幼兒園大班繪本課件：神秘的大衣_繪本神秘的大衣課件-免費(fèi)閱讀
【正文】 ） 講述前三頁(yè)故事后提問(wèn)：三個(gè)孩子在聽(tīng)什么？想什么？ 閱讀ppt5：胡默爾先生有什么變化？他怎么會(huì)長(zhǎng)高的？（幼兒自由表達(dá)） 閱讀ppt6——ppt7：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)畫(huà)面細(xì)節(jié)（如：露出的水、房子里的影子），從而進(jìn)一步猜想。） ?。ǘ┏鍪尽昂壬碑?huà)面，介紹其名字，引導(dǎo)幼兒觀察。我將單一性、封閉式的提問(wèn)方法改成啟發(fā)式、開(kāi)放式的提問(wèn)，使每個(gè)孩子都能充分表達(dá)自己的意愿，獲得成功的喜悅。這三個(gè)目標(biāo)中蘊(yùn)涵了語(yǔ)言能力的培養(yǎng)、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的獲得和情感方面的感受，體現(xiàn)了目標(biāo)的綜合性和層次性。生動(dòng)、富有懸念的故事情節(jié)，會(huì)使孩子們產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心和想要知道真相的迫切心情，從而促使孩子們仔細(xì)觀察畫(huà)面，尋找大衣的秘密?！ ∫弧⒄f(shuō)教材： 《神秘的大衣》選自東方娃娃繪本版。因此，根據(jù)《綱要》中語(yǔ)言領(lǐng)域的目標(biāo)和教材自身的特點(diǎn)，我制定以下三個(gè)目標(biāo)： 閱讀繪本，在教師的引導(dǎo)下細(xì)致的觀察畫(huà)面，理解故
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