黨員學(xué)習(xí)黨課培訓(xùn)心得體會-免費(fèi)閱讀
【正文】 共產(chǎn)黨員，這個(gè)被冠以“中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士”的光榮稱號，是值得我們永遠(yuǎn)珍惜的?！ 《⒈３峙c時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，善于學(xué)習(xí)(向書本學(xué)習(xí)，向社會學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí))，主動(dòng)接受先進(jìn)文化，用現(xiàn)代文化武裝自己。胡總書記在中央紀(jì)委第六次全體會議上的重要講話，從加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的戰(zhàn)略高度，明確提出全黨要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、自覺遵守黨章、切實(shí)貫徹黨章、堅(jiān)決維護(hù)黨章的要求，進(jìn)一步為學(xué)習(xí)貫徹黨章指明了方向。 以上是我學(xué)習(xí)新《黨章》的點(diǎn)滴心得體會，在下階段及今后的日子里，我決心進(jìn)一步加強(qiáng)黨的理論和知識的學(xué)習(xí)，密切聯(lián)系工作實(shí)際，不斷提高自己的政治思想覺悟，更加勤奮扎實(shí)的做好本職工作，強(qiáng)化創(chuàng)優(yōu)掙錢意識，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，為永葆黨員的政治本色，為公司的不斷發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)《黨章》的目的全在于應(yīng)用，學(xué)好《黨章》目的是貫徹好《黨章》。實(shí)踐任務(wù)中，我們樹立赤色網(wǎng)站，開拓黨員之家、書記任務(wù)室，展開熱點(diǎn)人人談等網(wǎng)上互動(dòng)交心運(yùn)動(dòng)，遭到入黨積極分子及新黨員的遍及歡送。 (二)倡議“自立進(jìn)修”教育形式 自立進(jìn)修形式是當(dāng)時(shí)在干部培訓(xùn)任務(wù)中，中組部鼎力履行的一項(xiàng)變革，是干部培訓(xùn)教育的嚴(yán)重立異。最凸起的毛病，是只留意發(fā)揚(yáng)教育者施教的主體效果，而嚴(yán)峻無視受教育者的主體性。黨性教育運(yùn)動(dòng)，必然要緊緊扣住這些學(xué)生必需面臨和關(guān)懷的問題，睜開有壓服力的、入情入理的剖析、評論，引領(lǐng)他們追求品德、追求崇高、追求幻想，樹立準(zhǔn)確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。黨性教育不是樸實(shí)傳承常識的進(jìn)修進(jìn)程，而是一種偏重于引領(lǐng)價(jià)值、傳遞崇奉、追求幻想的教育運(yùn)動(dòng)。三是如何看法當(dāng)時(shí)社會存在的貧富懸殊問題、社會不公問題、糜爛問題。為此，我們根據(jù)黨性組成要素的知、情、意、行四個(gè)方面，對汾陽師范、離石師范學(xué)生入黨積極分子、新黨員進(jìn)行了問卷查詢，取得的狀況很有參考價(jià)值?！ ↑h性組成的四要素存在如何的內(nèi)涵關(guān)系?順著知、情、意、行四要素的正鏈條偏向看，他們的內(nèi)涵關(guān)系是：一小我對黨的看法、認(rèn)知是他的黨性行為的心思和思維指點(diǎn)，是他黨性構(gòu)成的邏輯起點(diǎn)，是激起情緒、培養(yǎng)意志、養(yǎng)成行為的前提和根底。這不只是一個(gè)政治學(xué)、政黨學(xué)的問題，并且是一個(gè)觸及心思學(xué)、社會意理學(xué)和人類學(xué)的問題。 “兩個(gè)初步”是：初步樹立對黨的情緒和忠實(shí)，初步樹立對社會主義、共產(chǎn)主義的信心和對馬克思主義的崇奉。因而，對他們的黨性教育應(yīng)該偏重于最根本的內(nèi)容和要求。 一、關(guān)于黨性教育目的的合適性 一切任務(wù)的邏輯起點(diǎn)，是要設(shè)定一個(gè)要到達(dá)和可完成的目的，學(xué)生黨員黨性教育也不破例。然則，我們也必需清醒地看到，青年學(xué)生黨員在思維看法、理論涵養(yǎng)、信心崇奉等黨性涵養(yǎng)方面，與黨的要乞降黨的事業(yè)的需求還遠(yuǎn)不順應(yīng)。這支步隊(duì)肩負(fù)著承上啟下、繼往開來的前史任務(wù)，關(guān)于黨指導(dǎo)的中國特征社會主義事業(yè)的興隆興旺、永續(xù)昌隆具有計(jì)謀性意義。對國度、民族、社會的擔(dān)任精力和任務(wù)感不敷剛強(qiáng)堅(jiān)決，等等。如許表述一點(diǎn)也沒有錯(cuò)，但分明地存在過高、過大、過于共性化、抽象化的問題?！ 叭齻€(gè)根本”是：對黨的根本常識要根本把握，對黨的前史要根本調(diào)查，對黨的主要思維和理論要根本懂得。既把比擬抽象化的任務(wù)目的詳細(xì)化、實(shí)象化，使其具有較強(qiáng)的可操作性，又有利于調(diào)動(dòng)青年學(xué)生的積極性和政治熱情。情，即小我對黨的情緒和感情。還，一個(gè)長時(shí)間、不變的黨性行為又對其看法的提拔、感情的激起、意志的堅(jiān)決發(fā)作宏大的效果。 以為最具吸引力的黨性教育是聯(lián)絡(luò)學(xué)生生涯和思維實(shí)踐的講座的占95%。連系政治課教育，要求他們比其他學(xué)生多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)好一點(diǎn)。大、中專學(xué)生的集體生涯，實(shí)踐上是準(zhǔn)社會生涯。理論證實(shí)，青年學(xué)生春聯(lián)系社會熱點(diǎn)問題的專題講座參加熱情非常高漲，遍及反映聽如許的講座很有收成，思維上進(jìn)步挺大。這種教育教育辦法，曾經(jīng)獲得專家學(xué)者及各級各類黌舍遍及承認(rèn)，在教育教育變革的理論中鼎力推行并獲得了很好的結(jié)果?！ ?三)倡議收集互動(dòng)的教育辦法 在信息化時(shí)代，核算機(jī)收集技能曾經(jīng)簡直被一切人承受和運(yùn)用。如：擔(dān)任倡議和組織為患大病學(xué)生的獻(xiàn)喜
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