小學三嚴三實專題黨課講稿-免費閱讀
【正文】 要知道、學好并貫徹好這些文件，必須靠“三嚴三實”。劉云山同志強調，開展專題教育，首要的是抓好學習教育、打牢思想根基。這并不意味著可以放松要求，而是標準更高、要求更嚴。習總書記教給我們三招：第一招，要有“釘釘子”精神。如何實干？我覺得要把握好以下三點： 第一，要堅持實事求是?！ ∠Ｍ蠹矣孟冗M典型映照自己，加強自我約束，錘煉黨性修養(yǎng)，用心涵養(yǎng)為民務實清廉的公仆情懷，慎獨、慎初、慎微，明大德、守公德、嚴私德，做到以德自立、以德施教、以德服眾。我們應當從中國浩瀚的歷史傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，增強我們做人的思想支撐、文化支撐和哲學支撐。所以，開展“三嚴三實”專題教育，可以說是一次習總書記重要講話精神的系統(tǒng)學習武裝。去年接受俄羅斯電視臺采訪時他又說，即使政務再繁忙，“現(xiàn)在，我經(jīng)常能做到的就是讀書。一個黨員，如果平時不學習，空虛無聊，時間久了，難免會被歪風邪氣所侵蝕，就會得“軟骨病”，就可能導致政治上迷茫、道德上失范、生活上放縱?！ 〕霈F(xiàn)以上這些問題，原因是多方面的，既有個人放縱、自我要求不嚴的問題，也有權力運行存在體制機制漏洞、外在約束不強的原因，還與學校黨組織履行“兩個責任”不夠，但深究起來，根源上還是個人理想信念滑坡，宗旨意識淡薄，事業(yè)心、責任心不強，官僚主義、形式主義、享樂主義、奢靡之風在作祟，沒有真正解決好世界觀、人生觀的問題。我梳理了一下，突出表現(xiàn)有以下三個方面： (一)不重學習。如果用一句話來概括其核心思想，就是：對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當。習總書記反復強調，空談誤國、實干興邦，一分部署、九分落實、馬上就辦?！ ≈\事要實，就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，出點子、定方案、制政策要符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神、符合最廣大人民群眾的根本利益，不好高騖遠，不脫離實際。這就鮮明地告訴我們，公權民用，一絲一毫不能私用，公款姓公，一分一厘都不能亂花。古人講，修身齊家治國平天下，修身就擺在第一位。小學三嚴三實專題黨課講稿中央決定，從今年4月底開始在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育。習總書記多次強調，做人做事第一位的是崇德修身。當領導的，應當把秉公用權作為底線，時刻做到公私分明、公而忘私，確保公權行使不越軌、不謀私。其本質要求就是求真務實、實事求是。這都需要我們拿出“為官避事平生恥”的骨氣，舍得付出，舍得吃苦，舍得自我犧牲，主動扛起推動學校教育教學改革發(fā)展的責任擔當，敢做敢為、善作善成，在實干中破解難題，在實干中搶抓機遇，在實干中增進教師福祉。“三嚴三實”是新形勢下我們黨對黨員干部政治品格和做人操守作出的最基本的規(guī)范，是對黨的建設理論的極大豐富與發(fā)展，為新形勢下加強黨的思想政治建設和作風建設提供了重要依循。有的不學理論、不讀經(jīng)典，有的熱衷于迎來送往，心浮氣躁，靜不下心來學習；有的以干代學，憑經(jīng)驗教學，肚子里沒真貨，往往對很多事物只知其一、不知其二，看看標題，空喊概念。所有“不嚴不實”的問題，如果不高度重視解決，危害極大。這幾年發(fā)生的形形色色的領導干部違紀案例都充分證明了這一點?！绷暱倳浹詡魃斫?，為我們學以修身做了榜樣。二是學習黨章。五是向革命先輩學，向焦裕祿、牛開成等先進典型學，向我們的善行義舉學，激發(fā)自己內心的正能量，激發(fā)自己人性中的真善美，通過學習，給人以思想凈化，給人以心靈勵志。這里需要強調的是，家風是個人道德養(yǎng)成
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