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【摘要】精品資源第19課三角形與全等三角形知識點:三角形，三角形的角平分線，中線，高線，三角形三邊間的不等關(guān)系，三角形的內(nèi)角和，三角形的分類，全等形，全等三角形及其性質(zhì)，三角形全等判定大綱要求1．了解全等形，全等三角形的概念和性質(zhì)，逆命題和逆定理的概念，理解三角形，三角形的頂點，邊，內(nèi)角，外角，角平分線，中線和高線，線段中垂線等概念。2．理解三角形的任意兩邊之和大于第
2025-04-16 12:49
【摘要】三角形、全等三角形、軸對稱三角形：由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形。三邊關(guān)系：三角形任意兩邊的和大于第三邊，任意兩邊的差小于第三邊。高：從三角形的一個頂點向它的對邊所在直線作垂線，頂點和垂足間的線段叫做三角形的高。中線：在三角形中，連接一個頂點和它的對邊中點的線段叫做三角形的中線。角平分線：三角形的一個內(nèi)角的平分線與這個角的對邊相交，這個角的頂
2025-07-24 01:22
【摘要】4cm2cm拼成的平行四邊形三角形底/cm高/cm面積/cm2底/cm高/cm面積/cm2428424拼成的平行四邊形三角形底/cm高/cm面積/cm2底/cm高/cm面積/cm24144124cm1cm拼成的平行四邊形三角形
2025-07-25 23:38
【摘要】相似三角形與全等三角形的綜合復習友情提示：請根據(jù)課本相關(guān)內(nèi)容，快速解決下列問題，8分鐘后交流展示你的成果?！疚曳此?，我梳理】（一）相似三角形1．定義:各角對應________，各邊對應成________的兩個三角形叫做相似三角形．2．判定(1)平行于三角
2024-11-24 14:14
【摘要】人教新課標四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習三角形的分類，同學們要知道分類的方法以及各類三角形的特點。各種各樣的三角形“神舟”三角形郵票銳角銳角三角形：三個角都是銳角的三角形。直角直角三角形：有一個角是直角的三角形。鈍角鈍角三角形：有一個角是鈍角的三角形。“流動紅旗”有
2024-11-22 04:21
【摘要】第六單元 多邊形的面積 《三角形的面積》教學設(shè)計 人教版小學數(shù)學教材五年級上冊第91頁主題圖、92頁例2、“做一做”。 知識與技能： 探索并掌握三角形的面積公式，能正確計算三角形...
2024-10-26 15:58
【摘要】銳角三角形直角三角形鈍角三角形——有一個角是鈍角。三角形按角的分類——三個角都是銳角。——有一個角是直角。你能舉出生活中用到直角三角形的例子嗎?直角三角形用Rt△表示，如圖記作Rt△ABC，ACB直角邊斜邊直角邊∠C=Rt∠直角三角形
2025-08-01 14:23
【摘要】1課案（學生用）三角形的穩(wěn)定性（新授課）【學習目標】：1．觀察和操作得到三角形具有穩(wěn)定性，四邊形沒有穩(wěn)定性。2．穩(wěn)定性與沒有穩(wěn)定性在生產(chǎn)、生活中的應用【學習重點】：了解三角形穩(wěn)定性在生產(chǎn)、生活中的實際應用課前延伸活動1生活感悟蓋房子時，在窗框未安裝好之前，木工師傅常常先在窗框上斜釘一根木條（如圖），
2024-12-07 18:58
【摘要】相似三角形的判定學習目標、重點、難點【學習目標】1．掌握兩個三角形相似的判定條件（三個角對應相等，三條邊的比對應相等，則兩個三角形相似）——相似三角形的定義，和三角形相似的預備定理（平行于三角形一邊的直線和其它兩邊相交，所構(gòu)成的三角形與原三角形相似）．2．掌握“兩組對應邊的比相等且它們的夾角相等的兩個三角形相似”的判定方法；掌握“兩角對應相等，兩個三角形相似”
2025-08-05 10:51
【摘要】第一篇：全等三角形教案 11．1全等三角形 教學目標：1了解全等形及全等三角形的的概念；2理解全等三角形的性質(zhì) 在圖形變換以及實際操作的過程中發(fā)展學生的空間觀念，培養(yǎng)學生的幾何直覺，學生通過觀察...
2024-10-25 06:31
【摘要】第一篇：認識三角形教案 認識三角形 教學內(nèi)容：四年級數(shù)學下冊80—81頁教學目標： ，使學生認識三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含義。 ，使學生知道三角形的穩(wěn)定性及其在生活中的應用。 ...
2024-11-03 22:03
【摘要】三角形邊的關(guān)系教案 三角形邊的關(guān)系教案1教學內(nèi)容： 北師大版小學數(shù)學四年級下冊第二單元“三角形邊的關(guān)系”。 教材分析： 《三角形邊的關(guān)系》是四年級下冊第二單元認識圖形中的第...
2024-12-03 22:03
【摘要】§第一課時學習目標知識與技能理解并掌握相似三角形的對應線段（高、中線、角平分線）之間的關(guān)系，掌握定理的證明方法，并能靈活運用相似三角形的判定定理和性質(zhì)，提高分析和推理的能力。過程與方法在對性質(zhì)定理的探究中，學生經(jīng)歷“觀察--猜想--論證--歸納”的過程，培養(yǎng)學生主動探究、合作交流的習慣和嚴謹治學的態(tài)度，并在其中體會類比的數(shù)學思想，培養(yǎng)學生大膽猜想、勇于探索、
2025-04-17 07:24
【摘要】第一篇：三角形面積教案 《三角形的面積》教案 【教學內(nèi)容】 教科書第82頁例1和試一試、課堂活動第1題和練習二十第2題?！窘虒W目標】 ，并能應用這個公式熟練地求出三角形面積。 ，發(fā)展學生的創(chuàng)...
2024-10-28 17:04
【摘要】第一篇：相似三角形教案 相似三角形 【基礎(chǔ)知識精講】 1．理解相似三角形的意義，會利用定理判定兩個三角形相似，并能掌握相似三角形與全等三角形的關(guān)系． 2．進一步體會數(shù)學內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系，初步...
2024-10-29 06:48
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