【正文】 倒數第三段對詩歌意境的解讀，全面深刻，暗示出“我最喜歡”的原因。這個世界里有詩人對祖國深沉的愛，有對侵略者切齒的恨，有對處于日本鐵蹄蹂躪下祖國深沉的愛，有為國獻身的熱情……　　老師背完，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲。果不其然，老師說：“下面檢查課文背誦。閱讀這樣的文章，能夠給讀者諸多的啟迪?！　y反省一起上路。因為它，我把地球母親的呼喚記下。因為它，我發(fā)現愛我的人無處不在。反省是火，點燃希望之燈。你說你知道女兒長大了，知道疼爸爸了?！蔽铱吹侥愕难壑虚W過一絲亮光，這讓我心里一動。我一路上緊張的想著怎么向你說出祝福的話。這些魚兒，我會挑選自己最喜歡的養(yǎng)著玩。我是很不情愿這樣做的?！　“职?，你知道嗎，上了初中后，每當看到有贊美父愛的文章，我都不屑一顧。　　太陽漸漸升起，霧漸漸地變淡了。它很可愛，盡管行人相隔幾步時，只能聞聲，而不能見人，吸入一絲霧氣，清涼清涼的?！　M分作文：熟悉的地方也有風景一考生　　晨風習習，瓊枝帶露，啊，又是一個大霧天?！　凼且环N情懷，更是一種情操。又似暖流，融進我愁苦的心坎里。啊，爸爸沒變，大山般的父愛沒變。2011山東萊蕪滿分作文　　作文題目：愛讓我更加美麗　　滿分作文：愛讓我更加美麗　　每個人的人生之路總是少不了明媚的春光，和煦的暖陽?！　?　　，叫學生發(fā)言時，有沒有偏袒某些學生?　　?　　?　　?　　?　　、肯定孩子的優(yōu)點?　　?　　?　　博客評論：暫缺。由于他的文具物美價廉，人們大都愿意買他的東西，因此，學校門口其他小店的主人都很嫉妒他。懸賞分：50?！　〉梅纸颐亍　∵@篇作文，開篇即點題，首尾照應。當我們因為道路的坎坷而跌倒的時候，不要一蹶不振，請站起來，拍拍塵土，一雙友誼之手正要把我們扶起。匆匆的歲月中，我們會遺忘和忽略那些我們自以為無關緊要的事情，事實上，很多是我們生命中最重要的溫暖而美好的陽光?！　∩拼约?，就讓自己勒著青藤成長，那道道被勒出的傷痕絕不是你晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步。如果如此，我們很容易從放松滑向放縱，最初的欣喜將會被隨歲月而漸次累積的茫然而取代。2011廣東深圳中考滿分作文給自己一些勒痕　　漫步在幽靜的院落里，夏日的清風徐徐從耳際拂過，碧綠的瓜葉也隨之輕輕地跳躍著，隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。　　從回憶中醒來，才發(fā)現操場的秋千上，不知什么時候又坐了兩個小女孩，如同當初的我和她。一會兒，在她的帶動下，我們玩了起來。那時候，我感覺世上好像只有我一個人。全文的句式整散結合，行文自如瀟灑，文章顯得很大氣，文化底蘊豐厚。當我有病時，有母親溫柔的目光。這樣執(zhí)著的信念，如此堅定的目光，感到了中國所有的人。見此，電視機前的我不禁為他捏了一把汗：“難道劉翔今天的狀態(tài)不好?”　　發(fā)令槍響了，劉翔似離弦的箭一般沖出去，奮力跨越一道道欄桿，眼神似鷹一般專注。我們會在知識面前吃驚地張大嘴巴，我們會在看看歷史、望望未來中茁壯成長。　　希望，對于我們這群孩子來說，無處不在，無時不有。我們踩著操場上的陽光，把秋千蕩出各種花樣，望著藍天，唱著屬于我們的歌。太陽是火，照亮了前行的路。各學校都有自己的宣誓口號，我能否考上，能否踏入更高一級的中學，問號在腦海中紛至沓來。陽光是太陽公公派遣來的使者，在你傷心時，給你堅定的肩膀，在你失敗時，給你重新振作的勇氣。　　落筆時，想起我們的一段話：　　我說，你是我心中的太陽。我知道這是中考前的最后一次模擬考試，我知道你對我充滿了期望，我知道我心中的太陽早已落下，我知道此刻你的眼睛里一定充滿了失望。握著那份考砸的試卷，我努力地想尋找一個借口，卻發(fā)現是徒勞的，該怎么向你交待，我拼命地想。　　容若升起了心中的太陽，讓清詞散發(fā)出了奪目光彩，萬人景仰。李白，你是詩中之仙!　　李白升起了心中的太陽，照耀于青史之上，永耀后代。人生如酒，婉轉悠長，醇厚與平淡均沉醉。升起心中的太陽，使沿路生機盎然。任何人的成功都不是一帆風順的，升起自己心中的太陽，帶著微笑出發(fā)，成功的曙光將會環(huán)繞在你身邊。蘇軾告訴我，當你內心充滿陰霾時，無所謂，“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。　　踏一路金花風雨，搖一路聲聲駝鈴，采一路蘭芷芳菲，唱一路歌不斷。巴金，被譽為“中國良心”的他，在寫作生涯不斷質疑，并親身去實踐，于《隨想錄》一書中反思自己，社會與國家，人生得以升華……　　古今能成大事者，往往能在各種各樣的學習方式中、豐富多彩的學習內容中，以智慧的眼光去選擇。曾幾何時，在眾說紛紜中彷徨，缺一雙飛離困惑的翅膀。熊熊烈火燒得盡他的軀體，但永遠燒不死他捍衛(wèi)真理勇于實踐的心，布魯諾用自己的生命詮釋了知識是智慧的，是不可能被打倒的?！　√O果落地，這個看似平常的事物卻讓青年時的牛頓開始思考，或許當今有多少青年對牛頓的機遇滿懷羨慕，卻對他發(fā)現的定律不屑一顧。心生邪念，是缺乏有人悄悄地提醒——忠言逆耳利于行的悄悄地提醒?！痹谖业男睦聿ハ铝松屏嫉姆N子。你的一個悄悄地提醒，是那么神奇、那么地能夠扭轉乾坤?！　M分作文悄悄地提醒　　喧囂與繁雜，成了這時代的通病。讓我們真正和諧地奔向美好的明天!　　你的真誠，是那么地感人?！　⌒r候，我頑皮地下河洗澡，是媽媽大聲地喊我回家，并給了我一次悄悄地提醒——“不要做水鬼的孩子!”在我的心里烙下了深深的印痕?！币沧屧S多的孩子們銘記在心。手握帆槳，用多種多樣的方式與驟雨搏擊，帆起槳落，傲然航行于學習的海洋。守護好自己人生的航船，用學習的智慧起航，成功的彼岸就在不遠處。正因為思考與領悟，紛繁才得以經過過濾變得純凈。學習有境界之高低，學習之大境界是智慧的，能自由擷取生命中的豐美而不為其所累?！　　皩W而不思則王，思而不學則殆”，孔老夫子一言道出學習之真諦。無數的磨難等待我們經歷。延安腳下，毛澤東浩然長嘆曰：“獨立寒秋，橘子洲頭，看萬山紅遍，層林盡染”。寥寥樹叢因為心存感激陽光，才得以棵棵成林。許多詩句信手拈來，如數家珍，顯現出作者深厚的語文功底，也給文章增色不少。然而這些都不能遮蓋你的光芒?！　O水亭旁——納蘭容若　　你是真正的八旗子弟，卻留戀于宋詞之間。而文末的點染，更是詩意盎然，升華了文章的審美境界。你為我撐著傘，把我護在左邊，心跳的那一邊，無情的雨水卻打濕了你的右臂。只是歲月將你消磨得暗淡無光，有些憔悴。文末的巧妙點題，讓看似游離的敘述很好的照應了題目。太陽奉獻給了我們，我們奉獻出太陽的光，亦如太陽使萬物有了生存的機會，我們將自己的愛心傳遞給了他人，使他人有了分享的機會。　　萬物奉獻了他們自己，分享了喜悅。而文末對課文巧妙的仿寫，再一次照應了題目，很成功?！　±蠋煏嶂覀兊念^說，好好學，然后去教小弟弟小妹妹。我們不斷地合上又打開一本又一本的書，我衷心地想說那就叫傳承。波浪翻滾沖刷，真金慢慢沉下，陽光在長河里最終映照出一道道令人感動的目光。在他還是一個滿臉稚氣的孩子的時候，命運就讓他失去溫暖的家庭，一個稚氣的孩子竟要承擔起整個家庭的生活重擔，可他沒有泄氣，咬緊牙關，微笑面對，他用稚嫩的雙手撐起支離破碎的家庭，用堅定的目光告訴世人，好日子就在前頭。可以說，是他那睿智的避讓，使其成功?？垲}緊湊，主題鮮明?！　∧菚r我讀小學四年級，爸爸媽媽給我轉學了。她開口問我：“能和稱一起玩嗎?”我沒有說話，只是點了點頭。我突然覺得，其實和別人交談并沒有什么難的，并沒有人會刻意地在乎我的每一句話，然后，嘲笑我，只不過是我自己多余的擔心而已。這一立意和構思既突出了童真童趣的奇妙無窮，又展現出童真童趣被年齡侵蝕磨滅的無奈，尤其是，如今“操場的秋千上，不知什么時候又坐了兩個小女孩，如同當初的我和她”，揭示了這一現象在人們成長過程中的輪回，發(fā)人深思。原本以為那是無知的自虐，卻不料那才是對自己的善待。能讓我們在茫然無措時，擁有強大的精神后盾……這些“青藤”，可以是你的處世原則，可以是你生活中的道德準則，也可以是你不懈追求的理想。說了平時對規(guī)則、原則的反感，說了失落時對規(guī)則、原則的思念，說了堅持原則的作用，說了“青藤”勒住帶來的痛苦與利害關系，可謂環(huán)環(huán)相扣，娓娓道來，作者思維的順暢與縝密令人嘆服。當我們出門的時候，請止步傾聽，臉色微黃的母親正親切地囑咐，出門要小心，原來我們忽略了一句叮嚀?！　∪绻钪校瘋?、抱怨、甚至憤怒，這些理解為是寒冷的冬天的話，請你千萬不要忽略那些讓我們歡樂、讓我們堅強、讓我們感動的溫暖而美好的事情。　　“反省自我”為話題，自擬題目寫作文。過了一年，有扈氏被打敗了?！?