鄉(xiāng)村四月、四時田園雜興教案-免費閱讀
【正文】 老師課前搜集了幾首很有代表性的田園詩，我們一塊兒來讀讀。引入下首詩的學習。這兩句詩有豐富的想象空間，這時我再綜合運用畫面、語言、音樂創(chuàng)設情境，同時積淀文學底蘊。⑤指導朗讀第一句。交錯著，綿延著，這就是——山原。]三、品讀賞句，想象悟情學習《鄉(xiāng)村四月》（一）整體把握，感知古詩師：讀著讀著，咱們就讀出節(jié)奏了，也讀出韻味了。現在請自由地誦讀古詩，先做到第一個層次，讀準字音，讀通詩句。3．培養(yǎng)學生閱讀古詩的興趣和對古詩詞的熱愛之情。教學重點：1．理解古詩意思，想象詩中意境，體會作者對鄉(xiāng)村風光的熱愛及對勞動人民的同情之心，贊美之情。2．指句讀，生自行評議，正音。俗話說：讀書百遍，其義自見。②品讀 “綠”師：瞧，四月的鄉(xiāng)村，哪兒都是綠的，（山原）是綠的，（田野）是綠的，你們還能在哪兒發(fā)現綠色？（出示說話練習）生反饋：山下菜園里的菜，路旁的樹，還有美麗的春江水……師：迎著徐徐的春風，信步來到小河邊，看到柳樹擺動，你會想到什么詩句？（碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。（課件出示：綠遍山原白滿川）師：孩子們，這鄉(xiāng)村四月色彩鮮明，誰能通過你的朗讀，讓我們看到這綠白輝映的情景呢？學生評價，師指導讀出綠的遼闊，白一望無垠。]（三）學習三、四句，感受“人忙”煙雨江南，子規(guī)如歌，有聲有色，意境朦朧，這哪里是鄉(xiāng)村，這簡直就是人間仙境啊! 生活在這里的水鄉(xiāng)人家，此時他們又在干些什么呢?1．學生齊讀第4句古詩。）學習《四時田園雜興》詩人范成大筆下的人們又在忙些什么呢？請同學們速讀古詩《四時田園雜興》，把相關詞語圈出來。（課件出示）六、布置作業(yè)，延伸課堂1．學生收集描寫田園風光的詩句。師：同學們，其實許多文人墨客都喜歡親近大自然，喜歡田園生活，田園詩人還有很多，孟浩然、王維、陶淵明、楊萬里……這些大詩人都留下了很多膾炙人
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