【正文】 另外，為了普及奧運知識，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運知識有獎?chuàng)尨鸹顒印?。因為，為貧困生捐款獻(xiàn)愛心動機(jī)非常好，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心。比如說罰站、罰蹲等。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么 ?”學(xué)生面面相覷，茫然無 語。 班主任工作：組織一次《迎奧運主題班會》觀摩課。我想，這也是導(dǎo)致兩極分化嚴(yán)重的一個最主要的因素。也許他們剛從小學(xué)升上來還體會不到，我覺得在這一點上我也做得不夠好，沒有能改變他們的這種習(xí)慣。 見習(xí)階段：第一周月 20 日至月 25 日 (1)聽實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)?；厩闆r，特別是實施素質(zhì)教育情況，本學(xué)期工作計劃和學(xué)校在管理、教改、科研方面的經(jīng)驗和特色。本次教育實習(xí)，本人有幸參加學(xué) 校的混合編隊，實習(xí)學(xué)校是韶關(guān)樂昌城關(guān)中學(xué)。 1，聽課 聽指導(dǎo)老師在不同班級上課的情況，學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的講課方法和教學(xué)模式流程，同時在聽課過程中了解學(xué)生的情況，聽課后設(shè)想假如自己上會怎樣設(shè)計前后進(jìn)行對比。課后及時找老師對本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法，體會教師應(yīng)具備的教態(tài)及掌控課堂的方法。我學(xué)會了如何教學(xué)，學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對學(xué)生之間的各種突發(fā)的事件，更重要的是讓我感受到了教師這個職業(yè)的神圣重任，體會到了教師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。 10 日，我們幫忙改高一語文摸底考試卷。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且簡單思考了自己講的話會怎樣講。1 施工單位自評意見 質(zhì)量等級 監(jiān)理單位審核意見 核定質(zhì)量等級 主要檢查項目全部符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，其他檢查項目各項實測測次合格率為 ％。 排距 10 梁與柱中鋼箍間距的偏差 箍 筋間距 11 保護(hù)層厚度的局部偏差 177。10 檢測結(jié)果 共檢測 點，其中合格 點，合格率 % 施工單位自評意見 質(zhì)量等 級 監(jiān)理單位審核意見 核定質(zhì)量等級 主要檢查項目全部符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。 5cm 寬度 177。 5cm 埋深 177。 5cm 高度 177。 3cm 下游護(hù)砌段 長度 177。 3cm 洞身 長度 177。 5 2 壓實指標(biāo) 設(shè)計干密度≥ t/m3 干 砌 石 工 程 檢查 項目 1 面石用料 質(zhì)地硬、無風(fēng)化，單塊質(zhì)量≥ 25kg，最小邊長≥ 20cm 2 腹石用料 排緊填嚴(yán)，無淤泥及雜質(zhì) 3 面石砌筑 禁止使用小塊石，不得有通縫、對縫、浮石、空洞 4 縫寬 無寬度在 以上，長度在 檢測項目 1 平整度 2m 靠尺檢測，凹凸不超過 5cm 漿 砌 石 工 程 檢查項目 1 石料質(zhì)量 質(zhì)地硬、無風(fēng)化、單塊質(zhì)量≥ 25kg；最小邊長≥ 20cm. 2 漿砌 空隙用小石填塞，不得用砂漿充填，坐 漿飽滿，無空隙 3 勾縫 無裂縫脆皮現(xiàn)象 檢測項目 1 砂漿標(biāo)號 符合設(shè)計要求 2 平整度 2m 靠尺檢測凹凸不超過 5cm 鋼 筋 砼 工 程 檢查項目 1 基礎(chǔ)面清理 無亂、雜物，洞穴已分層回填夯實 2 模板 3 鋼筋 4 止水伸縮縫 5 砼澆筑 各部尺寸（檢測項目） 上游護(hù)砌段 長度 177。 長度 177。10m 施工單位自評意見 質(zhì)量等級 監(jiān)理單位審核意見 核定質(zhì)量等級 施 工 單 位 （蓋章） 質(zhì)量檢查員：（簽名） 日 期 ： 年 月 日 監(jiān) 理 單 位 （蓋章） 監(jiān)理工程師：（簽名） 日 期 ： 年 月 日 注： ，由施工單位負(fù)責(zé)填寫； “△ ”為重點檢測項目 。5cm 株距 允許偏差 177。5cm 9 溝深 177。 6 碾壓作業(yè)程序 碾壓機(jī)械行走平行于壩軸線，碾跡及搭接碾壓符合要求。15 177。2 7 寬 177。15 3 濾管長 177。施工中發(fā)生過 質(zhì)量事故，原材料質(zhì)量 ，機(jī)電產(chǎn)品質(zhì)量。中間產(chǎn)品質(zhì)量。10 177。5 177。10 15 支管埋深 +5 177。 檢測項目 1 壩軸線 允許偏差 177。5cm 10 底寬 177。10cm 樹坑尺寸 允許偏差 177。 農(nóng)田排灌施工質(zhì)量評定實測值表 ZL22 單位工程名稱 施工單位 分部工程名稱 單元（工序）工程名稱 實測項目名稱 實測值 施 工 單 位 （蓋章） 質(zhì)量檢查員：（簽名） 日 期 ： 年 月 日 監(jiān) 理 單 位 （蓋章） 監(jiān)理工程師：（簽名） 日 期 ： 年 月 日 典型涵管單元工程施工質(zhì)量評定表 ZL23 第 1 頁 單位工程名稱 單元工程量 分部工程名稱 施工單位 單元工程名稱 檢驗日期 年 月 日 項 目 名 稱 質(zhì) 量 標(biāo) 準(zhǔn) 檢 驗 結(jié) 果 評 定 土 方 工 程 檢查項目 1 岸坡及地基清理 無樹根、草皮、亂石、墳?zāi)埂⑺垡烟幚?，地質(zhì)符合設(shè)計要求 檢測項目 1 坑（槽）長 +20cm 10cm 2 坑（槽）寬 +20cm 10cm 3 坑（槽）底高 程 +20cm 10cm 回 填 土 工 程 檢查項目 1 基坑雜物、積 水 必須清干凈，無積水、雜物 2 外露鋼筋鐵件 已割除或按規(guī)范規(guī)定處理 檢測項目 1 每層填土厚 40177。 5cm 管基礎(chǔ)厚 177。 5cm 寬度 177。 5cm 直徑或?qū)挾? 177。 5cm 寬度 177。 2cm 厚度 177。 5cm 中墩（漿砌石） 高度 177。 5cm 底高程 +0 底板厚 177。一般檢查項目 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。 1/4 凈保護(hù)層厚 檢測 結(jié)果 共檢測 點，其中合格 點，合格率 ％ 施工單位自評意見 質(zhì)量等級 監(jiān)理單位審核意見 核定質(zhì)量等級 主要檢查項目全部符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。 施 工 單 位 （蓋章） 質(zhì)量檢查員：（簽名） 日 期 ： 年 月 日 監(jiān) 理 單 位 （蓋章） 監(jiān)理工程師：（簽名） 日 期 ： 年 月 日 SG28 回 復(fù) 單 （施工 [ ]回復(fù) 號） 合同名稱： 合同編號： 致：（監(jiān)理機(jī)構(gòu)） 事由： 回復(fù)內(nèi)容： 附件： 1. 2. 施工單位：（全稱及蓋章） 項目經(jīng)理：（簽名） 日期： 年 月 日 今已收到 （ 施工單位全稱 ）關(guān)于 的回復(fù)單共 份。聽課時，認(rèn)真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點。 11 日至 18日這一個星期，我到高二聽課，聽了體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。以下主要對學(xué)科教學(xué)和班主任工作進(jìn)行總結(jié)。 來到均中的第 2 周，科任老 師開始叫我備課，內(nèi)容是蛋白質(zhì)一節(jié)。 2 備課 參考之前的聽課記錄，認(rèn)真?zhèn)浣滩膫鋵W(xué)生，根據(jù)各班學(xué)生的特點，預(yù)測教學(xué)課堂中肯能出現(xiàn)的各種情況，參考配套練習(xí)冊，結(jié)合指導(dǎo)教師的教學(xué)方法和教學(xué)模式流程及教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的具體情況設(shè)計不同的教學(xué)方 法，教學(xué)環(huán)節(jié)，寫出教案后給指導(dǎo)老師評價，在指導(dǎo)老師指出需要注意的地方后進(jìn)行修改，最后充分熟悉教案。 一、實習(xí)目的 使自己在大學(xué)三年學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識、基礎(chǔ)理論和教師技能得到一個檢驗和鞏固的機(jī)會，并作為自己踏上真正的教學(xué)崗位之前的一次演練。 (2)積極與學(xué)生們友好相處 ，參加班級活動，了解學(xué)生情況，在原班主任 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 在擔(dān)任班主任的這一個多月星期里，我做得最多最強(qiáng)調(diào)的就是課堂紀(jì)律這一問題。所以我真的是很有壓力， 怕我去上課的時候也是這種我無法接受的情景。 教育報告 。學(xué)生何以如此呢 ?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級秩序。學(xué)生沒有了自尊，也就很難再有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣了。每個學(xué)生的積極性都很濃烈 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看 正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位?？墒牵?jīng)過我的再四考慮，我還是把他否定了。當(dāng)時，實習(xí)報告有人建議我使用強(qiáng)制方法。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題?；厩闆r如下： 課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。 坐在前面的同學(xué)還能學(xué)到一些東西，可是做在后面的就完全學(xué)不到老師所講授的知識。當(dāng)然，這只是個別學(xué)生，還有自習(xí)課學(xué)生完全沒有自習(xí)概念，好像學(xué)校安排了仔細(xì)課就是讓他們玩，讓他們輕松的，只不過是把玩的地方放在了教室而已。完成五個一，根據(jù)教育要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育實習(xí)相關(guān)文件，學(xué)習(xí)教學(xué)論和班主任工作在理論知識，進(jìn)行試講微格教學(xué)，練好三筆字等。作為一名有著教師夢的人來說，教育實習(xí)可提高我們各項教師技能。 第三篇 :師范專業(yè)中學(xué)教育實習(xí)總結(jié) 作為師范生地我懷著希望與期盼的心情來到騰沖縣第一中學(xué)，開始了我的教育實習(xí)工作，轉(zhuǎn)眼就到了月 30 日，我的實習(xí)生活也劃上了圓滿的記號，在這段時間里我緊張過努力過深思過，自信過，指導(dǎo)老師們，學(xué)生們見證著我的成長，在這段時間里，我既是學(xué)生又是老師，作為學(xué)生我虛心求教，不恥下問，作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲，這段時間我付出很多，收獲的更多，也是在這段時間了使我完成了由學(xué)生到老師的心理準(zhǔn)備和轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在我將我學(xué)習(xí)的情況做如下報告：實習(xí)的內(nèi)容包括兩部分課堂教學(xué)和班主任工作，基本 情況如下； 一課堂教學(xué)內(nèi)容： 本次教學(xué)課堂實習(xí)主要是實習(xí)高一（班級）的地理課教學(xué)，課堂實習(xí)工作主要是對地理課進(jìn)行聽課，備課，講課，課后評課課外知道批改作業(yè)等。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。 在均中近 2 個月的教育實習(xí)，時間過得很快，在這期間，我受益匪淺。 9 日，我們幾個語文實習(xí)生幫高二語文科組改月考試卷。 9 月 17 日至 9 月 27日的一個多星期的任務(wù)是聽課，在這期間我聽了高一級 12 位語文老師 14 節(jié)課，還聽了 2 節(jié)歷史課和 1 節(jié)地理課。2 4 水、外加劑溶液 177。 間距 9 雙排鋼筋，其排與排間距的局部偏差 177。5 7 預(yù)留孔、洞尺寸及位 置 177。 5 2 壓實指標(biāo) 設(shè)計干密度≥ t/m3 鋼 筋 砼 工 程 檢查項目 1 基礎(chǔ)面清理 無亂、雜物，洞穴已分層回填夯實 2 模板 3 鋼筋 4 止水伸縮縫 5 砼澆筑 各部尺寸（檢測項目） 蓄水池 直徑或長度 177。 2cm 底厚 177。 5cm 寬度 177。 翼墻高 177。 翼墻高 177。