【正文】 介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)及幼小銜接方面的注意事項，希望得到家長的積極配合，使班級工作得以順利進(jìn)行。　　在成人指導(dǎo)下能遵守社會公共秩序，體驗認(rèn)識人與人之間相互交流的重要和快樂，能察覺到他人的情緒和需要，作出合適的反應(yīng)?！　?3)愿意嘗試使用多種材料、工具和方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步的想象力和創(chuàng)新力，體會成功的快樂。各種基本動作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、靈敏，有一定的耐力和速度，姿勢正確?！　∨囵B(yǎng)幼兒坐、立、行等的正確姿勢?！　∮螒蚧顒又羞€有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限?！　≡谌ツ陮嵤┑膶W(xué)習(xí)及區(qū)角活動中，孩子們的個性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。　　自我保?。河變壕邆淞顺醪降淖晕冶Ｗo能力，知道一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急情況的簡單辦法。通過平時對幼兒的觀察，我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：　　(一)身體發(fā)展方面：在老師有意識的培養(yǎng)及不斷提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動地參加各項活動。　　體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育?！　∵M(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛我們班上的每一個孩子，衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才?！　?，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因?！　　Ｊ褂變耗軌蚪】底聣殉砷L?！　。恳惶熳龊们鍧?、消毒、通風(fēng)工作?！　?，以做好幼小銜接工作。嘗試使用各種繪畫方式作畫?！　。醪綐?gòu)成類的概念并進(jìn)行多維分類。　　，討論，具有初步的語言評價潛力和概括潛力。　　，符號，具有學(xué)習(xí)興趣?！　。鲃幼袷厣鐣疽?guī)則，能主動維護公共場所衛(wèi)生?！　“鄡?nèi)成員分析：我班兩位老師，我作為班主任，工作經(jīng)驗已有9多年，工作認(rèn)真，能夠勇于承擔(dān)班里的各項工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求，小雅老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒理解和喜歡。在語言方面，幼兒對早期閱讀、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣。同班的兩位老師協(xié)調(diào)配合，對幼兒提出一致的要求，同時，我們也要不斷加強家園聯(lián)系，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強文明意識?！　∽⒁獗Ｗo視力，每個月?lián)Q一次坐位，經(jīng)常與家長聯(lián)系，控制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿?？人?，噴嚏，儀表，坐姿，飯前，飯后的活動量等?！　《?、教育教學(xué)目標(biāo)　　繼續(xù)進(jìn)行安全教育，增強孩子的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事情不做。在班級里，孩子們的自豪感，責(zé)任感，榮譽感均較強，各方面能力也很強，大多數(shù)的孩子思維活躍，接受能力很強，具有一定的語言表達(dá)能力，但他們的傾聽習(xí)慣欠缺，自主能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點指導(dǎo)?！　　⒃诩业谋憩F(xiàn)，并有針對性性的進(jìn)行指導(dǎo)。不玩尖銳的物品等?！　　⒕坝^，掌握簡單的標(biāo)志和文字，嘗試用文字、符號等形式表現(xiàn)自己都意思?！　?六)感官：、形狀的對比度及對顏色進(jìn)行配對。　　(三)拼音：，及16個整體認(rèn)讀音節(jié)和四個聲調(diào)?！　。茉诔扇说膸椭轮谱鲌D書?！　∪?、教育教學(xué)、本學(xué)期我們根據(jù)本班幼兒年齡特點及以五大領(lǐng)域為中心制定初了合理得教學(xué)計劃，促進(jìn)幼兒個性全面的發(fā)展?！　《?、保育工作：做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。特別是幼兒的責(zé)任意識和獨立學(xué)習(xí)，進(jìn)步尤為突出?！　∮變簣@大班班務(wù)工作計劃5篇(一)　　一個學(xué)期的時光，在轉(zhuǎn)眼間，如劃破天際的流星在時間的長河中慢慢不見了蹤影，縱然如此，依舊會留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣，他們的成長，也見證了我們師生共同走過的西段足跡。在語言方面幼兒喜歡講述與表達(dá)，但在用適量的聲音談話上有較大的問題，有的幼兒聲音說話過大，有的卻小的無法讓同伴聽到?！　∶芮杏^察幼兒在園表現(xiàn)，發(fā)　　保證幼兒有充足的戶外活動時間，促進(jìn)幼兒身信健康發(fā)展?！　?。、創(chuàng)編故事、詩歌。　　(五)日常：，如：疊被子，擦桌子、澆花等。具有初步的環(huán)保意識了解熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責(zé)任。　　四、安全工作：　　隊與安全防范教育，我們要從身邊的小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會西些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。不玩尖銳的物品等。　　…以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃，在實施的過程中，我們將對班務(wù)計劃進(jìn)行補充和修改，業(yè)余之外我們會充分利用挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入活動區(qū)。個別孩子午睡還沒形成習(xí)慣,還待加強，孩子們的自理能力都有所提高，個別能力強的幼兒還經(jīng)常幫助同伴?！　≡诶蠋熀图议L的提醒下，保持穿戴整齊，基本能分清左右鞋，有正確的坐姿和握筆姿勢，會使用剪刀,手眼配合協(xié)調(diào)。　　開學(xué)初，提供機會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如?！　×?、日常生活中滲透品德教育　　幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。　　午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。從潛力上看，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。數(shù)學(xué)活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中?！　。瑫兯倥?，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)?！　?，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍。　　，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào)?！　?、有順序，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。　　、跳舞的做游戲。　　措施：透過日常的教學(xué)活動和美工區(qū)來到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動　　四、保教工作　　抓好班級日常的保育工作，做到認(rèn)真仔細(xì)。重點強調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入