【正文】 幼兒期是口語發(fā)展的關鍵期，家長應怎樣培養(yǎng)孩子正確運用語言交往的能力呢？首先，要教會孩子正確發(fā)音，可以有目的地選擇一些詩歌，兒歌，繞口令教幼兒學念，以訓練把音發(fā)準。也可能是由于父母對孩子的動輒訓斥，打罵。或如果仍然像對付嬰兒般為幼兒包辦代替，忽視其獨立性，幼兒就會不自覺的反抗，出現消極情緒和行為。不要對幼兒一味訓斥，否則孩 子會不知不覺形成過底評價自己的個性特征，失去自信心。 第三，讓幼兒參加一些力所能及的勞動，培養(yǎng)幼兒愛勞動，愛護勞動成果的優(yōu)良性格特征。幼兒的心靈都很稚弱，他們對未來成人的一些威脅 ，譏諷、冷漠、德罰、自責等都會造成心靈上的創(chuàng)傷。 2)在家庭中怎樣指導幼兒畫畫的興趣。如：和孩子玩“貓貓看”的游戲，兩個人彼此猜 中手中握有幾粒豆，這個游戲就是以準確辨認數量，并以數量詞準確表達為目的的。畫意愿畫。如：看見汽車，就想象自己是“司機“無意中畫出一個圖形，一會兒想象是一個 人，過一會兒想象成汽車。我們在培養(yǎng)幼兒的思維時應注意 ：盡可能地豐富幼兒的感性知識經驗，發(fā)展幼兒的語言。家長要有目的的給幼兒提供感知的條件，如通過提供色彩鮮艷的玩具，圖 片，日用品幾帶兒童到大自然，大社會中，發(fā)覺視覺能力。 如：一個三歲左右的孩子可以認識一、二個字，但能解意義的字要少得多。 ③ 蒙臺梭利的幼兒教育思想和方法。各階段的出現有移動次序性。（①因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展的原則②堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導向正面 教育原則③以游戲為基本活動寓教育于各項活動之中的原則 ：（玩中學，做中學，游戲中體 驗快樂） 二 幼兒身體動作的發(fā)展 幼兒處于長身體時期，他們的塑性很強。 ②兒童是一個全方位不斷發(fā)展的“整體”的人，應尊重并滿足兒童各種發(fā)展需要，并盡可能為兒童創(chuàng)造良好的環(huán)境與條件。一般1歲半的小兒只能集中注意5－6分鐘；3歲時為15－20分鐘；5－6歲時為25－35分鐘?！　　⌒耗挲g越小，無意注意越占優(yōu)勢?！　〖议L還應教會幼兒積極對待挫折的方法：一是自我鼓勵。若想讓孩子從小接受良好的美德教育，做家長的，首先要以身作則，做好表率，讓孩子來效仿，這樣可以相得益彰，互相促進。為了給孩子樹立一個好的形象，起一個榜樣作用，我們對母親非常尊重，無論大事小事，都尊重母親的意見，有好吃的東西，也先給老人吃。在我們的鼓勵下，女兒常記得孝敬外公、外婆，外出旅游，女兒也總要給外公外婆選些紀念品回去。以后，每次她爸爸回家，女兒都主動跑出來幫她爸爸拿這拿那，每次我都高興地夸獎她。我們一家三代人住在一起，孩子與奶奶接觸較多，我們要求孩子每天早上喝牛奶時都要親自給奶奶送去一杯。每年得到的壓歲錢，從不隨便亂花，當父母和長輩們過生日的時候，就給長輩買一點小禮物表示心意。孝心不分早晚 關鍵要耐心堅持引導但是我們該怎樣引導孩子孝敬長輩呢？兔子雖然仍在拖延著時間，可怎么也逃脫不了在生死線上的掙扎?！　⊥米釉脚茉狡饎?，終于跑到了距全程山頂只差一點點的一個大山腳下，他長吁了一口氣，向目標發(fā)起了最后的沖刺。幸虧我昨天晚上喝了“腦白金”，精力充沛，只要不睡覺，那就萬事 OK 了。這次比賽可不一般，因為這是新世紀的第一場比賽，所以場內不僅水泄不通，就連場外也人山人海，那人呀 擠得嚴嚴實實，那縫隙小的甚至連只蒼蠅也甭想飛過去。三、四歲的孩子會特別害怕響聲、黑暗和未知的東西，五歲的孩子已經知道什么是汽車、什么是火車，知道動物與動物之間的區(qū)別?？粗饺栈顫姾脛拥膬鹤舆@么膽小，媽媽真是傷透了腦筋。而不是要求一個模式，千篇一律。隨著社會的發(fā)展和科技的進步，個性教育的重要性也日益突出起來。媽媽就可以慢慢地發(fā)現小峰喜歡的口味,并以此來打開小峰不吃菜的缺口了。人參有促進性激素分泌的作用，兒童食用人參會導致性早熟，嚴重影響身體的正常發(fā)育。再者，兒童吃泡泡糖的方法很不衛(wèi)生，容易造成胃腸道疾病。故兒童吃雞蛋每天不宜超過3個。父母之間，長幼之間，都要盡量和睦相處，這會對孩子的健康成長起到一個十分關鍵性的作用的。而在大自然中，孩子和大人都享受到了陽光、草地和新鮮的空氣。例如我有時候教他們背一些唐詩和兒歌，然后兩人進行比賽，看誰先學會，這樣他們學習的勁頭會更大一些。平時在家里要注意從小事做起，例如要求自己吃飯，盡可能幫家長做一些力所能及的家務等。要對孩子的言行做出適度的評價，及時肯定孩子的優(yōu)點、長處，因為成人的評價在很大程度上影響著幼兒的自我評價。而家庭是孩子啟蒙教育的第一站，作為家長，在日常生活中也應該注意對幼兒進行全面的素質教育，尤其是心理素質教育，因為心理素質各方面能否和諧發(fā)展將比智能水平的高低更能影響一個人的成功。在孩子成長過程中，老師和父母是他的領航員。一方面有利于樹立家長的威望。無數次的育兒實踐，使我們懂得了愛孩子就必須學會欣賞孩子的道理，激勵和表揚比斥責、打罵更能取得事半功倍的效果。 　　第一，欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。 七年來，我們夫婦倆一直虔誠地感謝上蒼賜給我們一個健康、乖巧、聰明的女兒心怡。　　當你看到潔凈的庭院、翠綠的香蕉林、憨厚的白鵝，你不得不受眼前的美景所感動。也許，還能預防德國重蹈“歷史覆轍”！第一次放飛　剛聽說幼兒園要組織預備班的小朋友到澄海寫生，并在澄海住宿一晚時，我懷疑是小家伙說錯了。在經過一番“將心比心”后，雪麗寬容地原諒了梅芙，兩個小伙伴的友誼更深厚了。在成人社會的倡導、鼓勵下，孩子們幫助盲人、老人過馬路早已蔚然成風，為身有殘疾的同學排憂解難也并不是什么新鮮事。幼兒園也飼養(yǎng)了各種小動物，由孩子們輪流負責喂養(yǎng)，還要求孩子們注意觀察小動物的成長、發(fā)育和游戲，有條件的還須作好“飼養(yǎng)記錄”。一位名叫楊伊一的4歲小朋友，在老師談了家長孕育他們時的辛苦后感動得大哭起來。接納2歲以下幼兒入托的，其保育教育費收費標準由幼兒園與家長協(xié)商確定。 重慶幼兒園“特殊服務”明碼實價問：為什么不可以隨便親人、抱人呢？ 答：大人不喜歡讓別人看屁股。對成人行為的好奇 答：媽媽肚子里每個月都會造一座“皇宮”，準備讓小寶寶來住。 答：爸爸媽媽相親相愛之后，爸爸的精子和媽媽的卵子在媽媽的肚子里結合，然后就在媽媽肚子里長大變成小寶寶。 擔憂負面影響 培養(yǎng)性常識 多數父母對孩子這種問題的反應有三個情緒化的階段：首先驚訝，怎么會問這個問題；接著是憂慮，這可怎么辦？最后就是訓斥，或一巴掌打過去。 作為在幼兒階段第一個實驗者，啟明幼兒園園長、該課題組組長朱莉萍稱，幼兒性啟蒙教育與小學及青春期有本質不同，幼兒園只是對幼兒進行最基本的性教育，解開幼兒的性別困惑，從而培養(yǎng)幼兒健康的性行為和初步的自我保護意識。此時，兒童開始認知嬰兒的某種起因，他們相信自己是由大人“組合”而來的，或者像商店中購買的貨物一般，是被制造出來的。 “對！你們看，老師現在肚子大了，就懷了個小寶寶?！敖裉炖蠋熃o小朋友帶來一段錄像，大家看完后，說說他們在干什么？”隨著投影墻上王老師身披婚紗的身影出現，一名六歲左右的男孩子猛地站起來得意地喊道：“看！那是王老師。同時，我們還將幼兒園的延伸活動引入家庭開展，如園內開展的科學探究活動“黃豆加工廠”，幼兒在了解黃豆變成了豆?jié){的全過程后，回家和父母一起將豆?jié){變成豆花，又將豆花制成豆腐，讓幼兒體驗到成功的喜悅。同時我們還充分利用幼兒家庭地面、墻面及孩子的生活空間，為孩子布置科幻圖片、書籍、畫像、圖冊等，使孩子時時處處受到科學知識的熏陶，發(fā)揮環(huán)境育人的功能。針對家長對幼兒科技活動指導方法的盲目性，如怎樣選擇活動方案、引導幼兒主動學習、主動探索；怎樣支持幼兒親身經歷探索過程、得出結論；如何克服活動中包辦代替、直接告訴幼兒結果的傳統(tǒng)教育偏差等。如何在家庭中開展幼兒科技活動，我們對此進行了初步的探索研究。 在離園環(huán)節(jié)中，應主動向家長介紹幼兒一天在園情況。 以上計劃措施是根據我園實際情況而定，隨著社會的進步和市場發(fā)展的需求，我們將及時給予修訂、補充完善此項規(guī)劃，以求達到該總體計劃和時代要求的完美統(tǒng)一。 （3）創(chuàng)設一個寬松、愉快、充滿人文關懷的環(huán)境，支持和信任教師，形成教師和教師、教師和幼兒、教師和家長、教師和行政及后勤之間的合作伙伴關系。在游戲中培養(yǎng)幼兒的合作與交往能力。進行“假如我是院長”的演講比賽。深入開展“創(chuàng)文明行業(yè)，樹師表形象，建一流業(yè)績”教育活動，積極倡導廣大教師做遵守社會公德和教師職業(yè)規(guī)范、愛崗敬業(yè)、為人師表、熱愛幼兒、誨人不倦、甘為人梯、無私奉獻的模范，樹立良好的師德形象。 加大管理力度，改革用人機制，醞釀實施結構工資制及聘任制。 三、管理目標計劃： 突出一個主旋律：大力推進素質教育；創(chuàng)建兩大變化：課程游戲化、教研特色化；弘揚三種精神：樂于奉獻精神、愛崗敬業(yè)精神、務實創(chuàng)新精神；瞄準四個目標：建設穩(wěn)定優(yōu)良的師資隊伍、塑造輕松愉快的育人環(huán)境、實現科學規(guī)范的幼兒園管理、爭創(chuàng)有特色的幼兒園。師支隊伍還在磨合熟悉中，幼兒園的資料、經驗隨著幼兒園的成長而儲備。有4個班。 二、 辦園指導思想 ： 以“三個代表”，“十六大精神”為指導，全面貫徹黨的幼教方針，依法治園，落實《幼兒園教育指導綱要》、《重慶市幼兒園教育指南》精神，實行科學管理。 充分利用社區(qū)資源，在日常生活中進行隨即教育。 培養(yǎng)幼兒具有良好身體素質和生活、衛(wèi)生習慣，喜歡與人交往，富有求知欲望及探索精神，具備學習的能力，有感受美、表現美的情趣和能力，以及良好的社會情感、道德品質、活潑開朗的性格等。各部門學會圍繞工作制定自己的目標和計劃，使各項工作計劃上下呼應，構成體系。進一步提高幼兒飲食質量和加強衛(wèi)生保健中的視力保護工作。 （1）加強職業(yè)道德教育，認真貫徹幼兒園師德要求，規(guī)范教職工行為。 實施“三浴”鍛煉（水、空氣、陽光）。與他們蹲下來講話。 有人說：當幼兒教師只能一輩子過平庸的日子，一輩子與小孩打交道，做永遠的“孩子王”薪水也少的可憐......這些話不時在我耳邊響起，有時幾乎使我要動搖自己的決心。不僅如此，我園還充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄的作用，開辟了“家園科技站”、“家園碰碰車”、“親子活動指導站”、“共享站”等欄目，大力宣傳我園科技活動。三、幫助幼兒家庭創(chuàng)設科技環(huán)境。在日常生活中，進行隨機性的科學教育，比如鹽、糖放在水里怎么不見了？水放在冰箱里怎么變硬了？為什么有的塑料玩具浮在水面上，有的卻沉在水底了。陳蘭/文 幼兒性教育 我市開先河對孩子們講“性” ”隨著投影墻上畫面轉變成4幅胚胎發(fā)育圖片，王老師按胚胎發(fā)育順序指著圖片用溫柔的語調說：“看，現在老師的肚子就像一座小房子，小寶寶就生活在這座金色的小屋子里，他用這根長長的吸管吸收營養(yǎng)。吃“螃蟹”從分廁所開始 “小燕子”在《還珠格格》（一、二部）里”還是一個不懂事的大孩子，蹦蹦跳跳、愛哭愛鬧。 一些專門來聽課并對實驗教學進行評估的教研人員，對上周的模擬課給予較高的評價。因為，這就像教孩子為什么自然界有動植物之分、為什么有天晴和下雨之分一樣，是一種十分正常的教學活動。%的家長愿意參加“性啟蒙教育”實驗研究。本版文字均由見習記者歐泓村提供 家長，尷尬時可以這樣說 問：寶寶在媽媽的肚子里吃什么？ 問：爸爸媽媽為什么要結婚生小孩？ 　　“特殊服務”是指幼兒園在保證幼兒正常保育教育和游戲活動的前提下，方便幼兒家長提前、延長或增加幼兒在園時間，增加保育教育項目以及提供的其他特殊服務。 所幸的是，德國各階層能夠深刻地反思這段歷史，甚至因此格外重視對孩子善良品質的培養(yǎng)，并將其列為德國教育的有機組成部分。相反，虐待小動物的孩子輕則須接受批評或訓導，重則可能受到大人的懲罰，如果效果不明顯，還可能被送去作心理治療，因為這是比學習成績滑坡更為重要的“品德問題”。　　寬容待人　　“寬容待人”被德國人普遍認定為一個人“善良品質”的一方面。　　德國制造的武器之精良舉世聞名，但德國人并不贊成玩具商開發(fā)高科技“暴力玩具”，更不支持孩子(特別是男孩)與玩具槍炮、坦克為伴。興奮的是：幼兒園組織這樣的活動，可以開闊孩子視野、豐富孩子生活體驗。此行讓我親自目睹了汕特中心幼兒園的園長、老師、醫(yī)生等全心全意、一切為了孩子的看似平凡但絕對閃光的真實行動，這些足以讓我放心的把孩子交給幼兒園，也相信在這樣的幼兒園里，我們的孩子會得到健康發(fā)展，會幸福的成長！在此，我抑制不住要代表此次參加外宿寫生小朋友的家長對幼兒園的園長、老師們說聲謝謝！感謝你們給了孩子們與眾不同的感受！感謝你們無怨無悔的為孩子們付出額外的心血！全面培養(yǎng)孩子與老師付出的心血相比，我們實在深感愧疚。當心怡第一次帶上紅領巾、第一獲400米比賽第一名、第一次參加朗涌比賽獲得三等獎，我們都只獎給她一句你真棒并傳遞一個欣賞的眼神。凡是老師要求家長支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望。在生活中我們目睹過許許多多孩子被父母的期望壓垮的悲劇，我們不想讓女兒為父母的期望而活著。這應該說是比較好的，但我們同時也要對孩子有一個恰當的期望值，不要給孩子過多的壓力，我們提出的要求必須是孩子經過努力便能達到的，同時也要注重孩子自己的興趣和愛好。這在孩子的成長過程中會起到十分重要的作用。家長需從小對幼兒進行平等競爭意識的教育，培養(yǎng)孩子的趕超精神和自強不息意識，教育孩子以平和的心態(tài)看成敗，勝不驕、敗不餒。孩子也有他自己的社交圈，我覺得家長在這方面要積極引導，而不要阻止和干預。只有這樣，孩子才能在挫折面前泰然處之，保持樂觀與自信。 　　菠菜：菠菜中含有大量草酸，草酸在人體內遇上鈣和鋅便生成草酸鈣和草酸鋅，不易吸收而排出體外。研究表明，在10歲前開始常吃咸魚，成年后患癌癥的危險性比一般人高30倍。 　　豆類：豆類含有一種能致甲狀腺腫的因子，可促使甲狀腺素排除體外，結果體內甲狀腺素缺乏，機體為適應這一需要使甲狀腺體積增大?！　∑鋵?小峰現在面臨的已經不再是這菜到底好不好吃的問題了,由于小峰從沒有得到過父母的共鳴,于是小峰在吃菜的問題上拒絕與父母進行感受交流。日本的個性教育發(fā)布時間：2004年6月17日 11時33分個性不是生來俱有