【摘要】《生物學教學論》章節(jié)說明及復(fù)習題:第一章:中學生物學課程學習目的:概述中學生物學課程的性質(zhì)和價值;利用生物學課程標準指導教學;闡明中學生物學課程的目的;說明教科書的作用。學習重點:中學生物學課程標準、中學生物學課程目標學習及考核要求:本章學習要求學員充分認識生物學課程的性質(zhì)、價值和地位,在了解生物學課程標準的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,能利用生物學課程標準指導教學,明確中學生物學不同層次
2025-06-28 02:49
【摘要】八年級生物學科教學計劃 八年級生物學科教學計劃1 一、學生情況分析 本人任教八年級三個班,分別是219、220、222三個班。上學期的生物期末成績與全縣比差距很大,班與班之間也有...
2024-12-03 22:20
【摘要】.....《中學生物學教學論》試卷(第五套)一、名詞解釋:(共10個,共20分)師德:教師的職業(yè)道德,簡稱“師德”,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動時必須遵守的道德規(guī)范和行為準則,以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。教學技能
2025-04-07 03:10
【摘要】常志力正陽中學生物組細胞種類?根據(jù)細胞內(nèi)有無核膜為界限的細胞核,可分為:真核細胞真核生物:真菌、植物、動物原核細胞原核生物:細菌、藍藻真核細胞與原核細胞真核細胞的結(jié)構(gòu)圖藍藻細胞模式圖細菌細胞模式圖思考
2025-02-05 16:39
【摘要】(1879-1955)結(jié)束放影§1-2測量與誤差§1-1物理實驗課的基本程序和要求§1-3系統(tǒng)誤差§1-4偶然誤差§1-5實驗中的錯誤與錯誤數(shù)據(jù)§1-6測量結(jié)果的不確定度§1-7有效數(shù)字§1-8數(shù)據(jù)處理的基本方法目
2025-02-20 16:56
【摘要】中學生物教師述職第一篇:中學生物教師述職中學生物教師述職一級教師職稱評定申報材料本人***,XX年7月畢業(yè)于**師范大學**教育學院生物科學專業(yè),學歷大學本科,學位理學士.XX年8月進入**市第一中學任教初中生物教師.XX年8月被評定為中學二級教師,聘任期已滿六年,符合申報中學
2025-03-31 05:02
【摘要】第一篇:中學生物教學反思 中學生物教學反思 第二學期快要結(jié)束了,回顧這學期以來的教育教學工作,想說的真是太多太多。下面就分幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會,現(xiàn)總結(jié)如下: 一、備...
2025-10-19 21:13
【摘要】第一篇:淺談中學生物教學 淺談中學生物教學 摘要:在學科教學中,廣大教師要讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣,嚴謹?shù)淖黠L,負責的態(tài)度。筆者看來,如何在教學中把握好生動活潑與嚴格要求之間的關(guān)系是值得關(guān)注的一個...
2024-11-09 22:28
【摘要】生物集體備課活動記錄生物教研組時間地點辦公室年級八年級參與人員武紅劉婷婷張新華中心發(fā)言人武紅中心議題討論通過生物集體備課工作計劃中心發(fā)言內(nèi)容:1、傳達教研室精神;“同研一節(jié)課”??2、研究課題:“擬定切實有效的教學目標,提高課堂教學有效性”,明確組內(nèi)分工;3、討論通過生物集體備課工作計劃
2025-04-04 23:08
【摘要】生物學科教學首先努力培養(yǎng)學生學習生物學的興趣,使學生從興趣出發(fā),主動參與課堂,自主學習。再從教學中培養(yǎng)學生良好的學習方法和學習習慣,好的學習方法是成功的前提,好的學習習慣決定學生的一生。下面是整理的高...
2025-09-16 13:42
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 高中生物學科教師工作總結(jié) 生物學科是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學科,通過實驗教學,有助于學生知識的獲取以及實...
2024-11-19 22:26
【摘要】中學生物教學論(Biologyteachingtheory)中學生物學科的概念、性質(zhì)和地位執(zhí)教人徐宜蘭山東師范大學生命科學院中學生物學科的概念中學生物學科的學科性質(zhì)中學生物學科的學科地位作業(yè)結(jié)束主要內(nèi)容中學生物學科的概念返回生物科學和生物學科是不是一回事?生物學是一門專門研究生命現(xiàn)象和活
2025-02-21 12:36
【摘要】第一篇:《中學生物學教學論》試卷(第五套) 《中學生物學教學論》試卷(第五套) 一、名詞解釋:(共10個,共20分) 師德:教師的職業(yè)道德,簡稱“師德”,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動時...
2024-11-15 12:09
【摘要】(2006,四川卷)1.關(guān)于熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng),下列敘述不正確的是,群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜,分解者的活動旺盛【答案】D【分析】該題以熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)為例,較為全面地考查了有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的類型、結(jié)構(gòu)、功能和穩(wěn)定性以及種群密度的調(diào)查方法等多個知識要點。解題時應(yīng)遵循從特殊到一般,又從一般到特殊的規(guī)律,把生態(tài)系統(tǒng)的共性原理用于熱帶雨林系統(tǒng)問題的解答。本題的解題思路:熱帶雨林生態(tài)系
2025-04-07 03:11
【摘要】桂林中學2009-2010學年下學期期末質(zhì)量檢測高二理科生物試題出題人:毛敏審題人:顔月莉(本試卷共8頁,滿分100分高考資源網(wǎng)考試用時90分鐘)一、單項選擇題:(每小題2分,共25小題50分),正確的是A.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞時,其特定功能不會發(fā)生改變B.RNA與DNA分子均由四種核苷酸組成,前者不能儲存遺傳信息C.ATP、脫氧核苷酸、
2025-04-04 23:31