【正文】 另外，為了普及奧運(yùn)知識(shí)，我還在班會(huì)上舉行了一次聲勢(shì)浩大的“奧運(yùn)知識(shí)有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸹顒?dòng)”。因?yàn)?，為貧困生捐款獻(xiàn)愛心動(dòng)機(jī)非常好，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心。比如說(shuō)罰站、罰蹲等。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問(wèn)學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么 ?”學(xué)生面面相覷，茫然無(wú) 語(yǔ)。 班主任工作：組織一次《迎奧運(yùn)主題班會(huì)》觀摩課。我想，這也是導(dǎo)致兩極分化嚴(yán)重的一個(gè)最主要的因素。也許他們剛從小學(xué)升上來(lái)還體會(huì)不到，我覺得在這一點(diǎn)上我也做得不夠好，沒(méi)有能改變他們的這種習(xí)慣。 見習(xí)階段：第一周月 20 日至月 25 日 (1)聽實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)?；厩闆r，特別是實(shí)施素質(zhì)教育情況，本學(xué)期工作計(jì)劃和學(xué)校在管理、教改、科研方面的經(jīng)驗(yàn)和特色。本次教育實(shí)習(xí)，本人有幸參加學(xué) 校的混合編隊(duì)，實(shí)習(xí)學(xué)校是韶關(guān)樂(lè)昌城關(guān)中學(xué)。 1，聽課 聽指導(dǎo)老師在不同班級(jí)上課的情況，學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的講課方法和教學(xué)模式流程，同時(shí)在聽課過(guò)程中了解學(xué)生的情況，聽課后設(shè)想假如自己上會(huì)怎樣設(shè)計(jì)前后進(jìn)行對(duì)比。課后及時(shí)找老師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法，體會(huì)教師應(yīng)具備的教態(tài)及掌控課堂的方法。我學(xué)會(huì)了如何教學(xué)，學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對(duì)學(xué)生之間的各種突發(fā)的事件，更重要的是讓我感受到了教師這個(gè)職業(yè)的神圣重任，體會(huì)到了教師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。 10 日，我們幫忙改高一語(yǔ)文摸底考試卷。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且簡(jiǎn)單思考了自己講的話會(huì)怎樣講。1 施工單位自評(píng)意見 質(zhì)量等級(jí) 監(jiān)理單位審核意見 核定質(zhì)量等級(jí) 主要檢查項(xiàng)目全部符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，其他檢查項(xiàng)目各項(xiàng)實(shí)測(cè)測(cè)次合格率為 ％。 排距 10 梁與柱中鋼箍間距的偏差 箍 筋間距 11 保護(hù)層厚度的局部偏差 177。10 檢測(cè)結(jié)果 共檢測(cè) 點(diǎn)，其中合格 點(diǎn)，合格率 % 施工單位自評(píng)意見 質(zhì)量等 級(jí) 監(jiān)理單位審核意見 核定質(zhì)量等級(jí) 主要檢查項(xiàng)目全部符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。 5cm 寬度 177。 5cm 埋深 177。 5cm 高度 177。 3cm 下游護(hù)砌段 長(zhǎng)度 177。 3cm 洞身 長(zhǎng)度 177。 5 2 壓實(shí)指標(biāo) 設(shè)計(jì)干密度≥ t/m3 干 砌 石 工 程 檢查 項(xiàng)目 1 面石用料 質(zhì)地硬、無(wú)風(fēng)化，單塊質(zhì)量≥ 25kg，最小邊長(zhǎng)≥ 20cm 2 腹石用料 排緊填嚴(yán)，無(wú)淤泥及雜質(zhì) 3 面石砌筑 禁止使用小塊石，不得有通縫、對(duì)縫、浮石、空洞 4 縫寬 無(wú)寬度在 以上，長(zhǎng)度在 檢測(cè)項(xiàng)目 1 平整度 2m 靠尺檢測(cè)，凹凸不超過(guò) 5cm 漿 砌 石 工 程 檢查項(xiàng)目 1 石料質(zhì)量 質(zhì)地硬、無(wú)風(fēng)化、單塊質(zhì)量≥ 25kg；最小邊長(zhǎng)≥ 20cm. 2 漿砌 空隙用小石填塞，不得用砂漿充填，坐 漿飽滿，無(wú)空隙 3 勾縫 無(wú)裂縫脆皮現(xiàn)象 檢測(cè)項(xiàng)目 1 砂漿標(biāo)號(hào) 符合設(shè)計(jì)要求 2 平整度 2m 靠尺檢測(cè)凹凸不超過(guò) 5cm 鋼 筋 砼 工 程 檢查項(xiàng)目 1 基礎(chǔ)面清理 無(wú)亂、雜物，洞穴已分層回填夯實(shí) 2 模板 3 鋼筋 4 止水伸縮縫 5 砼澆筑 各部尺寸（檢測(cè)項(xiàng)目） 上游護(hù)砌段 長(zhǎng)度 177。 長(zhǎng)度 177。10m 施工單位自評(píng)意見 質(zhì)量等級(jí) 監(jiān)理單位審核意見 核定質(zhì)量等級(jí) 施 工 單 位 （蓋章） 質(zhì)量檢查員：（簽名） 日 期 ： 年 月 日 監(jiān) 理 單 位 （蓋章） 監(jiān)理工程師：（簽名） 日 期 ： 年 月 日 注： ，由施工單位負(fù)責(zé)填寫； “△ ”為重點(diǎn)檢測(cè)項(xiàng)目 。5cm 株距 允許偏差 177。5cm 9 溝深 177。 6 碾壓作業(yè)程序 碾壓機(jī)械行走平行于壩軸線，碾跡及搭接碾壓符合要求。15 177。2 7 寬 177。15 3 濾管長(zhǎng) 177。施工中發(fā)生過(guò) 質(zhì)量事故，原材料質(zhì)量 ，機(jī)電產(chǎn)品質(zhì)量。中間產(chǎn)品質(zhì)量。10 177。5 177。10 15 支管埋深 +5 177。 檢測(cè)項(xiàng)目 1 壩軸線 允許偏差 177。5cm 10 底寬 177。10cm 樹坑尺寸 允許偏差 177。 農(nóng)田排灌施工質(zhì)量評(píng)定實(shí)測(cè)值表 ZL22 單位工程名稱 施工單位 分部工程名稱 單元（工序）工程名稱 實(shí)測(cè)項(xiàng)目名稱 實(shí)測(cè)值 施 工 單 位 （蓋章） 質(zhì)量檢查員：（簽名） 日 期 ： 年 月 日 監(jiān) 理 單 位 （蓋章） 監(jiān)理工程師：（簽名） 日 期 ： 年 月 日 典型涵管單元工程施工質(zhì)量評(píng)定表 ZL23 第 1 頁(yè) 單位工程名稱 單元工程量 分部工程名稱 施工單位 單元工程名稱 檢驗(yàn)日期 年 月 日 項(xiàng) 目 名 稱 質(zhì) 量 標(biāo) 準(zhǔn) 檢 驗(yàn) 結(jié) 果 評(píng) 定 土 方 工 程 檢查項(xiàng)目 1 岸坡及地基清理 無(wú)樹根、草皮、亂石、墳?zāi)?、水井，泉眼已處理，地質(zhì)符合設(shè)計(jì)要求 檢測(cè)項(xiàng)目 1 坑（槽）長(zhǎng) +20cm 10cm 2 坑（槽）寬 +20cm 10cm 3 坑（槽）底高 程 +20cm 10cm 回 填 土 工 程 檢查項(xiàng)目 1 基坑雜物、積 水 必須清干凈，無(wú)積水、雜物 2 外露鋼筋鐵件 已割除或按規(guī)范規(guī)定處理 檢測(cè)項(xiàng)目 1 每層填土厚 40177。 5cm 管基礎(chǔ)厚 177。 5cm 寬度 177。 5cm 直徑或?qū)挾? 177。 5cm 寬度 177。 2cm 厚度 177。 5cm 中墩（漿砌石） 高度 177。 5cm 底高程 +0 底板厚 177。一般檢查項(xiàng)目 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。 1/4 凈保護(hù)層厚 檢測(cè) 結(jié)果 共檢測(cè) 點(diǎn)，其中合格 點(diǎn)，合格率 ％ 施工單位自評(píng)意見 質(zhì)量等級(jí) 監(jiān)理單位審核意見 核定質(zhì)量等級(jí) 主要檢查項(xiàng)目全部符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。 施 工 單 位 （蓋章） 質(zhì)量檢查員：（簽名） 日 期 ： 年 月 日 監(jiān) 理 單 位 （蓋章） 監(jiān)理工程師：（簽名） 日 期 ： 年 月 日 SG28 回 復(fù) 單 （施工 [ ]回復(fù) 號(hào)） 合同名稱： 合同編號(hào)： 致：（監(jiān)理機(jī)構(gòu)） 事由： 回復(fù)內(nèi)容： 附件： 1. 2. 施工單位：（全稱及蓋章） 項(xiàng)目經(jīng)理：（簽名） 日期： 年 月 日 今已收到 （ 施工單位全稱 ）關(guān)于 的回復(fù)單共 份。聽課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。 11 日至 18日這一個(gè)星期，我到高二聽課，聽了體會(huì)到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué)。以下主要對(duì)學(xué)科教學(xué)和班主任工作進(jìn)行總結(jié)。 來(lái)到均中的第 2 周，科任老 師開始叫我備課，內(nèi)容是蛋白質(zhì)一節(jié)。 2 備課 參考之前的聽課記錄，認(rèn)真?zhèn)浣滩膫鋵W(xué)生，根據(jù)各班學(xué)生的特點(diǎn)，預(yù)測(cè)教學(xué)課堂中肯能出現(xiàn)的各種情況，參考配套練習(xí)冊(cè)，結(jié)合指導(dǎo)教師的教學(xué)方法和教學(xué)模式流程及教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的具體情況設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方 法，教學(xué)環(huán)節(jié)，寫出教案后給指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)，在指導(dǎo)老師指出需要注意的地方后進(jìn)行修改，最后充分熟悉教案。 一、實(shí)習(xí)目的 使自己在大學(xué)三年學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和教師技能得到一個(gè)檢驗(yàn)和鞏固的機(jī)會(huì)，并作為自己踏上真正的教學(xué)崗位之前的一次演練。 (2)積極與學(xué)生們友好相處 ，參加班級(jí)活動(dòng)，了解學(xué)生情況，在原班主任 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 在擔(dān)任班主任的這一個(gè)多月星期里，我做得最多最強(qiáng)調(diào)的就是課堂紀(jì)律這一問(wèn)題。所以我真的是很有壓力， 怕我去上課的時(shí)候也是這種我無(wú)法接受的情景。 教育報(bào)告 。學(xué)生何以如此呢 ?在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。學(xué)生沒(méi)有了自尊，也就很難再有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣了。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看 正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位?？墒?，經(jīng)過(guò)我的再四考慮，我還是把他否定了。當(dāng)時(shí)，實(shí)習(xí)報(bào)告有人建議我使用強(qiáng)制方法。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題。基本情況如下： 課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。 坐在前面的同學(xué)還能學(xué)到一些東西，可是做在后面的就完全學(xué)不到老師所講授的知識(shí)。當(dāng)然，這只是個(gè)別學(xué)生，還有自習(xí)課學(xué)生完全沒(méi)有自習(xí)概念，好像學(xué)校安排了仔細(xì)課就是讓他們玩，讓他們輕松的，只不過(guò)是把玩的地方放在了教室而已。完成五個(gè)一，根據(jù)教育要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育實(shí)習(xí)相關(guān)文件，學(xué)習(xí)教學(xué)論和班主任工作在理論知識(shí)，進(jìn)行試講微格教學(xué)，練好三筆字等。作為一名有著教師夢(mèng)的人來(lái)說(shuō)，教育實(shí)習(xí)可提高我們各項(xiàng)教師技能。 第三篇 :師范專業(yè)中學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié) 作為師范生地我懷著希望與期盼的心情來(lái)到騰沖縣第一中學(xué)，開始了我的教育實(shí)習(xí)工作，轉(zhuǎn)眼就到了月 30 日，我的實(shí)習(xí)生活也劃上了圓滿的記號(hào)，在這段時(shí)間里我緊張過(guò)努力過(guò)深思過(guò)，自信過(guò)，指導(dǎo)老師們，學(xué)生們見證著我的成長(zhǎng)，在這段時(shí)間里，我既是學(xué)生又是老師，作為學(xué)生我虛心求教，不恥下問(wèn)，作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲，這段時(shí)間我付出很多，收獲的更多，也是在這段時(shí)間了使我完成了由學(xué)生到老師的心理準(zhǔn)備和轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在我將我學(xué)習(xí)的情況做如下報(bào)告：實(shí)習(xí)的內(nèi)容包括兩部分課堂教學(xué)和班主任工作，基本 情況如下； 一課堂教學(xué)內(nèi)容： 本次教學(xué)課堂實(shí)習(xí)主要是實(shí)習(xí)高一（班級(jí)）的地理課教學(xué)，課堂實(shí)習(xí)工作主要是對(duì)地理課進(jìn)行聽課，備課，講課，課后評(píng)課課外知道批改作業(yè)等。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。 在均中近 2 個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，時(shí)間過(guò)得很快，在這期間，我受益匪淺。 9 日，我們幾個(gè)語(yǔ)文實(shí)習(xí)生幫高二語(yǔ)文科組改月考試卷。 9 月 17 日至 9 月 27日的一個(gè)多星期的任務(wù)是聽課，在這期間我聽了高一級(jí) 12 位語(yǔ)文老師 14 節(jié)課，還聽了 2 節(jié)歷史課和 1 節(jié)地理課。2 4 水、外加劑溶液 177。 間距 9 雙排鋼筋，其排與排間距的局部偏差 177。5 7 預(yù)留孔、洞尺寸及位 置 177。 5 2 壓實(shí)指標(biāo) 設(shè)計(jì)干密度≥ t/m3 鋼 筋 砼 工 程 檢查項(xiàng)目 1 基礎(chǔ)面清理 無(wú)亂、雜物，洞穴已分層回填夯實(shí) 2 模板 3 鋼筋 4 止水伸縮縫 5 砼澆筑 各部尺寸（檢測(cè)項(xiàng)目） 蓄水池 直徑或長(zhǎng)度 177。 2cm 底厚 177。 5cm 寬度 177。 翼墻高 177。 翼墻高 177。