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【正文】 “儉以養(yǎng)德，廉以養(yǎng)教”，作為教師，“心底無私天地寬?！ ∽鳛橐幻處?，教學過程中，天天和學生在一起，學生和我的接觸時間可能比與父母的還要多。教師廉潔從教有助于良好社會風氣的形成和發(fā)展。到農(nóng)村中去了解實情、了解真情、掌握第一手資料，使思想認識更貼近實際、貼近農(nóng)村、貼近農(nóng)民，使自己的工作方式方法更加符合加快發(fā)展的要，更加符合鹽城畜牧事業(yè)的需要。切實認真轉(zhuǎn)變思維方式，積極探索畜禽規(guī)模養(yǎng)殖新模式和新方法，大膽創(chuàng)新，為加快我市畜牧業(yè)的發(fā)展多做事情。要抗得住誘惑，堅持自重、自省、自警、自勵。時刻記住黨和人民賦予的重托，真心實意為加快我市畜牧業(yè)發(fā)展服務(wù)，為“三農(nóng)”服務(wù)。尤其是手中掌管著人、財、物的黨員領(lǐng)導干部，更應(yīng)去體驗這一份監(jiān)督的關(guān)愛，把來自各方面的監(jiān)督，看成是對自己的一種警戒和一面“鏡子”。充分發(fā)揮黨內(nèi)監(jiān)督、人大監(jiān)督、政府專門機關(guān)監(jiān)督、政協(xié)民主監(jiān)督、司法監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督的作用，暢通監(jiān)督渠道，以各級領(lǐng)導干部特別是“一把手”為重點，以防止權(quán)力失控、決策失誤和行為失范為中心環(huán)節(jié)，建立起縱向到邊、橫向到底、上下結(jié)合、多方聯(lián)動、全方位、多層次、寬領(lǐng)域的監(jiān)督防范體系。主要原因是，有的領(lǐng)導干部對制度置若罔聞，甚至以“世人皆濁、我何獨清”的態(tài)度，覺得照章辦事，會被制度“捆住”手腳，啥事也辦不成。新《準則》是制度反腐的新成果,體現(xiàn)出共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的根本特性，涵蓋了行政權(quán)力使用中極易滋生腐敗的各個領(lǐng)域，對于領(lǐng)導干部生活作風、群眾關(guān)系方面，經(jīng)濟社會、干部使用、用人考察、干部提拔的職權(quán)使用方面都有了更為具體的要求，更具有可操作性。新準則擴大了監(jiān)督范圍，由過去黨內(nèi)自主監(jiān)督延伸到黨外，強調(diào)了發(fā)揮民主黨派、人民團體、人民群眾和新聞輿論的監(jiān)督作用。他們往往用制度來規(guī)范別人，而不是約束自己，甚至鋌而走險，以身試法，使制度成了“擺設(shè)”。 監(jiān)督是時代的需求，是社會民聲最直接的反映。
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