)做出自己的貢獻，到那時不但老師為你驕傲，我們的學校、我們的家鄉(xiāng)都會因你而自豪！模塊三同學們想不想創(chuàng)作一部以贊美春天為主題，以詩歌為表現(xiàn)方式的多媒體作品呢？讓我們開動腦筋發(fā)揮想象創(chuàng)作出人人喜歡的多媒體作品吧?！　≌莆赵诨脽羝胁シ判‰娪暗姆椒ǎ骸　『?！同學們都能準確插入電影片段，那么如何根據(jù)自己的需要，進行播放呢？下面老師就向大家介紹三種播放幻燈片的方法?！　〗處煾鶕?jù)學生的匯報情況作適當指導(dǎo)?！　?2)單擊文件→打開→選定要選取的電影文件→單擊打開。　　局域網(wǎng)環(huán)境。能力目標：　　培養(yǎng)學生創(chuàng)作多媒體的能力。四、幻燈片切換效果設(shè)置有哪位同學會設(shè)置聲音伴隨動畫效果？新課：首先放映同學的作品，讓大家找出不足的地方，從而引出動畫效果攝制。歸類剛才用到的多媒體素材，讓學生統(tǒng)計這份演示文稿是怎么做出來的，包含了哪些內(nèi)容：新建版式、插入圖片、插入文本框、插入聲音文件、改變背景和繪制自選圖形。制作演示文稿：教師：在確定了主題和收集了素材之后，我們就可以來制作一個演示文稿了。演示文稿手抄報主題演示文稿想表示一個什么東西 板書：藝術(shù)字、圖片、文字、音樂、文本框、背景教師：很好，大家都觀察的很仔細。通過以往的學習，我們掌握了很多演示文稿的制作技巧，首先讓我們通過一個演示文稿來復(fù)習一下我們所學過的知識要點。在操作過程中培養(yǎng)學生認真細致、一絲不茍的學習態(tài)度和協(xié)作互助的學習精神。（3）、使用熱鍵關(guān)閉。(2)、powerpoint啟動好后出現(xiàn)一個對話框， 在對話框中，單擊“空演示文稿”，然后單擊“確定”按鈕。 利用控制點改變影片文件的大小和位置；關(guān)于影片文件的設(shè)置和以前學習過的文本框的屬性有類似之處。 把鼠標指針指向“影片和聲音”；3.再把“循環(huán)/選擇錄取區(qū)域”點擊，變成兩邊都有方向的箭頭，拖動滑塊到要截取的位置，點擊“選擇開始點”命令，再拖動滑塊到要截取的位置，點擊“選擇結(jié)束點”命令。導(dǎo)課：我們曾經(jīng)在幻燈片里添加了文字、圖片等操作對象，但難免會使人覺得單調(diào)乏味，而有聲有色的畫面則給人一目了然的感覺。教學要求：；。師：打開“錄音機”程序，單擊“錄音”按鈕，進行錄音，結(jié)束單擊“停止”按鈕。2．錄制聲音(師邊講解邊操作)先單擊“文件(F)”菜單中的“新建(N)”命令，再單擊“錄音”按鈕 ，你可以對著麥克風唱一段歌曲或說幾句話。二、新授(板書：第23課 題] 第23課[教材分析與教法建議](1)Windows XP錄音機主要是播放和錄制“.wav”聲音文件，操作簡單。第二課時一、引入作品欣賞：出示圖畫《春天》、《愛勞動》。[教學過程]第一課時一、引入(1)出示圖例《雪景》。課文后面的“試一試”有兩個內(nèi)容，題(1)是要求學生能夠運用已經(jīng)學過的知識，將第9課“認識畫圖”中小明參加比賽的那張圖畫試著畫出；題(2)是畫“交通崗?fù)ぁ?。[課時安排]建議2課時。教師巡視。(學生操作)(3)工具狀態(tài)選擇器不知道同學們有沒有發(fā)現(xiàn)，選定不同的工具時，在工具箱的底部分別出現(xiàn)了不同的選擇，我們把它叫做“工具狀態(tài)選擇器”。出示課題：認識“畫圖”(板書)二、新授你們知道怎樣來啟動這個程序嗎？下面請同學們看老師是怎樣操作的？1．啟動“畫圖”程序步驟：在啟動Windows XP后，單擊“開始”按鈕，鼠標指針依次指向“程序(P)” “附件”，單擊“畫圖”命令。(3)初步認識繪圖工具箱。其目的主要是讓學生了解計算機畫圖方法的多樣性，強調(diào)在Windows XP“畫圖”窗口作圖只是計算機繪圖的一種方法。接著課文介紹了打開Windows XP“畫圖”程序的步驟，這部分內(nèi)容比較簡單，教學中教師只須稍作演示，學生即能掌握。 多媒體素材的獲取與處理第一節(jié)20期終考試16第四章第二節(jié)8488符合12第三章第五節(jié)6540符合9第三章第四節(jié)6263符合 數(shù)實際進度出入原因說明起止起止21學期總結(jié)18第二章第四節(jié)4142符合14第二章第二節(jié)2931符合符合7第一章第三節(jié)1415符合4第一章第二節(jié)811符合 數(shù)實際進度出入原因說明起止起止1開學報到本冊教材基于目前廣泛應(yīng)用的 Windows XP操作平臺，主要包括計算機基礎(chǔ)知識，Windows 基本操作，“七巧板”游戲，金山打字軟件，電腦畫圖軟件，學會Word 字處理軟件的使用。 FLASH動畫制作.................................................................................................... 24模塊四 多媒體素材的獲取與處理................................................................................................ 7第一節(jié) 制作動態(tài)網(wǎng)頁......................................................................................................... 30第五節(jié)教學進度表一科目初中信息技術(shù)教學班級八年級教科書名稱及冊數(shù)義務(wù)教育實驗教科書 八年級上課時間8月24日每周節(jié)數(shù)1節(jié)總授課節(jié)教學進度表二科目初中信息技術(shù)教學班級八年級教科書名稱及冊數(shù)義務(wù)教育實驗教科書 八年級上課時間2月25日每周節(jié)數(shù)1節(jié)總授課節(jié)符合5第三章第二節(jié)5557符合[教學重點與難點]Windows XP“畫圖”窗口特有的組成。工具狀態(tài)選擇器、顏料盒的介紹同樣也是這樣的目的，主要是讓學生先有一個了解、熟悉。 題] 第9課瞧！下面就是小明畫的一幅圖畫。那么我們怎樣來選擇這些工具呢？下面老師就以“直線”工具為例。(師演示)如果還沒有保存畫好或修改過的圖形，則在退出“畫圖”程序時，屏幕上會出現(xiàn)一個對話框。當畫好一棵樹后可以使用“圖形的剪貼”來剪貼、復(fù)制出另外兩棵樹，在畫圖過程中必定還要對圖形進行修改，修改時要使用到“橡皮”、“放大鏡”等工具，因此這張圖畫的創(chuàng)作幾乎用到了Windows XP的“畫圖”窗口的所有工具，在教學過程中教師應(yīng)該強調(diào)，要畫好圖必須很好地運用己經(jīng)學過的美術(shù)知識。 題] 第18課二、練習完成書上的“試一試”中畫圖操作，任選一題。三、作品交流評選出佳作五幅，供同學們交流。[課時安排]～1課時。使用“文件”菜單中的“打開”命令，要求學生注意觀察對話框中“文件類型”欄中的“聲音(*.wav)”。[教學重難點]重點：播放與錄制聲音文件“.WAV”。用同樣的方法可以播放其他的聲音文件。(板書：“文件”—“新建”—“錄音”按鈕—“停止”按鈕—“另存為”)[讀一讀]師：我們還可以對錄制的聲音進行加工，在“效果(S)”菜單中的“提高音量(按25%)(I)”、“降低音量(D)”、“加速(按100%)(N)”、“減速(E)”、“添加回音(A)”、“反向(R)”對所錄制的聲音進行修飾。第四節(jié)教學方法：、講授法。二、請同學們先看看PowerPoint的工作界面。通過個性設(shè)計，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力與審美能力。 （學生可能會回答“藝術(shù)字”、“圖片”、“文字”、“音樂”等，引導(dǎo)學生進一步觀察“文本框”、“背景”等。創(chuàng)作思路。教師：我們以前學過，演示文稿是由多媒體素材組成的，一個演示文稿可能要用到很多的多媒體素材。因為我們先選擇了版式，所以這樣不需要插入文本框，如果需要加入文體框，該怎么做呢？學生演板，教師指導(dǎo)：插入→文體框