黨員學(xué)習(xí)讀物-免費(fèi)閱讀
【正文】 不但要抓好在工作崗位上的黨員干部教育，還要抓好大中專院校學(xué)生黨員的教育，為他們將來(lái)走向社會(huì)打下廉政基礎(chǔ)。黨風(fēng)廉政宣傳教育又是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須運(yùn)用綜合的力量，使用綜合的手段，才能取得更好的總體效果。學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用。中央紀(jì)委副書(shū)記劉峰巖同志在為《清廉文鑒》第二集所作的序言中，對(duì)我市的推薦廉政文章工作提出了更高的要求，他說(shuō)：“這是一件很有意義的事，堅(jiān)持下去，逐步形成制度，兩年一本，二十年就是十本，一本一本編輯好，并運(yùn)用好，將會(huì)使一批又一批干部受到教育，獲得大益，成為黨風(fēng)廉政教育一套好的系列教材。這個(gè)做法在全市各級(jí)黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部中引起了強(qiáng)烈反響。*年12月，在《清廉文鑒》第二集編輯出版時(shí)，中央紀(jì)委副書(shū)記劉峰巖審閱了書(shū)稿后，欣然為該書(shū)作序。希望你們多創(chuàng)造一些好的經(jīng)驗(yàn)。后來(lái)，在許多處級(jí)干部的強(qiáng)烈要求下，又?jǐn)U大到部分處級(jí)干部。廣大領(lǐng)導(dǎo)干部通過(guò)學(xué)習(xí)黨的歷代領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于樹(shù)立正確的權(quán)力觀等重要論述，提高了理論和思想素質(zhì)，增強(qiáng)了實(shí)踐立黨為公、執(zhí)政為民的自覺(jué)性。這才對(duì)得起我現(xiàn)在的工作，對(duì)得起我現(xiàn)在所要面對(duì)的學(xué)生，對(duì)得起黨組織對(duì)我的信任，我相信在以后的道路上我會(huì)走的更好! 黨員學(xué)習(xí)讀物篇3 從*年開(kāi)始，中共大連市紀(jì)律檢查委員會(huì)堅(jiān)持每個(gè)月向市、局、處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部推薦一篇廉政文章，在全市領(lǐng)導(dǎo)干部中深入開(kāi)展“讀文章、思廉政、樹(shù)形象”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，至今已有四年時(shí)間了?！ ∷摹⒔逃蒲小プ∷伎嫉拈W光點(diǎn) 蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)樂(lè)趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么你就應(yīng)當(dāng)引領(lǐng)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來(lái)。反思“敗筆”之處。自己想學(xué)點(diǎn)理論知識(shí)，但有時(shí)因?yàn)槎栊远雎粤?。工作中缺乏通盤(pán)考慮的意識(shí)，常常是頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，經(jīng)常是疲于奔命，而工作的效果卻不是那么理想?！ ?三)在創(chuàng)業(yè)要實(shí)方面增加強(qiáng)度。有抓細(xì)了怕越位，管多了怕越權(quán)的心理。三是把握大局，處理復(fù)雜事件的能力還不強(qiáng)。他指出：焦裕祿同志是縣委書(shū)記的榜樣，也是全黨的榜樣，他雖然離開(kāi)我們50年了，但他的事跡永遠(yuǎn)為人們傳頌，他的精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統(tǒng)和偉大精神一樣，過(guò)去是、現(xiàn)在是、將來(lái)仍然是我們黨的寶貴精神財(cái)富，我們要永遠(yuǎn)向他學(xué)習(xí)。嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣?！ ↑h員學(xué)習(xí)讀物篇1 3月9日在全國(guó)“兩會(huì)”參加安徽代表團(tuán)審議時(shí)，提出了“三嚴(yán)三實(shí)”，要求領(lǐng)導(dǎo)干部要“嚴(yán)以修身，嚴(yán)以用權(quán)，嚴(yán)以律己”“謀事要實(shí)，創(chuàng)業(yè)要實(shí)，做人要實(shí)”。做人要實(shí)，就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。工作思路還有局限性，空有做好本職工作的想法，缺少有實(shí)效、真管用的招法。深入基層，深入實(shí)際，有針對(duì)性地進(jìn)行工作調(diào)研，解決實(shí)際問(wèn)題較少，平時(shí)與相關(guān)單位相關(guān)部門，與基層干部和群眾交流少，僅局限于群眾上門投訴，或者工作時(shí)進(jìn)行一般的了解，存在工作上還不夠深入問(wèn)題。特別是有時(shí)受一些階段性工作的影響，不能統(tǒng)籌兼顧，使一些工作落實(shí)的不好，有些工作布置了，沒(méi)有回音。我在這方面定位不夠準(zhǔn)確，一方面，紀(jì)檢監(jiān)察工作的四項(xiàng)職能履行得不夠到位，關(guān)口前移，拒腐防變的教育活動(dòng)開(kāi)展的較少，另一方面，與各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們交流談心做得太少。俄羅斯有句諺語(yǔ)：聰明的孩子人人喜歡，而愛(ài)難看的孩子才是真愛(ài)?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，就是這樣的博大無(wú)私的愛(ài)，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。教師的汩汩“活水”源頭何在?讀書(shū)，會(huì)在無(wú)形中提升了我們的品位，成熟了我們的人格，從而影響我們的學(xué)生。為一個(gè)夢(mèng)想去拼、去沖、去闖、去奮斗、去創(chuàng)造，這樣才不會(huì)有遺憾。下面，我著重就今后如何進(jìn)一步深化“讀文章、思廉政、樹(shù)形象”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，如何進(jìn)一步搞好黨風(fēng)廉政宣傳教育，談幾點(diǎn)意見(jiàn)。通過(guò)分析腐敗分子蛻變墮落的軌跡，明白了“從公仆到貪官只是一念之差，從功臣到罪犯只有一步之遙，一時(shí)一事之錯(cuò)可能造成一生一世之恨”的道理，廉潔自律意識(shí)普遍得到增強(qiáng)，自覺(jué)從拒吃請(qǐng)、拒收禮上嚴(yán)格要求自己
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