九年級上冊物理教學計劃-免費閱讀
【正文】 以此達到培養(yǎng)學生的能力，鞏固學生所學的知識。所以，教師在教學過程()中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。學生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答。構建物理模型以抽象、對比為主。但由于學生思維能力、認識水平、學習基礎等發(fā)展不平衡，導致有些學生的物理成績不理想，考試還有不及格現(xiàn)象，這就給教學增加了一定的難度。以上做法，既讓學生得以考前練兵，熟悉中考的試題類型，也可在考前有限的時間內提高復習效率。第一輪復習按照聲學，光學，力學，熱學，電學五個板塊進行知識梳理。五、復習內容及要求：復習按“雙基過關”、“能力提升”、“綜合創(chuàng)新”三個層次，將平時分散學習的各部分知識，根據(jù)其內在聯(lián)系分專題進行有序組合，形成一個系統(tǒng)的知識網絡。實驗學習應包括:實驗器材的選擇、實驗方案設計、實驗數(shù)據(jù)的分析、處理及必要的分析與論證等內容。因此，在學習過程中，要注重對基礎知識、基本技能的學習，盡量減少超過教學要求的繁難試題的無效練習，提高學習效率。力爭中考優(yōu)秀率、及格率有明顯增長。四、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。同時組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。嚴格要求學生，不能放松任何一個細節(jié)的管理。加強對學生的指導。樂于參與觀察、實驗、制作、調查等科學實踐活動。(3)會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗，會用科學術語、簡單圖表等描述實驗結果。包括7章內容，本學期講第十一章多彩的物質世界至第十五章功和機械能，共五章內容，共有26節(jié)課，需52課時，其中復習與考試15課時。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力，實事求是的科學態(tài)度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。大大增強了學生學習物理的興趣，培養(yǎng)了其嚴肅認真、實事求是、團結協(xié)作的作風。要在基礎知識的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。同學們的知識面都比較窄，雖然在小學的自然課的學習中有了一定的物理知識基礎，但從物理知識系統(tǒng)的總體上來說，只是學習了其中最基礎、最基本的物理知識，所學的知識比較淺顯，作為一門中考必考學科，應該注意調動學生學習的積極性，從而培養(yǎng)學生的學習興趣。第十五章：功，功率，機械能。(3)學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應用已知的科學規(guī)律去解釋某些具體問題。要充分利用教材中已有的各類實驗，把好實驗關。做到，課上記筆記，課后復習的學習習慣。充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。認真的交流教學。二、教學目標：提高學生的實驗技能，使他們能獨立進行實驗操作，力爭中考實驗操作考試合格率達90%以上。加強對學困生的個別輔導，課堂上提出明確的復習任務。關注探究：在中考的各類試題中，實驗與探究題所占的比例既是的，也是部分同學在學習過程中感到頭疼的問題。注意書寫格式的規(guī)范：簡答題應強化“有所依據(jù)、有所說明、簡要結論”三步書寫。具體做法如下：第一輪復習()以課本為主，夯實基礎。第三類是問題專題：如“開放題”、“信息題”、“實驗設計題”、“綜合類型題”、“應用題”、“科學方法題”等。學生們的思想能力已較上學期有了較大的進步。形成科學思維構建物理模型物理思維的方法包括分析、綜合、比較、抽象、概括、歸納、演繹
電大資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1