初中學生家長會講話稿3篇-免費閱讀
【正文】 第四，作為老師，我們誠懇地希望各位家長對我們的教育、教學工作提出批評和意見，同時，又必須指出，家長不宜在孩子面前隨便議論老師，因為這樣做的結(jié)果，不但有損于教師的威信，歸根到底，還將有礙于孩子接受教育，不利于孩子的成長進步。家訪后，家長應(yīng)同孩子談話，把老師的要求同家長的要求統(tǒng)一起來，千萬不要出現(xiàn)老師家訪，孩子被打的現(xiàn)象，以免使孩子對老師產(chǎn)生抵觸情緒。到校訪問時，既要訪班主任，也要訪科任老師。 四、家長怎樣加強家校聯(lián)系 教育好一個孩子，光靠家長或光靠教師是不夠的，只有二者緊密配合，才能形成最大的合力，促進孩子的成長。因此，雖然他家經(jīng)濟條件不好，本人文化不高，他的幾個孩子卻都挺有出息，有的還考上了大學。特別是孩子進入初中以后，已經(jīng)具有成人感，家長對他們要平等相待，家里的一些事情可以同他們商量。表現(xiàn)為家長認為樹大自然直，對孩子教育不聞不問，放任自流，使孩子形成不守規(guī)矩、懶惰、行為散漫、缺乏責任心等特點。希望家長要在這個階段盡可能地配合和支持學校，千萬不可掉以輕心?！ ≈詴霈F(xiàn)上述分化的現(xiàn)象，原因是多方面的： 從生理、心理方面看，初二學生年齡多在14歲上下，普遍進入生長發(fā)育的第二個高峰期，身體急劇生長，第二性征出現(xiàn)。我們可以通過老師了解我們的孩子許多真實的想法，獲取我們對孩子的最佳教育方式方法，使孩子樹立正確的人生觀和價值觀!達到我們共同教育的目的。在交流、總結(jié)、探索中不斷提高，實現(xiàn)讓我們孩子成才的共同理想! 謝謝大家! 初中學生家長會講話稿三： 尊敬的各位老師，各位家長，各位同學： 大家好!我是 的家長。有的理解能力強。 知識是互動的，觸類旁通。 初中的時候要刻意培養(yǎng)孩子的獨立完成各項工作的能力，改變平時的給你做、替你做。更重要的是，這種甜蜜增強了人們前進的動力。這一點是處理好其他一切關(guān)系最基本的條件。所以，作為孩子的父母，我們的職責不僅僅是教會孩子說幾句話，走幾步路?！ 。焊改甘呛⒆幼詈玫睦蠋煟蚁脒@應(yīng)該是每一個家長都明白的道理。后天性的關(guān)系主要是師生的關(guān)系、朋友的關(guān)系、戀人的關(guān)系。孩子是父母一定意義的理想承載者，父母如支配著自己的肢體一樣支配著孩子。具體做法如： ，即使存在缺陷也是在不斷完善中，所以作為學生要嚴格執(zhí)行學校的規(guī)定，做遵守紀律的模范。希望各位家長配合班主任做好學生的工作。如果家長有好的建議，請直接向班主任建議，我們會積極研究并加以采納。②經(jīng)受中考的壓力。很多教師帶兩個班主課，有的還兼班主任，大家都深知身教重于言教，每天早上6：30就到校，下午到5：00以后才能回家。 經(jīng)過一年的努力，在全面實施素質(zhì)教育、嚴格遵守課程計劃的背景下，上學期全市統(tǒng)考中，本屆學生的多門學科成績在全市名列前茅。 你們能來參加家長會，可以看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學校的工作的支持。你們的到來就是對我們工作的最大支持?！ ∫荒曛校笈鷮W生參加了各級各類競賽，多人獲獎。工作量大，工作時間長。③要承擔“培養(yǎng)特優(yōu)生，轉(zhuǎn)變后進生”的壓力?！ ??！ ∵@次期中考試我校初二發(fā)展比較平穩(wěn)。作業(yè)完不成是一種瀆職行為，所以在完不成作業(yè)的情況下家長可以強制不允許看電視、上網(wǎng)，沒有商量的余地，其實這樣時間久了孩子也就習慣了。孩子是感情的郵遞員，父母們把所有的幸福和苦痛交織在孩子的成長過程中。 ?。侯I(lǐng)導關(guān)系來源于血緣關(guān)系，我們要懂得維護和發(fā)展這種關(guān)系。我認為，父母同樣也是孩子人生舞臺背后的一面化裝鏡，顯示著孩子的美與丑，孩子的長處和缺陷，家長對于孩子所扮演的角色成敗是非常重要的。孩子的成長除了需要掌握五官和肢體熟練應(yīng)用技能，更重要的是需要有別于其他動物的高層次的理性、智慧和情感。孩子有自己的生活和心靈空間，在社會活動的某些領(lǐng)域，也需要孩子自己做主，表達他們的觀點，展示他們的才能。 作為父母的心頭骨肉，孩子當然也可以成為這種關(guān)系的受益者。逐步過渡到教你做、看你做、放心你做。特別是英語、語文、歷史是一個長期積累提高的過程，讓孩子看更多的書以增加知識寬度和深度，做到積累提高。有的動手能力強。很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言?！ 】粗⒆右惶焯斓倪M步，作為家長，我看在眼里，喜在心上。由于生理的變化，給這個年齡的學生心理帶來了過渡性、閉鎖性、動蕩性三個特點。 二、教育方式欠科學 當前學生家庭教育存在許多不良的教育方式，歸納起來，主要有三種。
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