有關(guān)班主任培訓(xùn)心得體會(huì)范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 班級(jí)成長(zhǎng)了，學(xué)生進(jìn)步了，班主任成長(zhǎng)之路也會(huì)越來(lái)越寬廣?！ ?shí)施行動(dòng)德育，還要依托切實(shí)可行的學(xué)校德育載體。拋開法理不論，單從教育的角度講，他們身上所缺陷的，正是人性中最基本的善良。 通過(guò)本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不但使我在理論上提高了認(rèn)識(shí)，而且結(jié)合各位教授在講座中的案例也為我在實(shí)踐中運(yùn)用理論指明了方向，我相信，在我以后的工作中有了這些理論基礎(chǔ)，我會(huì)更加努力工作再創(chuàng)輝煌。班主任工作應(yīng)該具有“雙性”的氣質(zhì)——既像母親，又像父親，要慈嚴(yán)相濟(jì)：嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。另外，有效教育教學(xué)的實(shí)施還需要加強(qiáng)與學(xué)生的交流?！ ∥覀兊慕逃囵B(yǎng)數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的社會(huì)主義的建設(shè)者和合格的接班人，如今的社會(huì)發(fā)展日趨激烈，殘酷的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)給我們的現(xiàn)代化建設(shè)提供了不可多得的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，面對(duì)如此的社會(huì)需求，我們的教育要結(jié)合社會(huì)的需要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。教師是文化和文明的傳播者、是這個(gè)場(chǎng)所的主要份子。這句話很有道理，班主任這項(xiàng)工作其實(shí)是技術(shù)性和藝術(shù)性的共同體，需要我們運(yùn)用管理者的智慧科學(xué)有效地帶領(lǐng)一個(gè)集體，強(qiáng)調(diào)的是“授之以漁”，而不是直接讓大家輕易地享受勝利的果實(shí)。 當(dāng)初的我雖然有過(guò)委屈，有過(guò)傷心，但我始終沒有退縮。育人先要育心，只有走進(jìn)孩子心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。其中一個(gè)男生最為明顯，他一整個(gè)早自習(xí)都趴在桌上，用無(wú)言示威表示了他的不滿。這對(duì)于我一個(gè)新班主任來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一筆巨大的財(cái)富?！ ⌒W(xué)班主任培訓(xùn)心得體會(huì) 正值三月，天氣還有些涼意，我們班主任聚在一起，參加了學(xué)校第五屆班主任培訓(xùn)。培訓(xùn)的專家和老師把他們最寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳授給我們年輕人，為我們指明工作的方向，幫助我們可以少走些彎路。我，一個(gè)工作第二年的新老師，中途接任班主任，于是我成了一個(gè)新班主任。此時(shí)，輸贏已完全不重要，重要的是他的傷勢(shì)，以及他“受傷”的心靈。李鎮(zhèn)西老師也說(shuō)過(guò)愛，不等于教育。就像飲茶，伴隨馨香，苦味真甜。也讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了班主任工作的總要性及其本質(zhì)。 所以，班主任在日常的班級(jí)工作中要培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，要教育學(xué)生保護(hù)資源、保護(hù)我們賴以生存的地球，要與大自然和諧相處，而不能肆意破壞自然。進(jìn)行有效教學(xué)必須做到：①清晰授課②多樣化教學(xué)③注意任務(wù)導(dǎo)向④引導(dǎo)學(xué)生投入到學(xué)習(xí)過(guò)程之中⑤確保教學(xué)成功率。”夏丐尊也說(shuō)過(guò)：教育之沒有情感、沒有愛，如同池塘里沒有水一樣，沒有水就不能稱之為池塘，沒有情感、沒有愛，就沒有教育?！ ×硗猓覀冞€要不斷地強(qiáng)化自己的知識(shí)和技能、強(qiáng)化自己生存的體能、強(qiáng)化自己的信心，從
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1