九年級物理第二學(xué)期教學(xué)計劃-免費閱讀
【正文】 加強教師自身的業(yè)務(wù)進修，提高自己的教學(xué)水平。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí)。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高。分析法、綜合法、模型法和比較法滲透到整個物理思維之中，特別是解決物理問題時要分析法和綜合法并用。然而，做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。同時，要注重訓(xùn)練學(xué)生的解題技巧。第二輪復(fù)習(xí)()主要進行以專題為引導(dǎo)的能力提升。雙基過關(guān)涵蓋學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生查漏補缺，力爭“雙基一分也不丟”。強化規(guī)范：規(guī)范是成功學(xué)習(xí)的前提?；A(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)應(yīng)靈活多樣、適當(dāng)拓寬。三、學(xué)情分析：經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣有所增加，思維能力和分析解決問題的能力有所加強，但是由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、思維能力、認識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等方面發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差，逐漸失去物理學(xué)習(xí)的興趣，物理考試成績兩極分化現(xiàn)象比較明顯。，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。二、按物理課程標(biāo)準，進行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益，共同研究，促使課程改革。但根據(jù)九年級學(xué)生的年齡特點，要做到嚴而有情，嚴而有度。指導(dǎo)學(xué)生建立“問題記錄本”，要求學(xué)生人人做到每日一問。(2)在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的喜悅。過程與方法(1)經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征。三、教學(xué)重難點第十一章：天平，量筒的使用，密度及測量。因此，教學(xué)中要加強演示和學(xué)生實驗四、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。這里給大家分享一些關(guān)于九年級物理第二學(xué)期教學(xué)計劃表5篇，供大家參考。對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程，要針對不同的學(xué)生進行不同的`訓(xùn)練，同時要幫助學(xué)生物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。二、教材分析我校所使用的教材是人民出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準教材。四、教學(xué)目標(biāo)知識與技能(1)初步了解力和運動、力和機械、壓強和浮力、功和機械能、熱和能等一些基本的物理現(xiàn)象和物理規(guī)律，知道物理學(xué)不僅指物理知識，而且還包含科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。有初步的分析概括能力。認真?zhèn)湔n，根據(jù)不同的課型，精心設(shè)計每一個學(xué)案，讓學(xué)案真正服務(wù)于課堂，服務(wù)于學(xué)生，充分利用課堂45分鐘，向45分鐘要效益。杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。努力創(chuàng)設(shè)：“預(yù)習(xí)”、“展示”和“反饋”課堂教學(xué)模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。進一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，對各種類型的習(xí)題，能運用多種途徑進行解答。與同組教師團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力量。對實驗探究的學(xué)習(xí)，應(yīng)以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。綜合題中的重要步驟應(yīng)有簡要的有助于解題的文字說明。復(fù)習(xí)過程中，主要幫助學(xué)生理解、記憶基本概念，熟悉基本的公式、定律等。本輪復(fù)習(xí)重在方法指導(dǎo)和能力提高。分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案。在物理學(xué)習(xí)過程中，形成物理概
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