最新教師的師德師風建設(shè)心得20xx-免費閱讀
【正文】 再次。后勤良好的形象才能得到維護。三、樹立愛崗敬業(yè)的服務(wù)意識。所以，生活中的我加強注重衣著得體、語言規(guī)范、舉止文明，爭取樹立良好的個人形象。最新教師的師德師風建設(shè)心得5通過學習與討論，本人受益非淺，感觸頗深，對師德與師風的含義也有了更深刻的認識，師德是教師道德素養(yǎng)。它是指路的明燈，能照亮學生前進的路程“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這心，就是為師者赤誠的真心，如春風化雨，點點滴滴滋潤學子心田。系統(tǒng)地學習《義務(wù)教育法》、《中華人們共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己。因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到。機會，適當多提問，讓他有更多的機會回答問題，得到更多的鼓勵和幫助。使每個學生的力量和可能性發(fā)揮出來，身心得到全面發(fā)展。對學生要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，異常對那些學習特困生，更是要“異常的愛給異常的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。陶行知先生說過：“學高為師，德高為范。第四，注重團隊合作。精通教學業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的應(yīng)對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。教師，以為生的職業(yè)。能夠說每一天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學知識準確地傳授給學生。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。”說的都是為師者不僅僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。三、做好教育工作要以身作則、率先垂范。二、對學生一視同仁教師要愛所有的學生，不但要愛聰明、活潑、可愛的學生，更要愛差生、特殊生、頑皮搗蛋生、一般生。一段時間下來，該學生取得了令人可喜的進步，再也不想逃學了。凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。師德，決不是簡單的說教，而是一種無私精神的體現(xiàn)，一種不息的師魂!教師對學生的愛應(yīng)該是博大無私、寬廣無邊的，也是無微不至的。師風是指教育工作者行業(yè)的風尚風氣。工作中樹立關(guān)心集體、團結(jié)協(xié)作、尊重同事的意識，努力擺正自己做人做事的目標與方向。后勤是一個很重要的保障服務(wù)窗口，甘為后勤戰(zhàn)線上的無名英雄，處處嚴格要求自己，吃苦在前，享受在后，盡心盡力做作好后勤服務(wù)工作。通過本次學
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