會計與審計專業(yè)職業(yè)崗位技能綜合實習教學綱要-免費閱讀
【正文】 六、實習報告內容及格式要求實習報告內容要求實習報告用學校下發(fā)的紙打印，報告內容一般應包括如下內容：實習單位基本情況、實習崗位、實習過程介紹、實習心得體會等。(二)考核依據(jù)學生的工作態(tài)度和工作表現(xiàn)。認真完成實習內容，在實習中要積極主動地做好承擔的任務，加強實際操作能力的鍛煉。通過頂崗實習，提高上崗適應能力和業(yè)務操作能力，實現(xiàn)畢業(yè)與上崗的零過渡，提高學生就業(yè)率。(3)學生攜帶《職業(yè)崗位技能綜合實習任務書》、《職業(yè)崗位技能綜合實習手冊》及《職業(yè)崗位技能綜合實習鑒定表》到崗實習。職業(yè)崗位技能綜合實習前的輔導階段（1617周）本階段，指導教師要與被其指導的學生見面，明確下列各項工作：（1）對所指導的學生進行單獨或集體的輔導（2）進一步確定每一個學生的具體實習方式，明確師生聯(lián)系方式； （3）進一步明確實習具體求；（4）確定學生的實習方向；（5）指導學生實習；（6）實習的其他相關要求。會計與審計專業(yè)職業(yè)崗位技能綜合實習工作原則（1）學生在職業(yè)崗位技能綜合實習期間接受學校和實習單位的雙重指導，校企雙方要加強對學生實習的過程監(jiān)控和考核，實行雙方考核制度。校內指導教師要對學生在實習單位的表現(xiàn)情況進行考核，考核的重點在于實習任務的完成情況，內容包括學生的實習周記、實習報告、實習任務書內容完成情況等，綜合評定成績。 實習生在實習中應該做到： （1）將所學的會計專業(yè)理論知識同實習單位實際和企業(yè)實踐相結合。 班 級：2009會計與審計專 業(yè)：會計與審計 人 數(shù)： 344人實習周數(shù)：18周 實習時間：2012年1月3—13日和2012年2月13—6月2日指導教師：毛玉萍、楊華、李彥東、華玉環(huán)、趙佳、趙晶等系 主 任：毛玉萍 2011年 12月會計與審計專業(yè)職業(yè)崗位技能綜合實習教學大綱會計與審計專業(yè)職業(yè)崗位技能綜合實習是會計與審計專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是提高學生綜合職業(yè)素質、熟練的專業(yè)技能和促進學生就業(yè)的實踐性教學環(huán)節(jié)，也是學校服務社會、與實習單位建立廣泛聯(lián)系和提高教師了解本專業(yè)社會發(fā)展需求的調研過程，它對于培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德、較強的可持續(xù)發(fā)展能力等具有重要的意義。一、實習時間與學分要求會計與審計專業(yè)職業(yè)崗位技能綜合實習安排在專業(yè)人才培養(yǎng)計劃的第八、第九學期，共運行18周，為必修課，按原專業(yè)社會實踐、畢業(yè)實習和畢業(yè)設計（論文）學分之和一次計總學分。 （2）將思想品德的修養(yǎng)同良好職業(yè)道德的培養(yǎng)相結合。（二）考核細則會計與審計專業(yè)職業(yè)崗位技能綜合實習考核細則考核等級考 核 標 準優(yōu)秀（90100分）實習態(tài)度端正，能很好地完成實習任務達到實習大綱中規(guī)定的全部要求，實習報告能對實習內容進行全面、系統(tǒng)總結能運用學過的理論對某些問題加以分析，并有某些獨到見解實習成果突出參加答辯成績優(yōu)秀。（2）堅持統(tǒng)一管理、統(tǒng)一指導
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