中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)的思考-免費(fèi)閱讀
【正文】 什么時(shí)候離光明最近？那就是你覺(jué)得黑暗太黑的時(shí)候。這樣主體與客體的轉(zhuǎn)變，將大大促進(jìn)臺(tái)上與臺(tái)下的互動(dòng)，使理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，更好地達(dá)到校長(zhǎng)培訓(xùn)的目標(biāo)。每學(xué)期期末由教育局組織人員或委托其他部門(mén)采用問(wèn)卷的形式向?qū)W生家長(zhǎng)征求學(xué)校效能評(píng)議意見(jiàn)。 建立科學(xué)可行的校長(zhǎng)監(jiān)督機(jī)制。⑷參與邪教組織和活動(dòng)的。⑹教育教學(xué)成績(jī)?cè)谌h連續(xù)兩年排名末位的；⑺民主測(cè)評(píng)不稱(chēng)職的。明確中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格條件和標(biāo)準(zhǔn)。時(shí)代發(fā)展了，教育理念、教育方式等均應(yīng)發(fā)生改變。教育不像辦企業(yè)，無(wú)法進(jìn)行徹底的量化，教職工對(duì)很多工作完全可以用“出工不出力”的方式來(lái)軟抵抗。 正確對(duì)待教職員工的不同意見(jiàn)，學(xué)會(huì)求同存異。第一、加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍自身建設(shè) 校長(zhǎng)必須具備自己的科學(xué)的執(zhí)政理念。（3）重復(fù)培訓(xùn)，有的校長(zhǎng)在一個(gè)任職周期內(nèi)培訓(xùn)了兩三次，甚至四次，幾乎一半的工作時(shí)間在外。（2）放羊式作風(fēng)，將學(xué)校中層干部任命并授予其職權(quán)后，任其行為而不加以過(guò)問(wèn)或制約。 一、校長(zhǎng)隊(duì)伍中的突出問(wèn)題第一、注重用錢(qián)管人，放松思想工作。多數(shù)校長(zhǎng)認(rèn)為“如果校長(zhǎng)沒(méi)有錢(qián)卡住教職員工，教職員工就不會(huì)聽(tīng)你的，這個(gè)校長(zhǎng)就沒(méi)法當(dāng)了”，這種言論我們經(jīng)常聽(tīng)到。（3）老好人作風(fēng)，學(xué)校班子內(nèi)部、教職工中的一些不良行為不嚴(yán)肅批評(píng)指正。研究教育教學(xué)少，研究師生管理少。在學(xué)校，校長(zhǎng)是最高的行政負(fù)責(zé)人，在實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的機(jī)制下，學(xué)校的決策、教學(xué)方向、人財(cái)物的管理與使用等都必須由校長(zhǎng)最后拿主意、做決定。在學(xué)校的決策和行動(dòng)中，肯定會(huì)有人贊成，有人反對(duì)。且這種現(xiàn)象越來(lái)越明顯。 做敢挑、勇挑和善挑硬擔(dān)的校長(zhǎng)。政治思想好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。 實(shí)行校際交流制度。⑸教育教學(xué)成績(jī)?cè)谌h連續(xù)兩年排在末位的。一是切實(shí)讓工會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，要充分發(fā)揮工會(huì)的監(jiān)督作用，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校中層干部的推選、任命，要傾聽(tīng)工會(huì)的意見(jiàn)，讓教職工民主評(píng)議校長(zhǎng)及學(xué)校中層干部的結(jié)論發(fā)揮作用。第四、不斷創(chuàng)新校長(zhǎng)培訓(xùn)模式，注重思想提高與轉(zhuǎn)變的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。深入一線聽(tīng)取教師、家長(zhǎng)的意見(jiàn)。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。不要做金錢(qián)、權(quán)利的奴
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