設(shè)備電氣安裝與調(diào)試機(jī)(械手實訓(xùn)報告)-免費閱讀
【正文】 團(tuán)隊評價在這兩周的實訓(xùn)中，楊高級同學(xué)認(rèn)真刻苦，服從團(tuán)隊的安排。在變成過程中我遇到了一些問題。分工：李飛 程浩負(fù)責(zé)程序調(diào)試；小組成員協(xié)助；組長審核。子程序：初態(tài)檢查復(fù)位子程序、回原點子程序、急停處理子程序、傳送功能測試子程序 班級機(jī)電1121學(xué)號1101043212姓名楊高級共 頁 第 頁 順序功能圖 班級機(jī)電1121學(xué)號1101043212姓名楊高級共 頁 第 頁 任務(wù)十二：梯形圖設(shè)計任務(wù)描述：根據(jù)程序規(guī)劃、地址分配以及功能流程圖編寫梯形圖。考核： 程序結(jié)構(gòu)規(guī)劃整個功能測試過程應(yīng)包括上電后復(fù)位、傳送功能測試、緊急停止處理和狀態(tài)指示等部分，傳送功能測試是一個步進(jìn)順序控制過程?？己耍?任務(wù)十一：程序規(guī)劃任務(wù)描述： 根據(jù)控制要求對PLC程序進(jìn)行總體規(guī)劃、程序模塊劃分，理清程序模塊之間的調(diào)用關(guān)系和互鎖關(guān)系。注意用電安全，接線符合電氣規(guī)范。方法：提交安裝好的實物。組長驗收。遵守操作規(guī)程；提交連接正確的氣路實物。小組協(xié)作；正確使用工具；培養(yǎng)機(jī)械安裝與調(diào)試能力；分工：工具：培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力；楊衛(wèi)明 闞晴繪制接線圖。方法：工具：繪制PLC輸入輸出接線圖。目標(biāo)l 傳感器的選型能力l 傳感器性能分析能力l 資料查找能力l 團(tuán)隊協(xié)作能力l 知識拓展能力l 提交傳感器選型目錄。通過團(tuán)隊分工查找氣動元件廠商樣本，進(jìn)行技術(shù)參數(shù)，性能，價格對比，選出各氣動元件的具體型號。以小組討論的形式進(jìn)行設(shè)計。要求以項目組為單位，由項目經(jīng)理進(jìn)行成員分工，資料查詢，方案設(shè)計，組織討論，方案評價，確定最終方案。8控制程序設(shè)計討論及分析。設(shè)備電氣安裝與調(diào)試綜合實訓(xùn)班 級：機(jī)電1121 姓 名：楊高級 學(xué) 號 :1101043212 課程名稱 : 設(shè)備電氣安裝與調(diào)試 指導(dǎo)老師 :孫驚雷、徐明 設(shè)備電氣安裝與調(diào)試綜合實訓(xùn)學(xué)習(xí)手冊一、任務(wù)描述一、設(shè)計總體方案： 1個人設(shè)計總體控制方案 二、制定計劃與分配：1小組討論制定工作計劃 三、系統(tǒng)技術(shù)設(shè)計：以總體設(shè)計放哪喂基礎(chǔ)進(jìn)行：1系統(tǒng)硬件原理草圖設(shè)計研究及修改完善。9列出控制程序清單。并最終提交方案草圖，向指導(dǎo)教師匯報任務(wù)實施過程和任務(wù)完成情況，聽取指導(dǎo)教師點評，并進(jìn)行改進(jìn)。目標(biāo)l 培養(yǎng)氣動系統(tǒng)初步設(shè)計能力l 培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力l 培養(yǎng)協(xié)調(diào)與溝通能力l 培養(yǎng)語言表達(dá)能力l 繪制氣動系統(tǒng)原理圖對象：l 機(jī)械結(jié)構(gòu)簡圖l 實訓(xùn)臺的起源系統(tǒng)l 實訓(xùn)臺結(jié)構(gòu)工具：l 繪圖工具（白紙，直尺，鉛筆，橡皮等）l 工具書（機(jī)構(gòu)設(shè)計手冊，機(jī)械設(shè)計手冊）l 計算機(jī)l 繪圖軟件（如AutoCAD）要求：l 資料的查找l 方案草圖設(shè)計l 考慮經(jīng)濟(jì)因素l 最終方案確定l 最佳方案的正式圖紙方法：l 分工合作l 各自設(shè)計l 集體研討l 綜合評價分工：目標(biāo)l 培養(yǎng)氣動元件選型能力l 資料查找能力l 元器件的經(jīng)濟(jì)與性能對比分析能力l 培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力l 培養(yǎng)協(xié)調(diào)與溝通能力l 提交氣動元件選型目錄。對象：l 氣缸型號及參數(shù)l 機(jī)械裝配圖l 實訓(xùn)工作臺工具：l 計算機(jī)l 網(wǎng)絡(luò)l 傳感器選型樣本要求：l 確定每一個傳感器的具體型號，生產(chǎn)廠家l 傳感器要符合氣缸的安裝尺寸要求方法：l 分工合作l 集體評價l 充分利用計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)資源分工： 目標(biāo)：紙、筆、直尺；分工合作；培養(yǎng)協(xié)調(diào)與溝通能力；機(jī)械安裝工具箱；史海榮制定機(jī)械裝配方案；、培養(yǎng)機(jī)械故障診斷能力；遵守操作規(guī)程；組長驗收。對象：愛護(hù)實訓(xùn)設(shè)備。考核： 任務(wù)九：傳感器安裝與調(diào)試任務(wù)描述： 根據(jù)實訓(xùn)室所提供的傳感器，識別傳感器型號，并安裝到合適位置。對象：集體討論；目標(biāo)：電氣元件的識別能力；電氣元件的接線能力。根據(jù)動作要求和PLC的輸入輸出分配繪制PLC控制的順序功能圖。在子程序中可采用步進(jìn)指令驅(qū)動實現(xiàn)。編程要求符合語法規(guī)范，合理應(yīng)用并管理寄存器。自己：梯形圖的編寫考核：PLC梯形圖 主程序梯形圖 班級機(jī)電1121學(xué)號110104321
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