【正文】 感謝軟件學(xué)院的老師們，與這些老師的近距離接觸,也讓我深深感動(dòng)于他們治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和對(duì)學(xué)生的赤誠(chéng)之心。（2）增加數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換接口，使得本系統(tǒng)能與高校管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行無(wú)縫連接。要不斷的補(bǔ)充完善最初的成果，不斷的將新的知識(shí)補(bǔ)充到設(shè)計(jì)的軟件之中，這樣才能更好地服務(wù)工作和社會(huì)。但是由于畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間較短，所以該系統(tǒng)還有許多不盡如人意的地方，比如聯(lián)機(jī)文檔比較少，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）具體步驟相關(guān)信息考察不夠等多方面問(wèn)題。使用不同用戶(hù)登錄，嘗試各種不正常操作，嘗試進(jìn)行越權(quán)操作，檢測(cè)系統(tǒng)對(duì)非法操作的控制能力。注冊(cè)學(xué)生用戶(hù)，使用學(xué)生用戶(hù)登錄，修改個(gè)人信息及密碼，查閱選題情況及教師信息，選報(bào)題目，退選題目。 where works_id=39。 = 1 = 3()set conn6=Nothing%成功修改系統(tǒng)功能設(shè)定，點(diǎn)擊返回a href= img src=../image/ width=11 height=11 border=0 / 系統(tǒng)功能選項(xiàng)/a圖415 系統(tǒng)功能信息界面以審核管理員審核題目功能的實(shí)現(xiàn)為例，只列出關(guān)鍵部分，其余代碼未列出。choice39。 where sys_config=39。39。UPLamp。amp。amp。39。amp。amp。session(student)amp。UNMamp。如圖410系統(tǒng)功能信息界面就是遵循了如上原則，最終效果美觀(guān)大方。用它作為管理系統(tǒng)的主色調(diào)也是最合適不過(guò)了。學(xué)生模塊：個(gè)人資料修改模塊，選題模塊，信息查詢(xún)模塊。第八步：管理員關(guān)閉選報(bào)功能，教師和管理員查看選報(bào)結(jié)果。第二步：教師通過(guò)教師編號(hào)及初始化密碼登錄，修改密碼，完善個(gè)人信息。學(xué)生使用本系統(tǒng)選題的時(shí)候，需要先登錄系統(tǒng)。通過(guò)審核的題目將出現(xiàn)在學(xué)生的可選題目列表中。系統(tǒng)要求有系統(tǒng)管理員用戶(hù)，設(shè)定唯一系統(tǒng)管理員admin，當(dāng)系統(tǒng)管理員使用admin帳戶(hù)登錄后，需要對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行功能控制和情況查看。5) 內(nèi)部測(cè)試。第四章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)工作分為以下7個(gè)主要階段：1) 系統(tǒng)需求分析與系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)?，F(xiàn)在常用的有兩種描述數(shù)據(jù)流程圖的方法，一種是以方框、連線(xiàn)及其變形圖例符號(hào)來(lái)表示數(shù)據(jù)流動(dòng)過(guò)程，另一種是以連接弧線(xiàn)作為其基本符號(hào)來(lái)表示數(shù)據(jù)流動(dòng)過(guò)程[15]。系統(tǒng)管理員關(guān)閉選題審核功能，開(kāi)啟學(xué)生選報(bào)功能。系統(tǒng)總功能如圖31所示：畢業(yè)設(shè)計(jì)課題選報(bào)系統(tǒng)教師管理員學(xué)生選題題目提交 教師個(gè)人信息修改選題及學(xué)生信息查詢(xún)系統(tǒng)功能開(kāi)放設(shè)置審核管理員添加學(xué)生/教師信息初始化選報(bào)情況調(diào)劑選題情況列表輸出學(xué)生個(gè)人信息修改畢業(yè)設(shè)計(jì)課題選報(bào)選題及教師信息查詢(xún)圖31 系統(tǒng)功能示意圖業(yè)務(wù)流程(Transaction Flow Diagram, TFD)，又稱(chēng)作業(yè)流程，即作業(yè)的完成程序，它反映了現(xiàn)實(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng)。ASP可以輕松的實(shí)現(xiàn)對(duì)頁(yè)面內(nèi)容的動(dòng)態(tài)控制，根據(jù)不同的瀏覽者，顯示不同的頁(yè)面內(nèi)容。 ASP的處理流程瀏覽器向Web服務(wù)器發(fā)出請(qǐng)求。這樣就不必?fù)?dān)心瀏覽器是否支持ASP所使用的編程語(yǔ)言。ASP是Active Server Pages的簡(jiǎn)稱(chēng)，它是一種在微軟公司的Web服務(wù)器IIS(Internet Information Server)上開(kāi)發(fā)交互網(wǎng)頁(yè)的技術(shù)，是一種開(kāi)放的、免編譯的應(yīng)用開(kāi)發(fā)環(huán)境，HTML頁(yè)面、Script語(yǔ)言和動(dòng)態(tài)服務(wù)器擴(kuò)展結(jié)合在一起，為企業(yè)提供一個(gè)服務(wù)開(kāi)發(fā)和信息管理的解決方案。它是數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的通用語(yǔ)言，利用它，用戶(hù)可以用幾乎同樣的語(yǔ)句在不同的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)上執(zhí)行同樣的操作。第四，易于安裝，部署和使用。同一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)引擎可以在不同的平臺(tái)上使用，從運(yùn)行Windows 98的便攜式電腦，到運(yùn)行Windows 2003數(shù)據(jù)中心版的大型多處理器服務(wù)器。第二章 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)工具本系統(tǒng)以Windows操作系統(tǒng)為服務(wù)平臺(tái)，后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)采用SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫(kù)，使用Macromedia Dreamweaver 2004創(chuàng)建ASP語(yǔ)言構(gòu)建服務(wù)頁(yè)面，并搭配客戶(hù)端的JavaScript腳本程序?qū)τ脩?hù)提交的數(shù)據(jù)進(jìn)行客戶(hù)端驗(yàn)證以減輕服務(wù)器運(yùn)行壓力[7]。通過(guò)本系統(tǒng)，可以做到信息的規(guī)范管理、科學(xué)統(tǒng)計(jì)和快速查詢(xún)，從而減少管理工作方面的工作量。近年來(lái)，數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展相互滲透、相互促進(jìn)，已成為當(dāng)今計(jì)算機(jī)領(lǐng)域內(nèi)發(fā)展迅速、應(yīng)用廣泛的兩大領(lǐng)域。信息在社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中所起的作用越來(lái)越為人們所重視，信息資源的開(kāi)發(fā)利用水平已成為衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要標(biāo)志之一。在數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)之前，對(duì)開(kāi)發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念應(yīng)當(dāng)了解，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的結(jié)構(gòu)、開(kāi)發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序的步驟、開(kāi)發(fā)體系及方法都應(yīng)當(dāng)有相當(dāng)清晰的了解和認(rèn)識(shí)。本系統(tǒng)基于B/S架構(gòu)，無(wú)需在客戶(hù)端安裝任何程序即可使用，達(dá)到真正的方便使用，易于推廣。為了滿(mǎn)足畢業(yè)設(shè)計(jì)管理的要求，需要設(shè)計(jì)與制作一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題系統(tǒng)。針對(duì)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)管理過(guò)程中，選題靈活性強(qiáng)、指導(dǎo)老師多、畢業(yè)設(shè)計(jì)地點(diǎn)分散、進(jìn)度要求嚴(yán)格、工作量大等特點(diǎn)，基于三層體系結(jié)構(gòu)構(gòu)建了一個(gè)適合于高校使用的網(wǎng)上畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)，從學(xué)生的角度，可以通過(guò)B/S方式與老師交流，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的雙向選擇，協(xié)商設(shè)計(jì)目標(biāo)、內(nèi)容、進(jìn)度等。對(duì)于教務(wù)管理，管理人員可以開(kāi)啟本年度的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，控制雙向選擇的進(jìn)程，隨時(shí)查詢(xún)、了解畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行的過(guò)程，不但提高了工作效率，而且提高了管理水平。畢業(yè)設(shè)計(jì)選題系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題過(guò)程管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化、無(wú)紙化。本系統(tǒng)采用模塊化管理，可以方便的對(duì)系統(tǒng)功能進(jìn)行添加刪除。數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的目標(biāo)是建立一個(gè)滿(mǎn)足用戶(hù)長(zhǎng)期需求的產(chǎn)品。在計(jì)算機(jī)的三大主要應(yīng)用領(lǐng)域（科學(xué)計(jì)算、數(shù)據(jù)處理與過(guò)程控制）中，數(shù)據(jù)處理的比重約占70%左右。數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)是數(shù)據(jù)處理的核心機(jī)構(gòu)，管理信息系統(tǒng)、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、決策支持系統(tǒng)等都是使用了數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)或數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)。數(shù)據(jù)處理技術(shù)已深入到工作和生活的方方面面，而數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)是數(shù)據(jù)處理不可缺少的手段。 Server數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)概述 Server 2000的主要特性SQL Server目前正日益成為Windows操作系統(tǒng)上面最為重要的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，隨著SQL Server 2000的推出，微軟的這種數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)系統(tǒng)在Windows NT/2000系列操作系統(tǒng)里更加占有壟斷地位，因?yàn)槠渑cWindows NT/2000系列操作系統(tǒng)完全集成，可以利用操作系統(tǒng)來(lái)完成客戶(hù)機(jī)的身份、發(fā)送和接收消息等。SQL Server 2000企業(yè)辦支持聯(lián)合服務(wù)器、索引視圖和大型內(nèi)存支持等功能，使其得以升級(jí)到Web站點(diǎn)所需的性能級(jí)別。SQL Server 2000中包括一系列管理和開(kāi)發(fā)工具，這些工具可改進(jìn)在多個(gè)站點(diǎn)上安裝、部署、管理和使用SQL Server的過(guò)程。比如“select*from數(shù)據(jù)表名”代表要從某個(gè)數(shù)據(jù)表中取出全部數(shù)據(jù)，在Oracle 9i、SQL Server 2000、Foxpro等關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)中都可以使用這條語(yǔ)句。微軟公司最初在IIS 。ASP的編程語(yǔ)言可以是VBScript和Jscript。Web在接到請(qǐng)求后，于是就將這個(gè)文件交給專(zhuān)門(mén)的ASP處理程序，把其中用%和%括起來(lái)的代碼解釋并執(zhí)行，最后把執(zhí)行的結(jié)果再傳回Web服務(wù)器，Web服務(wù)器把結(jié)果通過(guò)HTTP協(xié)議傳回到瀏覽器，瀏覽器所獲得的僅僅是結(jié)果，是一些標(biāo)準(zhǔn)的HTML標(biāo)記[10]。而瀏覽者一點(diǎn)覺(jué)察不出來(lái)，就像為他們專(zhuān)門(mén)制作的頁(yè)面一樣。管理業(yè)務(wù)流程圖是一種描述系統(tǒng)內(nèi)各單位、人員間業(yè)務(wù)關(guān)系、作業(yè)順序和管理信息流向的圖表。學(xué)生通過(guò)自己的學(xué)號(hào)和初始密碼登錄系統(tǒng)，修改個(gè)人信息及密碼，瀏覽可選題目信息及教師信息，選報(bào)課題；管理員關(guān)閉學(xué)生選報(bào)功能，對(duì)選報(bào)情況進(jìn)行查看，手動(dòng)調(diào)節(jié)選報(bào)沖突，使得每個(gè)人均有題目選報(bào)，每個(gè)題目均有人選報(bào)。繪制數(shù)據(jù)流程圖的基本原則是：自頂向下，從外到內(nèi)，編號(hào)清晰，命名確切。包括可行性分析、系統(tǒng)詳細(xì)調(diào)查和用戶(hù)需求分析，獲取畢業(yè)設(shè)計(jì)選題過(guò)程的業(yè)務(wù)流程，收集各種用戶(hù)對(duì)系統(tǒng)功能的要求，整理相關(guān)信息資料，確定系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)范圍。完成系統(tǒng)主體功能后，進(jìn)行系統(tǒng)內(nèi)部測(cè)試，查找設(shè)計(jì)缺陷與錯(cuò)誤，對(duì)缺陷和錯(cuò)誤進(jìn)行改進(jìn)和糾正。所以當(dāng)管理員登錄系統(tǒng)后，將自動(dòng)展示當(dāng)前系統(tǒng)的基本概況，如共有選題數(shù)、待選題目數(shù)、未選題學(xué)生數(shù)等。教師使用本系統(tǒng)需要完成如下幾個(gè)工作，修改個(gè)人信息及登錄密碼，提交題目，查閱題目審核情況，查閱題目選報(bào)情況，查閱選報(bào)題目的學(xué)生資料。系統(tǒng)提供學(xué)生注冊(cè)功能，但考慮到系統(tǒng)開(kāi)放注冊(cè)功能可能導(dǎo)致大量的惡意注冊(cè)，所以系統(tǒng)提供了學(xué)生注冊(cè)功能的同時(shí)也提供了學(xué)生信息批量導(dǎo)入功能。學(xué)生通過(guò)學(xué)號(hào)及初始化密碼登錄，修改密碼，完善個(gè)人信息。管理員對(duì)選報(bào)情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)未選報(bào)的學(xué)生進(jìn)行手動(dòng)調(diào)劑選題，對(duì)最終選題結(jié)果進(jìn)行存檔上報(bào)。個(gè)人資料修改模塊，學(xué)生登錄系統(tǒng)后可以通過(guò)個(gè)人資料修改模塊對(duì)初始化學(xué)生信息進(jìn)行修改完善；選題模塊，學(xué)生通過(guò)選題模塊查詢(xún)可選畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，并且對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目進(jìn)行選報(bào)；信息查詢(xún)模塊，學(xué)生通過(guò)信息查詢(xún)模塊查看畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的具體介紹、詳細(xì)情況以及小組教師的詳細(xì)資料。白色在系統(tǒng)中主要作為背景色，導(dǎo)航欄字體顏色。圖410 學(xué)生信息修改界面 系統(tǒng)文件目錄結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)本系統(tǒng)有三種類(lèi)型用戶(hù)：學(xué)生，教師，管理員，因?yàn)樗麄兊臋?quán)限各不相同，各自操作對(duì)象，操作內(nèi)容也不相同，所以將他們各自分配一個(gè)目錄，分別設(shè)計(jì)各自的操作頁(yè)面，分別設(shè)計(jì)程序。39。39。IDamp。session(student)amp。點(diǎn)擊這里刷新您的信息/a)end ifelse(密碼輸入錯(cuò)誤，a href=39。session(teacher)amp。OPEamp。39。 where sys_config=39。review39。 = 1 = 3()set conn5=NothingDim conn6Set conn6=() = DSN=hw。審核題目頁(yè)面如圖416所示。amp。使用教師用戶(hù)登錄，修改個(gè)人信息及密碼，提交題目，查看題目狀態(tài)及選報(bào)學(xué)生信息?；緶y(cè)試，用戶(hù)功能全部實(shí)現(xiàn)，完全滿(mǎn)足應(yīng)用要求。這些都有待進(jìn)一步改善。另外，在使用參考書(shū)籍的過(guò)程中，資料作者有很多的精湛的細(xì)節(jié)值得認(rèn)真學(xué)習(xí)。（3）添加系統(tǒng)功能，將選題系統(tǒng)擴(kuò)展成完整的畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程進(jìn)行全程管理。大學(xué)之大，不在于大樓，而在于大師，他們，無(wú)愧于大師的稱(chēng)謂。在本科學(xué)業(yè)的最后階