優(yōu)質教育教學成果先進個人事跡-免費閱讀
【正文】 學校每學期都要組織一次以四課為載體的教學基本功大賽活動，作為學校教研室主任，我積極按照學校要求制定活動計劃，安排不同年級教師進行組內公開課的選課定課任務，輔導每一個人備課跟蹤每一個人聽課，最后選出本組代表參加校乃至市級創(chuàng)新課大賽，在此期間，按照學校要求出題、考試監(jiān)堂、判卷、評課、總結，并組織本組教師總結經驗教訓，提高整體水平。平時制定好班級衛(wèi)生打掃標準，使每一組學生職責明確、責任到人，安排相關人員交叉檢查，使環(huán)境衛(wèi)生問題不合格的出現為不可能，制定明確的衛(wèi)生打掃、物品擺放和標準，使學生明確工作標準做到有的放矢，學生在勞動中既學會了分工合作，又創(chuàng)造了自己理想的學習環(huán)境，堅持環(huán)境育人，與德育教育、養(yǎng)成教育、成績提高相得益彰。 ，平時注意觀察，注重細節(jié)，及時發(fā)現學生身上存在的心理上、學習上、生活上、感情上出現的變化，并及時給予適當的調適、指導、幫助、引導。對于個別管理上有難度、生活有困難的同學經常家訪，充分掌握學生動態(tài)，家校聯(lián)合，共同把學生身上存在的問題解決到最好。****年到****年教過的高一高二成績，在聯(lián)合體實際各學校中始終進入前四分之一，****到現在的歷年高考中，所教成績在本校絕大多數都是第一，在聯(lián)合體中更是從未退出十分之一同時多次摘取冠亞軍。 、學校的校規(guī)校紀。個人事跡： （一）。 ，刻苦鉆研，積極投入到歷次教學改革之中。 ，經常到學生家家訪、陪學生看病及時了解學生心理上存在的問題，并及時解決。 良好的班級，不僅要知識育人，道德育人，環(huán)境育人，還需要活動育人，以增強學生的集體榮譽感、班級的凝聚力、向心力，因此，每次有重大的活動賽事，我都組織學生積極參與，細致謀劃，科學安排，努力獲得最好的名次，數年班主任工作中我所任教的班級多次獲得軍訓、隊列操、運動會、冬季三項賽、班會評比等活動良好名次，多次獲得各級證書，尤其獲得過倆次世紀三好班、四次三好班稱號，并有多名班干部先后多次獲得縣級、市級優(yōu)秀班干部，三好學生稱號，使活動育人登上了一個新臺階。同時，總結自身經驗教訓，查找資料，為學生盡可能提供一套行之有效
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