精選陶行知教育文集教師讀書筆記范文-免費閱讀
【正文】 由此我想我們現(xiàn)代教師做學(xué)生“親人、朋友和導(dǎo)師”三個角色，這是新課程教育理念的體現(xiàn)，也是陶行知教育思想的實踐，我們必須認(rèn)真加以貫徹。有的教師口誅之余，施以體罰，更是辱人之舉?！苯處熡小安黄珢蹖W(xué)生的義務(wù)”由此我想到，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是一種理智的誠實的公正的穩(wěn)定的師愛，它是高尚情感和科學(xué)的嚴(yán)格要求相結(jié)合的產(chǎn)物。先生的理論積淀與素養(yǎng)難以企及，但我也可以不求功利，身先士卒，憑借赤誠之心，奉獻(xiàn)于教育事業(yè)，致力建設(shè)“新”、“活”、“好”的教育。他將新教育濃縮于新學(xué)校之中，將學(xué)校定位為小社會，以小見大，頗具現(xiàn)代意識?！焙媒逃龖?yīng)當(dāng)給學(xué)生一種技能，讓學(xué)生可以直面生活與社會，獨立的思考、判斷、解決問題，可以以社會個體的身份承擔(dān)自己的責(zé)任與義務(wù)，這正與我們津??津樂道的素質(zhì)教育不謀而合。??《陶行知教育文集》教師讀書筆記2??讀《陶行知文集》之《新教育》心得體會 陶行知先生是偉大的人民教育家，教育思想家和教育改革的實踐家，在民族危亡之際，投身國家的教育事業(yè)，以教育改變國民性，激發(fā)民族的生命力。”看著他的背影，我不免自責(zé)起來，可能我的聲調(diào)太高嚇著孩子了。”可能他也知道了事情的嚴(yán)重性，所以很膽怯的低著頭出來。嘿！??還真管用，除了2個學(xué)生不聽話，受到懲罰，其他學(xué)生還不錯，大多數(shù)能坐在教室里認(rèn)真的做，心里為自己的高招偷著樂。有教師經(jīng)常說：給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水。簡要談?wù)勛x后感。??一、和學(xué)生共同學(xué)習(xí)??“在共同生活中，教師必須力求長進(jìn)?？墒峭霸俅笠膊豢赡苋≈槐M，要不斷的往桶里注入新的水才行！??記住這點，我平時就注意積累，遇到需要時更要不怕麻煩地尋找答案，不斷鞭策自己努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，盡到自己的責(zé)任。??這節(jié)不是我的課，但是得先做眼操，我告訴科任老師等一會上教室。“你到哪去了，嚇?biāo)牢伊恕５且幌胨貋砭头判牧?，如果真有個閃失，我如何向他家長交代。近日，閱讀先生文章，頓覺其思想的實驗性、科學(xué)性，前瞻性對于當(dāng)下的教育仍有重要的啟發(fā)，言辭中展示出的平易與智慧，讓我如沐春風(fēng)，獲益良多。同時，陶行知還強調(diào)群體的共和主意，在技能的習(xí)得過程中，鍛煉團(tuán)體生活能力，以便“可以貢獻(xiàn)社會”，我理解為“向善”，文中指出三方面“自主”、“自動”、“自立”，如此看來，教育是習(xí)慣的培養(yǎng)，是以公民為對象的教育。但是，先生對于“新教員”的闡述更加兼收并蓄，中西融合。??《陶行知教育文集》教師讀書筆記3??教師沒有愛就不能教育學(xué)生。師愛是包含教育目的愛，而且通過這愛
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