最新班主任成長計劃5篇-免費閱讀
【正文】 泰戈爾在詩中說，不是錘的敲打，而是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。三、具體措施養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。c、熟練運用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)過程的流暢，同時利用網(wǎng)絡(luò)資源，達(dá)到信息的處理和優(yōu)化。下面是我個人成長計劃：一、自我分析本人從事小學(xué)教學(xué)及班主任工作十七年。最新班主任成長計劃5平里店鎮(zhèn)中心小學(xué)，一個充滿生機的學(xué)校。在課堂上教師盡量少講，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)研討、教學(xué)論文方面有所突破。：(1)提高智慧能力。我熱愛教育事業(yè)，工作認(rèn)真踏實，積極參加教科研活動，由于自己的不斷努力，積累了一些教育教學(xué)經(jīng)驗。(2)教學(xué)實踐經(jīng)驗不足，如提問技巧、過渡語言、評價語言、應(yīng)便能力等還需要好好加強訓(xùn)練。發(fā)展總目標(biāo)：成為一名充滿愛心、耐心、上進(jìn)心的一線小學(xué)語文教師。最新班主任成長計劃3現(xiàn)在我已經(jīng)成為了一名剛剛踏上工作崗位的新教師，很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，從踏上講臺的那一刻起，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感!在工作中我總是碰到各種各樣的困難，但作為一名新教師，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的時候，在學(xué)習(xí)的過程中可以不斷成長，在困難的過程中成熟，經(jīng)驗是需要積累的，雖然我才剛剛進(jìn)入這個領(lǐng)域，可是就如一句古話一樣，“路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索”。同時也通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，來提高教師的業(yè)務(wù)水平。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責(zé)任感。爭取開兩次校級的公開課。二、自我發(fā)展目標(biāo)(一)總體發(fā)展目標(biāo)首先為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗位，以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重，認(rèn)真踏實工作，嚴(yán)于律己，率先垂范。最新班主任成長計劃2時光匆匆流過，教書生涯已經(jīng)走過了四個年頭，我學(xué)到了很多東西，但如何盡快地完善自我，仍然是擺在我面前的一個巨大的挑戰(zhàn)。紀(jì)律方面，我將繼續(xù)我的獎勵和懲罰共用的機制，鼓勵學(xué)生能嚴(yán)格要求自己，改變其原有的壞習(xí)慣。多實踐1)、努力探索、大膽實踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué)。利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。勤于反思，完善自我。最新班主任成長計劃1作為一名新教師，我們要加快自身學(xué)習(xí)的速度，緊握時代脈搏，緊跟改革步伐，不斷學(xué)習(xí)新知識、新思維、新理念。要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范，要及時做好批改記錄?！颁摴P字、毛筆字、粉筆字、普通話”是教師的基本功。2)、在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。除此以外，學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)出自對青年教師的關(guān)心，特指定教學(xué)經(jīng)驗豐富，思想進(jìn)步的彭長旭、楊秀娟老師對我進(jìn)行指導(dǎo)培養(yǎng)。這一方面可以說是我最薄弱的環(huán)節(jié)。希望自己能夠盡快成為一名合格的小學(xué)語文老師。爭取當(dāng)上優(yōu)秀班主任。遵循以人為本的管理原則，增強自己的管理能力。上完課后及時反思。要學(xué)的東西太多太多了，面對一次次突如其來的考驗總會讓我措手不及。(二)劣勢分析：對小學(xué)低年級語文教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作經(jīng)驗比較缺乏。最新班主任成長計劃4教師自古就是人類靈魂的工程師，有著“傳道、授業(yè)、解惑”的美稱。數(shù)學(xué)教學(xué)形成自己的獨立風(fēng)格，讓學(xué)生在我的指導(dǎo)下學(xué)會學(xué)習(xí)、
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