8的乘法口訣的教學(xué)反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 （出示課件） （1）搶答游戲（出示課件生讀要求）看到乘法算式說(shuō)得數(shù)，并說(shuō)出口訣。 指名背誦。 生2：每一句的第二個(gè)字都是八。如果遇到困難也可以找同學(xué)幫忙。） （2） 根據(jù)推理，填表格 出示表格螃蟹（個(gè)）12345678腿（條）老師這有一張表格，我們一起來(lái)看一下。 感態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)編制口訣，培養(yǎng)類(lèi)推的方法學(xué)習(xí)新知識(shí)，使學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。追問(wèn)作為“關(guān)注過(guò)程”的一種具體的手段，有著其它提問(wèn)技巧不可企及的優(yōu)越性。讓學(xué)生猜猜看9的乘法口訣之間有什么規(guī)律呢？并且最好能花一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生根據(jù)口訣的特點(diǎn)去熟記口訣。 教學(xué)時(shí)，我從學(xué)生猜謎語(yǔ)入手，引出螃蟹，然后讓學(xué)生觀察螃蟹提出問(wèn)題，引入本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，過(guò)度自然，大大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)探究的欲望。然而在課堂教學(xué)中，我還存在著許多不足之處：沒(méi)有讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律。本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，因此在鞏固訓(xùn)練中可以設(shè)計(jì)一些發(fā)散性思維的題目讓學(xué)生訓(xùn)練，提高學(xué)生的解題能力和思維水平，可以讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，提出用8的乘法口訣解決的問(wèn)題，從而讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活，把數(shù)學(xué)與生活有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)80頁(yè)的相關(guān)內(nèi)容。 螃蟹（出示課件） （1） 發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息 師：看這小家伙，你能從它身上發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息？ 生：一只螃蟹有8條腿，也就是1個(gè)8。
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