人教版四年級(jí)上冊(cè)線段直線射線教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 其實(shí)人的一生是條線段，有起點(diǎn)也有終點(diǎn)。 （ ）（2）直線比射線長(zhǎng)?！驹O(shè)計(jì)意圖】認(rèn)識(shí)直線，延續(xù)了前面的學(xué)習(xí)方式，以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)——“線段”的認(rèn)識(shí)，為教學(xué)的生長(zhǎng)點(diǎn)，通過引導(dǎo)學(xué)生直觀感受、觀察描述、特點(diǎn)歸納，逐步完成對(duì)圖形的認(rèn)知建構(gòu)。射線介紹直線的兩種表示方法。②交流校對(duì)，補(bǔ)充提問：能從A點(diǎn)出發(fā)再畫一條射線嗎？還能畫嗎？③引發(fā)思考：你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生歸納：從一點(diǎn)出發(fā)可以畫無數(shù)條射線。學(xué)生獨(dú)立完成后訂正。板書課題：線段 射線 直線4. 學(xué)生齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)（課件出示）二、自主探究 合作學(xué)習(xí)（一）認(rèn)識(shí)線段、射線和直線 1．認(rèn)識(shí)線段①實(shí)例引入二、教學(xué)重難點(diǎn)歸納線段、射線和直線的區(qū)別三、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、小組合作表格 四、教學(xué)過程：（一）情景引入 啟發(fā)思考（課件出示）開火車形式進(jìn)行口算訓(xùn)練：同學(xué)們，數(shù)學(xué)是一門與生活息息相關(guān)的學(xué)科，偉大的數(shù)學(xué)家伽利略曾說過：自然這本書，是用數(shù)學(xué)語(yǔ)言寫成的。師：同學(xué)們知道的還真不少，這么細(xì)心的你們能不能幫助老師測(cè)量出你們身邊的一條線段的長(zhǎng)度？你愿意量什么就量什么。學(xué)生回答后，板書：射線有一個(gè)端點(diǎn)，有一個(gè)端點(diǎn)，向一端無限延伸。
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