幼兒園幼小銜接家長會講話稿-免費閱讀
【正文】 同時，家長對孩子在幼兒園和在小學的認知要求期望值完全不同?！ ！ ！ 〗逃褪橇晳T的培養(yǎng)：生活衛(wèi)生習慣好，有益于幼兒身體健康成長，學習習慣好，便是邁向成功的第一步。第一階段：26個字母的學習，它的核心是建立字母(letter)與語音(sound)之間的對應關系。精英的專家團隊有最專業(yè)的英語教學方法RAP教學法：通過聽向幼兒輸入語言，用有趣的故事，游戲和歌曲把輸入的語言在大腦中激活，形成聽得懂的語言，然后將聽得懂的語言轉換成可以說出來的語言。我想只有堅持，讀書才會自然而然地成為孩子的自覺行動，孩子們才會慢慢喜愛上閱讀。比如在餐桌上，在茶幾上放上幾本，在孩子玩玩具的區(qū)域放上幾本她最喜歡的繪本，雖然家里變得凌亂些，但卻能創(chuàng)造孩子自主看書的機會。所以，家長應該有意識地去引導孩子用自己的生活經驗來閱讀書本，理解書本?！ ⒆佣?，色彩鮮艷的畫面是吸引他們“看”的最直接原因，他們大多通過觀察畫面來理解圖書所提供的知識和信息。在親子閱讀中，家長的閱讀風格分為描述者、理解者和任務定向者3種。當家長拿著書，抱著孩子，講一個故事或一段童謠時，就是對孩子依戀感的一種滿足和獎勵。我覺得有比識字寫字更重要的就是培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。有些孩子對漢字很敏感，在電視里，日常生活中就能認識許多字了。入學后，孩子們除了自己的事情自己做外，還要分擔班級、學校里的一些勞動任務。所以，首要做的是我們要讓孩子們認識到讀書寫作業(yè)是他們自己的責任，一定要認真嚴肅對待?！ ??！ ∨囵B(yǎng)孩子愛看書的習慣也很重要。所以我們要注意培養(yǎng)孩子傾聽的習慣。手離筆尖約3個指頭寬，食指在前，拇指在后，其余三指輕托筆桿(中指當枕頭)，拇指與食指間留一小通道?！ ?2)學習習慣準備。特別要強調的是要讓孩子吃好早飯，以保證孩子有充足的精神上一上午課。 其實作為我們小學老師都清楚地意識到，孩子進入小學后的第一、二個月是最關健的，從幼兒生活上升到有壓力有任務的小學階段，跨越性很強，此時學生的學習興趣隨之會下降。家長可以利用空余時間帶孩子到附 近的小學轉轉，熟悉一下小學的學習環(huán)境，和孩子聊聊小學的學習生活是怎樣的，與幼兒園相比有什么不同，讓孩子接觸身邊的小學生，了解小學上課、作業(yè)、考試以及豐富多彩的活動等情況。而入小學后，學校教師側重點是對他們進行德智體美多方面的教育教學工作，生活上照顧相對來說會比較少，教師和學生接觸的大部分時間是在課堂教學上，課間時間多屬于學生自由支配，對學生獨立性要求更高。幼兒園雖然也上課但它與小學有很大的不同。這是孩子成長中的一件大事，也是他們成長過程中的一個新起點，它必然引起孩子生活環(huán)境、生活內容、生活節(jié)奏、生活習慣和學習活動的一系列變化，并面臨許多新的問題——要求的提高，生活制度的變化，生活環(huán)境的改觀，教育內容的加深，形象化教學方法的減少等等?！ ∮變簣@幼小銜接家長會講話稿【篇一】 各位家長： 上午好!我姓王，是辛江中心小學的低段語文老師。學生要做作業(yè)，要參加考試。課間休息只有十分鐘，有嚴格的作息表，上下課制度?！ ⌒W對于幼兒來說是一個完全陌生的、全新的環(huán)境。到那時，你就可以當爸爸、媽媽的老師，可以講故事給爸爸、媽媽聽了。我教一年級的時候，發(fā)現(xiàn)很多的孩子在下午的課堂上都會打瞌睡，因為他們剛從幼兒園轉入到小學，幼兒園里有午睡，但小學里卻沒有了。是的，確實也就是這些，值得注意的是如今新課程知識涉及的范圍較廣，準備的材料也多，家長到時要及時準備。正確的坐姿是：頭正、肩平，背直、足安。孩子要突然由“動”轉“靜”，確實很難一下適宜。由于新課程開放性較強，識字量又相當的大?！ 『芏嗉议L也許會問在孩子入學前要不要學會拼音?我覺得針對不同的孩子特點要有所不同，責任心、接受能力強的孩子完全不需要學會拼音，不然他們可能在教拼音時反而由于已經懂了失去了學習的興趣。 (2)責任感。在做之前要求孩子做好準備工作，提前上廁所、喝水，提供一個安靜舒適的學習環(huán)境，然后在安靜的環(huán)境下寫作業(yè)。最后，我想說：有了你們家長的努力，孩子們肯定能順利適應小學生活的，放心吧! 最后，祝孩子們健康活潑、積極向上、茁壯成長!謝謝大家! 幼兒園幼小銜接家長會講話稿【篇二】 大家晚上好!今天我有幸受陳老師的委托和大家聊聊“孩子即將上小學，該為孩子的小學語文學習做好哪些準備”的話題。認字就是為了讓孩子閱讀，積累語言，那我讀給她聽，同樣可以達到這個目的?！ ∪绾闻囵B(yǎng)孩子的閱讀興趣呢? 首先是要讓孩子愛閱讀。有時候，我還選一些小學低段的課外書讀給孩子聽?！ 〔恢涝谧母魑患议L屬于哪一種，我對照了下，我是大多時屬于描述者，偶爾是任務
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