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家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言范文-免費(fèi)閱讀

2025-05-08 09:53 上一頁面

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【正文】 會(huì)后家長(zhǎng)若有一些想法,能夠單獨(dú)交流?! ∠袢ツ赀@個(gè)班,孩子們精心回繞著六上的詩歌單元寫詩,模仿寫,創(chuàng)作寫,最后我給他們修改,匯編,再打印成一本厚厚的A4紙?jiān)娂晃缓眯牡募议L(zhǎng)在畢業(yè)前夕出資,贈(zèng)給了每個(gè)孩子一本,作為班級(jí)的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。當(dāng)然,此刻科技發(fā)達(dá),聯(lián)絡(luò)方便。作業(yè)爭(zhēng)取全對(duì)有加分,課堂用心發(fā)言,書寫認(rèn)真,爭(zhēng)取進(jìn)入練習(xí)前三名等。我們平時(shí)放學(xué)后也有學(xué)生在進(jìn)行檢查,適當(dāng)扣分。但現(xiàn)主要問題在于,課文不讀熟,甚至還有不認(rèn)識(shí)的字。開學(xué)初,當(dāng)我把這個(gè)想法告訴他們時(shí),一陣心寒的話語讓我意想不到:“老師,有人會(huì)故意偷書的!老師,有人會(huì)把書故意弄破的!”更吃驚的是“老師,如果有人在書中吐唾沫、抹臟東西怎樣辦?”我的確驚呆了,居然還有如此猖狂的學(xué)生,為此,我本來想每一天一早將一些書放書架上,供沒帶書的孩子當(dāng)天借當(dāng)天還,放學(xué)后再將書放回講臺(tái)(教室安全性不高)?!泵绹?guó)哈佛大學(xué)前校長(zhǎng)伊勒阿特說:“成功的習(xí)慣其本身就是成功的最大原動(dòng)力?! ∥彝扑]家長(zhǎng),關(guān)注孩子平時(shí)寫的同些文章(周記日記)、摘記狀況、各類片段練習(xí)、各類感受,甚至扣分反思,考試反思之類的練筆。切忌“只做不批,不訂正”。當(dāng)然,家長(zhǎng)也可鼓勵(lì)孩子多種形式的進(jìn)行摘記。而一些漫畫、卡通書,我推薦在這個(gè)年齡階段好處不大。  課外閱讀我指的是看課外書,做讀書摘記,適當(dāng)練習(xí),日記與周記。課外的鞏固就麻煩家長(zhǎng)了。評(píng)價(jià)文章的資料和表達(dá)方法。前者重在看與思考的過程,后者重在思考與表達(dá)寫的過程?! 榇?,我這天想透過“閱讀、習(xí)慣、分享”這三個(gè)學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞與大家聊聊。能夠說孩子與家長(zhǎng)都能“曉之以理,動(dòng)之以情”。但好的依然很好,差的下降厲害,中間學(xué)生有上下不穩(wěn)定的浮動(dòng)?!蔽覟槟銈凕c(diǎn)贊?! ∑鋵?shí),一個(gè)孩子的成長(zhǎng),凝聚了你們的心血,當(dāng)然也離不開老師的引導(dǎo)。  各位家長(zhǎng),以上就是我需要與家長(zhǎng)溝通交流的一些方面。二是有可能上課沒有認(rèn)真聽講,不會(huì)做。速度比較快的一些同學(xué),都能在上午放學(xué)之前就將《補(bǔ)充習(xí)題》交給我?! ∫嵝押⒆硬灰欢b懂,要實(shí)事求是,要多問。  要提醒孩子必須要抓住課堂上的四十分鐘。這就需要學(xué)生會(huì)變通,要善于觀察生活,在生活中學(xué)數(shù)學(xué)。他們拿到一道題目,不管三七二十一,就下筆寫。所以,在那里請(qǐng)各位家長(zhǎng)必須教育學(xué)生,在每一次做作業(yè)和考試中,不要因?yàn)橛?jì)算而失分,在平時(shí)做作業(yè)時(shí)就要細(xì)心。這個(gè)不夠細(xì)心主要體此刻這兩點(diǎn):  (1)計(jì)算方面不夠細(xì)心。所以,我覺得,對(duì)待這樣的學(xué)生,首先要教育他端正態(tài)度,是為自己學(xué),而不是為他人學(xué)。有些學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng),再加上沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣就容易出現(xiàn)兩極分化,這是必然的。工作已有五年,一向任教高年級(jí),已帶過兩屆畢業(yè)班。那么我們家長(zhǎng)就要透過檢查幫他改正這個(gè)缺點(diǎn),當(dāng)然并不是把答案告訴他,而是要讓他明白這題錯(cuò)了,至于錯(cuò)在哪里讓孩子自己去思考。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。同性朋友之間互相影響、同化,往往有一個(gè)最具影響力的核心人物“領(lǐng)導(dǎo)”一個(gè)小團(tuán)體,這個(gè)階段家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的交友引導(dǎo),經(jīng)常詢問并了解孩子的交友狀況,并接納并歡迎孩子的朋友們來家中互相往來,盡量放下架子與孩子的朋友也做朋友,允許孩子在家長(zhǎng)規(guī)定的條件下與朋友單獨(dú)逛街?! 〈丝痰臓顩r看來,孩子之間的差別有些已經(jīng)比較明顯,因此對(duì)于成績(jī)差一些的孩子,需要家長(zhǎng)盡力的幫忙,才能扭轉(zhuǎn)知識(shí)上的漏洞和缺陷。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)還要拓展孩子的思維,基礎(chǔ)務(wù)必扎扎實(shí)實(shí)的掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去思考問題?! 〖议L(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言  各位家長(zhǎng),隨著時(shí)間的流逝,孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,我從三年級(jí)上學(xué)期時(shí)接的咱們班,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。三、四年級(jí)為中段。學(xué)生自己也要主動(dòng)做一些作業(yè),如能夠預(yù)習(xí)老師沒講過的資料,也能夠復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。  三、思想意識(shí):思想從單純走向復(fù)雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家長(zhǎng)在說的:“我們孩子很強(qiáng),不聽我們家長(zhǎng)的話了?! 《?chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。考試分?jǐn)?shù)不理想,就應(yīng)與老師、孩子一齊研究問題所在。我的電話是xxxxxx,歡迎致電?! ∥迥昙?jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不同于低、中年級(jí),可能以前只要掌握課本知識(shí)就能夠了。  這個(gè)主要是從課堂表現(xiàn)和作業(yè)方面體現(xiàn)。我經(jīng)常跟學(xué)生講,如果你會(huì)做,你就就應(yīng)保證做對(duì),不會(huì)讓老師扣一點(diǎn)分。這說明什么問題,就是學(xué)生在做計(jì)算題時(shí),他認(rèn)為是最簡(jiǎn)單,不會(huì)錯(cuò)。想一想,如果這三分在最后的畢業(yè)升學(xué)考試當(dāng)中這樣失去,我想這些同學(xué)會(huì)后悔萬分。此刻試題的趨勢(shì)不會(huì)出奧數(shù)題,所以有的家長(zhǎng)也問我,要不要學(xué)奧數(shù)。像我們五年級(jí)將近800名學(xué)生,今年小升初錄取198個(gè),競(jìng)爭(zhēng)比較激烈。因?yàn)槲覀儧]有多少課外輔導(dǎo)的時(shí)間,下午只有20分鐘左右?! £P(guān)于作業(yè)檢查等推薦。這本是留給家庭作業(yè)做。  三、關(guān)于暑假,我對(duì)家長(zhǎng)的一些推薦。謝謝!  家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿  尊敬的家長(zhǎng)朋友們:  晚上好!十分高興我們透過校園搭建的家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行見面,我相信這樣的平臺(tái)必定能鑄就我們以后會(huì)更多的交流。有時(shí)處理不當(dāng),會(huì)影響了孩子的身心發(fā)展。如期末考試的分值要細(xì),單元試卷題目分值要大。對(duì)于個(gè)人加分,想盡合理辦法爭(zhēng)取。若真的是靜待花開。愛上閱讀,它是成就孩子幸福人生的終身大事。主要有:直接提取信息。而當(dāng)下教育制度,又不允許指定。二是認(rèn)真聽思,三是敢于舉手。(2),共40本。要求孩子們有空能夠隨時(shí)做摘記,規(guī)定一周一次,周一上交?! 、適當(dāng)練習(xí)  一是對(duì)短文的閱讀要認(rèn)真,二是對(duì)要答的題目要看清,三是題目與短文之間的聯(lián)系,四答題的方法技巧(慢慢練習(xí)和配合)。日記是一項(xiàng)不錯(cuò)的選取,但堅(jiān)持下來可能比較難?! 《?、習(xí)慣學(xué)習(xí)路上的奠基石 
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