【正文】 培訓的時候，老師也是講了很多自己帶班的事情，從這些實際的例子讓我更清楚做班主任會遇到哪些困難，又是該如何的去解決它，面對的難題和之前做任課老師也是有很大的區(qū)別。班主任工作任重而道遠，我們要廣學博覽，虛心向前輩老師請教，勤練“內(nèi)功”，腳踏實地做好班主任工作。首先要有忠誠于黨的教育事業(yè)的崇高理想，熱愛學生，做老實人，表里一致，要言必行，行必果。班主任的思想觀點、道德面貌對學生思想品德的形成、變化起著潛移默化的作用?！奔嬗须p重身份的班主任更須不斷學習，提升自身素質(zhì)。同時也讓我看到了自己的差距和平時工作中的不足。如果李云龍接受的是“臣民”教育，那“臣民”教育下的他將有三種下場：一是被我們訓服成了綿羊。現(xiàn)在想想，我們在工作中只有蹲下身來，站在孩子的立場去看、去想，你才能了解孩子眼中的世界。實施素質(zhì)教育的根本意義是促進兒童、少年的全面、和諧發(fā)展。從人才的角度教育人——重在責任。經(jīng)濟社會的深刻變化、教育改革的不斷深化、中小學生成長的新情況、新特點，對中小學班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，保障和鼓勵中小學教師愿意做班主任，努力做好班主任工作。使學生樂學、好學、善學，從而進一步提高學生的綜合運用能力，全面提高教學質(zhì)量。作為老師，作為班主任必須首先適應(yīng)這些改變，并積極地去運用它。關(guān)愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。認識到了班主任的愛心很重要班主任工作是一份“愛心”、“耐心”加“細心”的工作，而“愛心”最重要。這里，更有來自一線班主任的心聲。意思是說學習中因有了朋友才不會閉門造車，剛愎自用，才不會使自己成為一只可憐的井底之蛙。每天只要我在沒有課的情況下就迎著從窗簾縫隙里透出陽光，打開電腦，開始享受我每日的精神大餐——班主任遠程培訓網(wǎng)。學習的日子里，觀看專家講座的視頻：那一個個生動的教學課例，讓我更加貼近了課堂。正如有的學員在學習感言中所說的“遠程培訓無疑是我們開展基礎(chǔ)教育道路上的“指路明燈”。我要學，我要會學，我要踏踏實實的學......”聽后我也在反思，孩子正在成長，有些時候“疏”比“堵”會更有效，富有積極向上的言語要求，要比冷酷無情的條條框框的更能讓學生信服、遵守。把所有孩子的名字都做了詩意的詮釋(尤其是剛接手一個新班時),并把自己的照片放進信封送給學生，信封上有送給學生的祝福和贈言。就是這樣一位“另類”老師用她自身的才華影響著學生，用她自身的人格魅力征服著學生。她告訴我們“她極愛美，但不拘泥傳統(tǒng)的師德形象，衣著打扮個性鮮明而時尚，曾經(jīng)引起了家長對其強烈的不滿和抗議。他向馴獸師討教的“不相容法則”：看見做不希望做的動作，轉(zhuǎn)身走開，假裝沒看見。整個講座，沒有什么高深的理論，有的只是鮮活精彩的小故事，動人、有趣，引人深思。小學生班干部培訓心得55月9日和10日兩天的時間，我們有幸參加了在西安文理學院大禮堂舉辦的“名師之路”中小學班主任培訓學習。對于優(yōu)生，要讓他跳一跳摘到桃子。一年半下來，原先培養(yǎng)的第一批班干部已經(jīng)很好地能為班級服務(wù)了，因此，從班級的長遠發(fā)展來看，我們應(yīng)該選好第二梯隊，接過第一梯隊的接力棒，使班級管理再上新臺階，目前看來，學生比起上學期是有進步，但是我覺得這些進步是學生年齡大了一歲以后自然而然的一種成長，并不是老師的作用。一、衛(wèi)生問題當了7年的班主任，帶了四批學生，每批學生都有同樣的問題存在，就是班級的衛(wèi)生工作搞不好，比如：地面上有細碎的垃圾，可能上節(jié)課剛打掃干凈，下節(jié)課垃圾又橫空出現(xiàn)了。他們就好象是一朵盛開的菊花，一片片花瓣簇擁在菊梗的周圍，綻放異彩，他們智力發(fā)展水平，文化素養(yǎng)，道德品質(zhì)修養(yǎng)文明行為習慣方面都需要好比是菊桿的班主任給予他們足夠的水份和陽光，使他們具有經(jīng)久不衰的花期。提高個人學識方面的素質(zhì)：要有扎實的專業(yè)知識，自覺堅持繼續(xù)教育，不斷更新知識，始終站在教育知識的前沿，掌握教育科學理論，把理論應(yīng)用于實際工作中去。美國著名心理學家詹姆斯說過“人性中最深切的本質(zhì)是被人賞識的渴望”。要做好班級各項工作必須加強自身建設(shè)，班主任的自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威。學生是教育的對象，熱愛學生是班主任成功的關(guān)鍵。在學習的過程中我認真、反復地聽鐘志農(nóng)、丁x、徐__等教育專家、全國優(yōu)秀班主任的講座以及有關(guān)的案例。批評中也要選擇適合的批評方法，還要選擇批評的時機和場合，努力讓表揚與批評的藝術(shù)性更講究。班主任在使用批評時，要多一點含蓄，比直截了當效果會更好。三、班主任要不斷提高自身素質(zhì)?？档抡f：“人世間最美的事物是天上燦爛的星空和內(nèi)心深沉的思考。一、班主任角色定位.以前就知道班主任應(yīng)該是班級的組織者和管理者，但卻只是停留在知道有這么個說法,而從沒去考慮過如何去把這一角色在自己身上轉(zhuǎn)換或者定位,更不知道該轉(zhuǎn)換定位到哪個方向上。經(jīng)過為期個月的學習，使我對新時期的班主任工作有了更進一步的認識,對班主任這個崗位有了更深層次的理解,對班級管理有了更多的策略指引?！俺煽兙褪且磺?，就是評價一個學生優(yōu)劣的唯一方式。沒有良好的工作心態(tài)。心中有不少時，好好地寫一份心得體會，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。我和大多數(shù)老師一樣，有著職業(yè)倦怠這個詬病，我總是抱怨學校，抱怨家長，抱怨學生。”我和眾多的老師一樣或多或少受了應(yīng)試教育的影響，我哪里知道，其實天鵝和丑小鴨都是我們的最愛。在這次培訓學習中，我的感想很深。如今通過這次的培訓,使我深深的意識到班主任應(yīng)該做到：(一)由”偏愛型”走向”博愛型”?！苯逃ぷ魇且婚T藝術(shù)，并且所要面對的是最為獨特，最為復雜，最具魅力，最富有變化，最具可塑性的人。班主任的素質(zhì)不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進行修養(yǎng)與鍛煉形成的。有人說“當孩子意識到你是在教育他的時候，你所有的教育是徒勞的。(二)嚴慈相濟，愛是法寶。我學了感到受益非淺。列夫托爾斯泰認為：“如果教師只有對事業(yè)的愛那么他是一個好教師。這種權(quán)威不同于上下級之間形成的行政權(quán)力，而是班主任知識豐富、能力超群、人格高尚在學生心目中樹立起的使人敬服的聲譽和威望，它是做好班主任工作的無形資本。學生是一個活潑的生命個體，他們有自己的思維與追求，他們希望得到外界的信任，期待著收獲的肯定和贊譽。班主任必須是一位稱職的優(yōu)秀教學工作者，要求班主任必須有精深的專業(yè)知識，必備的教育學科知識，廣博的科學文化知識，還必須具備相應(yīng)的能力，如：準確生動的語言表達能力，完整的課堂教學組織能力，對學生進行個別輔導能力，自我調(diào)控能力等。小學生班干部培訓心得4每一次期末班主任工作會議上總要聽這么多班主任的工作，我有一點感想：其實，我們的只能說是對一學期工作的一個回顧而已，算不上真正的總結(jié)。而且往往一放學，很多同學的課桌下面都有多多少少的垃圾存在。班干部受老師的差遣做些事已經(jīng)沒問題了，但是班干部工作的積極主動性體現(xiàn)得還不夠，如何讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理，也是值得我們思考的一個問題。對于后進生，有時侯我們要送桃子給他。我們認真聽取和記錄了桂賢娣、段惠民、王文英、石夢媛、李月芝、華林飛五位名家的精彩講座。加之桂老師幽默的語言，率真的表演，整個會場掌聲不斷?？匆娤矚g做的動作，扔肉，強化這個動作，以及“鯨魚哲學反應(yīng)”：發(fā)現(xiàn)別人做的正確的事情，并及時加以鼓勵。她不講師道尊嚴，稱學生為小弟小妹，憑實力與智慧，讓自己成為學生敬佩的大姐。一曲《眉飛色舞》表演，震倒了班級的“八大金剛”和“四大美女”，并在全校師生中引起了轟動。告訴學生：“你的過去我不在乎，你的今天我很關(guān)注，你的未來我很期望。所以自然的、不帶功利性的教育更真實、更美麗、也更能使學生成為一個積極、樂觀、充滿正能量的人，我想這也許就是教育的最高境界吧。是一場“及時雨”。專家們精辟獨到的分析又使我們知道了在班主任開展班級的工作中該注意什么，哪些細節(jié)需揚棄。接著觀看教授的講座，領(lǐng)會其中觀點，感受精華……就這么忙碌著，眼睛花了，肩膀痛了，可是在我的心里是充實的，甜蜜的。班主任遠程培訓就像一道亮麗的風景線，打開了老師們的學習之路，為所有參訓班主任提供了一個廣闊的學習的平臺。不管是年長的前輩，還是剛上線的新兵，老師們都愿把自己工作中的疑點、難點、亮點拿出來與大家一起分享。要做一個合格的班主任，首先要愛學生。一個班主任能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。在整個班主任遠程培訓過程中，我深深體會到了多媒體時代帶給我們的便利與挑戰(zhàn)。使我的班主任工作乘新時期的東風，揚帆遠航直達勝利的彼岸。迫切需要采取更加有力的措