八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)第四課公民義務(wù)第2框依法履行義務(wù)練習(xí)新人教版-免費(fèi)閱讀
【正文】 ③公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)。(2)①依法履行公民義務(wù)，法律要求做的必須去做。公民實(shí)施了法律所禁止的行為，或者沒有實(shí)施法律要求做的行為，都是違反法定義務(wù)的行為，C表述不完整，錯(cuò)誤。違反法定義務(wù)，必須依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。④這種做法割裂了權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，是錯(cuò)誤的。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。(1)人民法院一審判決老人勝訴的依據(jù)是什么？(2)公民在法定義務(wù)面前應(yīng)怎樣做？9．有這樣一位女中學(xué)生。新知巧拓展課堂小結(jié)課外拓展 有關(guān)權(quán)利和義務(wù)的幾種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)指正等同論：權(quán)利即義務(wù)，義務(wù)即權(quán)利 二者有嚴(yán)格界限，不能等同割裂論：權(quán)利和義務(wù)是對(duì)立的，可以分離的 二者相對(duì)應(yīng)而存在，相互依存、相互促進(jìn)先后論：先享有權(quán)利，后履行義務(wù) 實(shí)質(zhì)是割裂了權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系側(cè)重論：享有權(quán)利比履行義務(wù)更重要 權(quán)利和義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)，不能說哪個(gè)更重要均等論：享有多少權(quán)利就履行多少義務(wù) 享有的權(quán)利和履行的義務(wù)不可能完全等量【啟示】我們要正確認(rèn)識(shí)和理解權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，正確行使權(quán)利，忠實(shí)履行義務(wù)，做合格的公民?！吨腥A人民共和國(guó)憲法》材料二 (1)材料一揭示了什么道理？(2)材料二中的漫畫反映了一種什么社會(huì)現(xiàn)象？對(duì)于這種現(xiàn)象，你是怎樣認(rèn)識(shí)的？(3)兩則材料共同帶給你哪些有益的啟示？新知巧拓展探究點(diǎn)二 法定義務(wù)須履行，違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)材料一 2017年6月，小明的爸爸看到村里的“能人”王老漢新開的農(nóng)家餐館生意很是紅火，非常羨慕，于是央求王老漢也幫自己尋一個(gè)發(fā)家致富的門路。因此我們要樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀，正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。4．怎樣履行法定義務(wù)？(1)依法履行公民義務(wù)，法律________做的________去做。權(quán)利的________需要義務(wù)的履行，義務(wù)的________促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。(2)公民既是合法權(quán)利的________者，又是法定義務(wù)的________者。(2)依法履行公民義務(wù)，法律________做的堅(jiān)決________。( )3．法定義務(wù)是由我國(guó)憲法和法律規(guī)定的，具有強(qiáng)制性。好在“能人”王老漢
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