一年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿錦集-免費(fèi)閱讀
【正文】 如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人。我們之間的溝通是非常重要的。 學(xué)習(xí)上要幫助孩子。 作為家長，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長輩，待人有禮。簽字的時(shí)候最好能檢查一下孩子寫的字，不要連看都不看拿過來就簽，我經(jīng)?？匆娪械募议L大名簽上了，但是實(shí)際上根本沒有看，上面的錯(cuò)字隨處可見。這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子?！ ‖F(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。學(xué)習(xí)方面進(jìn)步大的有： 。在各種評比手段中我感覺學(xué)生對自己是不是得到小星星、小紅旗很在意，所以我就充分利用這一點(diǎn)，制定了我們的班規(guī)?！ ∥覀兘裉炷苡袡C(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。玩七巧板，培養(yǎng)孩子對圖形的感應(yīng)能力?！ ?3)遇到圖文應(yīng)用題，應(yīng)先要孩了看圖把題意說出來，充分理解題意后列式解答。學(xué)習(xí)工具的準(zhǔn)備問題：鉛筆23支，橡皮、尺子、草稿本、所在的東西都要寫上孩子的名字?！ ∶刻熳尯⒆涌窗胄r(shí)左右的課外書。如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認(rèn)真對待這一點(diǎn)。是可以的。家長應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分，例如聽寫等。在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候，要及時(shí)表揚(yáng)，并注意表揚(yáng)要具體、直接。如果不檢查,小孩會(huì)想:反正媽媽也不看?！ ∵@個(gè)學(xué)期，數(shù)學(xué)家庭作業(yè)主要以三A為主，每天寫12面，每次的作業(yè)量不大，學(xué)生每寫一面，一般不會(huì)超過10分鐘。在孩子的書包里經(jīng)常用放一點(diǎn)衛(wèi)生紙以作備用?！ “踩珕栴}。在平時(shí)生活中，要用平常心去面對一切，對自己寬容，對別人寬容，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，該怎樣去面對班上同學(xué)交往等等。 這個(gè)一個(gè)非?，嵥榈墓ぷ?，需要班主任極大的耐心與細(xì)心。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的賞識(shí)教育下，你的越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進(jìn)步。在這里，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識(shí)你的孩子》這本書，看了之后，會(huì)讓你對孩子的教育觀大大改變?！ ∵@些是為師的精髓，其實(shí)在家里，家長朋友們也完全可以這樣去嘗試。不可急于求成，要一條一條慢慢訓(xùn)練，練一條就要達(dá)到成為一種習(xí)慣為止，并且要求清楚、明確，訓(xùn)練要有步驟、有層次，要到位。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。今天你主動(dòng)與孩子握手，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手。在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。在這個(gè)世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助您的人。如果過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況，其實(shí)是另一種變相的溺愛。第二，講家長應(yīng)該怎樣來看待孩子的小學(xué)生活。孩子們從幼兒園到一年級有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程。這次家長會(huì)很想與各位家長好好溝通。可以說，孩子的進(jìn)步還是很明顯的?！ ≈匦亩ㄎ弧Ｎ蚁?，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者?！ ?1)榜樣的不可替代性。 爸爸媽媽聽了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣。 (2)給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境。5)如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。單一要求學(xué)生如何如何，就會(huì)使他們覺得小學(xué)真枯燥，真乏味，從而入學(xué)沒多久就失去對學(xué)習(xí)的興趣。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有達(dá)到?這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前，放大自己孩子的缺點(diǎn)。相比之下，你的孩子在家，寫作業(yè)時(shí)，如果孩子做錯(cuò)了，你這樣說：怎么又錯(cuò)了兩道題，你上課干什么去了?沒聽講嗎?就會(huì)打消孩子的積極性，認(rèn)為：我聽了講也不會(huì)做，我很笨。 學(xué)生在校的表現(xiàn)情況會(huì)及時(shí)反饋給各位家長，家長聯(lián)系本是老師和家長聯(lián)系的其中一種方式，老師和家長都可在上面留言。用這種獎(jiǎng)勵(lì)措施慢慢帶孩子們走上正軌?！ ￡P(guān)于作息時(shí)間：上午7：50到校?！ ⌒l(wèi)生習(xí)慣問題，教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題，要孩子養(yǎng)成一個(gè)終身受用的好習(xí)慣。(關(guān)于訂奶的問題) 時(shí)常翻翻孩子的課本，了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，適時(shí)地幫孩子提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。讓孩子獨(dú)處，要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣?！ ≈苣┑淖鳂I(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫?！ ?10)、不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習(xí)慣，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去，這樣的次數(shù)多了，就會(huì)影響孩子寫作業(yè)的習(xí)慣。 (12)不要提前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè)?！ 〔灰诤⒆用媲霸u論老師?！ ￡P(guān)于數(shù)學(xué)成績的問題，也就是分?jǐn)?shù)的問題，數(shù)學(xué)成績好不好，不是卷面分?jǐn)?shù)就能看
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