【正文】 一學(xué)期來，學(xué)生初步養(yǎng)成一些好的行為習(xí)慣，能關(guān)心集體，學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校的要求?！　∫騽堇麑?dǎo)，化消極因素為積極因素。　?。ǘ┱{(diào)動學(xué)生的積極性。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一、 加強(qiáng)思德教育，培養(yǎng)好的班風(fēng)。常規(guī)備課上課，批改作業(yè)。組織學(xué)生寫好博文，參加學(xué)校教研活動。參加學(xué)校教研活動。導(dǎo)優(yōu)效果(含獲獎情況)獲獎情況請附上相關(guān)復(fù)印件教研教改工作課題名稱完成課題情況記錄《詞語的積累與運用》編寫教材、教參和交流、發(fā)表或出版經(jīng)驗總結(jié)、論文、論著情況文章名稱時間（發(fā)表、匯編交流）刊物名稱類型獲獎情況級別聽課節(jié)數(shù)登記表校內(nèi)聽課校外聽課聽課總節(jié)數(shù)觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、研討課教學(xué)情況登記表開課日期范圍（市、區(qū)、校）課題評價校級《紀(jì)昌學(xué)射》較好指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生獲獎情況登記表日期獲獎項目學(xué)生姓名獲獎級別與名次在指導(dǎo)中擔(dān)任何工作獲獎情況請附上相關(guān)復(fù)印件指導(dǎo)培養(yǎng)教師情況指導(dǎo)何人指導(dǎo)項目完成協(xié)議情況林嘉蓉校級公開課《雷雨》良好教師平時主要工作記要日 期主 要 工 作第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周‘第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練，班干部改選，完成班級博文并做統(tǒng)計。2鼓勵優(yōu)生多進(jìn)行練筆訓(xùn)練，提高自己的作文水平。 指導(dǎo)默寫六首古詩和注釋，督促其改后訂正。在百合剛剛誕生的時候，證明百合不是雜草的方法是什么？學(xué)生方面：課外閱讀的問答題目理解不清楚，沒仔細(xì)讀熟短文，語言組織能力較差。學(xué)生方面：過于粗心，審題不夠細(xì)致，修改病句的符號存在不規(guī)范現(xiàn)象，個別學(xué)生漏題現(xiàn)象嚴(yán)重。畫線的句子運用了 的修辭手法，寫出了春天 的特點。 課堂訓(xùn)練聯(lián)系上下文解詞的方法。學(xué)生方面：在課堂中積極思考，在練習(xí)中認(rèn)真閱讀，在教師評講中反復(fù)思索，從中找到正確的解題思路。堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，提高德育的實效型。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。培養(yǎng)一批語文尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)，吃透精神實質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，為人師表。但舉手發(fā)言積極性不夠，發(fā)言面不廣，個別學(xué)生喜歡插話，還有一部分學(xué)生審題不認(rèn)真，作業(yè)粗心馬虎。在具體的語言環(huán)境中選擇字義仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)習(xí)能力能用多種識字方法識記生字。課程表一二三四五上午1語文402語文4022語文402語文402語文40234校本402下午1品社502品社502語文402心里生命3022班隊402品社5023承擔(dān)課外活動、研究性學(xué)習(xí)、綜合實踐活動和其他活動情況項目活動記載成績及效果班級博客走進(jìn)大自然走進(jìn)田園每周跟蹤、評價觀察植物、動物成長及自然景觀，搜集資料分組開展活動觀察田園風(fēng)光，了解不同季節(jié)里的莊稼、瓜果蔬菜的生長，搜集資料，完成手抄報教師學(xué)期個人工作計劃嚴(yán)寒冬日已經(jīng)過去，轉(zhuǎn)眼已是春風(fēng)滿面的季節(jié)。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不及格人數(shù)較少。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。堅持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。同時作為一名班主任，一定要處理好學(xué)生各個方面產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學(xué)生都朝著正確的方向前進(jìn)。每次監(jiān)控質(zhì)量分析表后請附上試卷文稿第 二、三 單元監(jiān)控質(zhì)量分析班生數(shù)到考數(shù)100分9990898079706960595050以下優(yōu)秀率及格4747%%主要成績教師方面：課文的生字詞語掌握扎實，背誦的段落能識記，補(bǔ)充填寫。學(xué)生方面：多閱讀積累，訓(xùn)練語感，提高領(lǐng)悟能力。學(xué)生方面：思路較狹隘，對于課外閱讀過于走馬觀花，導(dǎo)致審題不細(xì)致，答題不完整。改 進(jìn) 措 施教師方面：修改病句的方法還應(yīng)再滲透，統(tǒng)一強(qiáng)調(diào)用規(guī)范的修改方法讓孩子學(xué)以致用，針對孩子易寫錯的字應(yīng)不厭其煩地反復(fù)強(qiáng)調(diào)，教給適當(dāng)?shù)挠涀址椒?。? 進(jìn) 措 施教師方面：加強(qiáng)審題的指導(dǎo)，從明白題目問什么開始。 指導(dǎo)默寫課文中應(yīng)該掌握的片段，并訂正。課堂上督促優(yōu)生多思考、多發(fā)言，而且要更深入地進(jìn)行理解、回答，挖掘文本的深層意思。評選元宵優(yōu)秀博文，組織班級義賣并捐款，教材培訓(xùn)。常規(guī)備課上課，批改作業(yè)。五一放假常規(guī)備課上課，批改作業(yè)。參加六一節(jié)活動。加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。一次有兩個學(xué)生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認(rèn)為這一次教育對全班同學(xué)來說是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個學(xué)生打架。注重課堂教學(xué)效果?！　≡诮虒W(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律?！　∈紫葞椭筮M(jìn)生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。但是，班級里尚未能形成一種積極向上、你追我趕的好學(xué)風(fēng)，學(xué)生各種能力還是比較差?！　∫驗樽龅搅艘陨蠋c，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好?！?　在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批