20xx年三嚴(yán)三實(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 三要增強(qiáng)做好群眾工作的潛力。這就要求我們要以高度的政治職責(zé)感，扎實(shí)做好聯(lián)系群眾、宣傳群眾、組織群眾、服務(wù)群眾、團(tuán)結(jié)群眾的工作，不斷提高服務(wù)群眾工作水平，密切黨群干群血肉聯(lián)系。只有把群眾放在心上，群眾才會(huì)把我們放在心上。務(wù)必到群眾中去調(diào)查研究，吸收營(yíng)養(yǎng)，汲取智慧，在廣大群眾中聘請(qǐng)信訪代理員來協(xié)助工作，透過他們出面調(diào)解處理各類矛盾糾紛，以人民群眾支持和理解來化解各類矛盾。第三要做到作風(fēng)上優(yōu)良，勤懇務(wù)實(shí)，創(chuàng)新奉獻(xiàn)，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，在廣大群眾心中樹立起信訪干部的良好形象?？释吹饺罕娚俣麻T，干部少堵心。 作為教育系統(tǒng)的一名紀(jì)檢干部，這也是一付沉甸甸的擔(dān)子，當(dāng)前面臨著:教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)及反腐倡廉的復(fù)雜態(tài)勢(shì)和規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、有效整治“亂招生、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、亂辦班和亂訂教輔材料”的嚴(yán)峻任務(wù)。三是與機(jī)關(guān)黨員干部談心交流不夠，對(duì)教育理論、教育政策的學(xué)習(xí)、鉆研、思考不夠，對(duì)學(xué)校的幫忙和指導(dǎo)不夠。而扎實(shí)肯干、誠(chéng)實(shí)認(rèn)真的人卻逐漸被埋沒，所謂“做功”不如“唱功”。當(dāng)時(shí)蘭考縣嚴(yán)重的自然災(zāi)害對(duì)每一名黨員干部都是嚴(yán)峻的考驗(yàn)，焦裕祿同志在這種狀況下，沒有被困難嚇倒，他義無反顧地投身到建設(shè)當(dāng)中，在被“三害”肆虐的蘭考披荊斬棘，踐行了他“不改變蘭考面貌，我絕不離開那里”的堅(jiān)定諾言。他常說，“共產(chǎn)黨員就應(yīng)在群眾最困難的時(shí)候，及時(shí)出此刻群眾面前。始終唱改善作風(fēng)建設(shè)的“長(zhǎng)音”，忽略前進(jìn)路上的“休止符”，才會(huì)奔向?qū)崿F(xiàn)完美中國(guó)夢(mèng)的明天。他們不是嚴(yán)以律己，而是放松自我要求，放縱個(gè)人欲望，追求物質(zhì)享受，生活奢靡，在“糖衣炮彈”面前敗下陣來，甚至走上了違法犯罪的不歸路。要把“四風(fēng)”的勢(shì)頭遏制住，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部須常?！罢甄R子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，嚴(yán)字當(dāng)頭，以修身增強(qiáng)黨性，以慎行管好權(quán)力，以守紀(jì)持續(xù)形象。黨員干部的作風(fēng)體此刻謀實(shí)事方面，而不是用夸夸其談的語言來點(diǎn)綴?！ ?018年三嚴(yán)三實(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 中心黨總支在上個(gè)月開展了“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課，豐富了我中心黨員的文化生活，更提高了部分黨員思想覺悟。從點(diǎn)滴做起，從小事做起、從實(shí)事抓起。實(shí)踐證明，嚴(yán)師才能出高徒，嚴(yán)才能生威。兢兢業(yè)業(yè)做樣貌扎扎實(shí)實(shí)走過場(chǎng)。工作看似落實(shí)了，實(shí)際并未落實(shí)?！ “凑諈^(qū)委統(tǒng)一部署，這次群教活動(dòng)學(xué)習(xí)中，我和教育系統(tǒng)的廣大黨員干部一齊，以集中學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合、中心組交流研討與平臺(tái)資源共享的形式，認(rèn)真研讀了習(xí)總書記的“三嚴(yán)三實(shí)’系列講話和蘭考調(diào)研指導(dǎo)的講話精神，再次觀看了電影《焦裕祿》后感受更深?！ ∪蔷売谒麑?shí)事求是、調(diào)查研究、科學(xué)求實(shí)。而此類同志往往忽視學(xué)習(xí)，更不用說下基層搞實(shí)踐了，最后只會(huì)利用“形式主義”往自我臉上貼金，實(shí)際上心里恐慌得不行，所謂“本領(lǐng)恐慌”就是這么產(chǎn)生的吧。而“庸俗者”則務(wù)必在高壓態(tài)勢(shì)下收起劣行，充實(shí)自我。作為一名黨員，就要艱苦奮斗、踏實(shí)創(chuàng)業(yè)，敢于擔(dān)當(dāng)職責(zé)，勇于直面矛盾
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