【正文】 健全城鄉(xiāng)居民健身體系，開展廣場舞、太極拳、自行車等全民健身交流展示活動，承辦xx比賽，舉辦全國青少年門球邀請賽以及各種球類、棋類比賽活動，努力營造全民健身濃郁氛圍。在做好正面宣傳和輿論引導(dǎo)的同時，要嚴守法律底線和紀律紅線，加強互聯(lián)網(wǎng)陣地建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)輿論管控力度，全面開展各類微信群、qq群排查清理工作，進一步規(guī)范教師網(wǎng)絡(luò)行為，做到不編不傳不信各類謠言，不參與各種不當網(wǎng)絡(luò)活動。開展學(xué)校食堂運行管理、工程項目招投標、設(shè)施設(shè)備采購維護等方面的制度執(zhí)行情況專項檢查，確保各項規(guī)章制度真正落到實處。加強交通安全、食品安全、消防安全、校外社會實踐活動等重點環(huán)節(jié)的安全管理，繼續(xù)推進“x市長安學(xué)校先進?！眲?chuàng)建工作。更要在治本上不放松，針對共性問題，深刻剖析根源，找出體制機制方面的病灶，從根源上堵住滋生問題的漏洞，形成推動發(fā)展的長效機制。健全師生權(quán)益保障機制，配套完善師生權(quán)責(zé)清單、違規(guī)懲戒條例、合理訴求表達申訴等相關(guān)規(guī)章制度，推行重大事項法律顧問制度，切實做到以用法治手段處理糾紛、維護權(quán)益、規(guī)范行為、懲處亂象。要充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的制度優(yōu)勢，建立完善以促進教育公平和提高教育質(zhì)量為重點的“督政、督學(xué)、監(jiān)測”三位一體督導(dǎo)體系。完善貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定精神以及糾治“四風(fēng)”問題的長效機制，堅決破除形式主義、官僚主義，全面整治教師參與賭博、非法金融活動和違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)等不正之風(fēng)?！　《且越M織建設(shè)為基石，鍛造實干擔當凝聚力。積極推動校外培訓(xùn)機構(gòu)行業(yè)協(xié)會和黨支部建設(shè)，進一步健全主體自治和行業(yè)自律功能。x中學(xué)要積極探索特色化高中辦學(xué)路徑。大力推進各學(xué)段融合教育資源中心建設(shè)，提高隨班就讀水平，抬高公平底板。深化學(xué)前教育集團和幼教共同體建設(shè)，完善民辦幼兒園辦園條件和辦園行為監(jiān)測指導(dǎo)機制，整體推進集團共同體的文化建設(shè)、品牌創(chuàng)建和管理創(chuàng)新?？蒲袠邮酵怀鑫ⅰ３浞职l(fā)揮教科研活動在提高教師教學(xué)能力和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量方面的作用，積極引導(dǎo)和鼓勵教師從“經(jīng)驗型”向“創(chuàng)新型”轉(zhuǎn)變，打造研究型師資隊伍，提升教師教學(xué)科研能力。以信息技術(shù)引領(lǐng)教育教學(xué)改革?！　《峭晟评硐胝n堂生態(tài)，推動“傳統(tǒng)課堂”向“智慧課堂”轉(zhuǎn)型。學(xué)前教育聚焦“游戲化”，區(qū)域推進課程游戲化，不斷優(yōu)化幼兒在園一日生活。 繼續(xù)實施“銀齡計劃”，面向社會公開招聘近五年退休的優(yōu)秀教師到師資緊缺的鄉(xiāng)村學(xué)校助教。統(tǒng)籌規(guī)范社會事務(wù)進校園，統(tǒng)整精簡相關(guān)報表填寫，嚴格控制各類“進校園”活動和“小手拉大手”活動，堅決杜絕各類商業(yè)app進入校園，從根本上卸下學(xué)校和教師肩上的“無限責(zé)任枷鎖”，讓學(xué)校靜心辦學(xué)，讓教師潛心育人。針對教師隊伍年齡老化日益嚴重的趨勢，積極探索城區(qū)義務(wù)教育集團內(nèi)總校與分校區(qū)從起始年級開始學(xué)生統(tǒng)一分班、教師統(tǒng)一配置、質(zhì)量統(tǒng)一考核，推動集團內(nèi)教師均衡配置和教育質(zhì)量整體提升。創(chuàng)新教師研訓(xùn)模式，提供菜單式選學(xué)服務(wù)，滿足教師多樣化培訓(xùn)需求，強化實踐性培訓(xùn)，提高教師解決教育教學(xué)實際問題的能力和水平，創(chuàng)建省級教師發(fā)展示范基地校x所，市級x所。習(xí)近平總書記在全國教育大會上指出：“對教師提出高標準、嚴要求，是天經(jīng)地義的，既是對學(xué)生負責(zé)，也是對民族負責(zé)。組織開展“第二屆新教育國際藝術(shù)教育節(jié)”“x市第十五屆新教育藝術(shù)節(jié)”等藝術(shù)展演活動，做好高雅藝術(shù)進校園以及弦樂團、民樂團、合唱團等藝術(shù)社團的培育工作，在豐富的美育活動中，充分激發(fā)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，讓學(xué)生積淀受益一生的藝術(shù)素養(yǎng)。大力推進學(xué)生近視綜合防控工程，鼓勵學(xué)校布置體育家庭作業(yè)，全面實施寒暑假學(xué)生體育家庭作業(yè)1小時制度。堅決摒棄“見物不見人”“見分不見人”“只見樹木、不見森林”的教育模式，進一步完善基于學(xué)生核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力的考核評價體系，圍繞習(xí)近平總書記“六個改過來”的目標，創(chuàng)設(shè)丈量教育、丈量學(xué)生、丈量業(yè)績的新“標尺”。強化核心價值的有效引領(lǐng)，注重黨的領(lǐng)導(dǎo)教育、理想信念教育、愛國主義教育、集體主義教育和各種優(yōu)良品質(zhì)的養(yǎng)成，建立班級懸掛國旗、每周面向國旗宣誓與重大活動奏唱國歌制度，開展各類紅色主題教育活動，積極引導(dǎo)青少年將愛國、愛黨和愛社會主義統(tǒng)一起來，使社會主義核心價值觀內(nèi)化為學(xué)生的精神追求，外化為自覺行動。必須更加深刻認識到，制度的生命力在于執(zhí)行。社會發(fā)展到今天，各項改革推進到今天，我們的學(xué)生不可能再靠應(yīng)試教育“一招鮮”贏得人生的壓倒性優(yōu)勢，我們的學(xué)校也不可能再靠“單打一”甩開追兵、超越標兵，我們的教育更不可能再靠“只顧分數(shù)不及其它”就能夠滿足人民群眾對美好生活的新期待。目前，xx等一大批重特大項目成功落戶x。全市教育體育系統(tǒng)要抓住契機，提高站位，以昂揚的精神、卓越的追求、擔當?shù)挠職?、改革的智慧，準確把握新形勢新任務(wù)，全面提升x教育現(xiàn)代化水平。四是少數(shù)教師師德師風(fēng)存在問題。2019年出現(xiàn)了數(shù)起負面輿情，嚴重影響了x教育整體形象。惟其篤行，才彌足珍貴。 出臺中年教師素養(yǎng)再提升、教師課程研發(fā)能力提升等專項行動計劃，xx位教師在省教師基本功大賽與優(yōu)課評比中獲一等獎，列x第一。出臺了《鄉(xiāng)村教育振興三年行動計劃》，啟動“三個一”幫扶機制。xx獲得全國少年擊劍賽冠軍，并成功入選國家集訓(xùn)隊。一是育人方式有了新變化。中高考成績再創(chuàng)歷史新高，本一上線率、清華北大錄取人數(shù)、對口單招本科錄取率等多項指標繼續(xù)領(lǐng)跑x。回顧一年來的工作，十分振奮的是不懈努力取得了突出成效，更加可喜的是干在實處換來了走在前列，尤為不易的是直面問題破解了不少難題。這里，我想用“不平凡”“不平?！薄安黄届o”三個詞來進行概括。x中學(xué)入選省首批高品質(zhì)示范高中立項建設(shè)名單，實驗學(xué)校順利通過省四星級高中現(xiàn)場驗收，第一中學(xué)等x所學(xué)校課程建設(shè)項目入選省級課程基地，x中專入選省中等職業(yè)學(xué)校領(lǐng)航計劃x強，證大小學(xué)等x所義務(wù)教育學(xué)校創(chuàng)成x市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校，x等x所幼兒園通過省優(yōu)復(fù)檢，特殊教育學(xué)校“康教上門”團隊獲評全國助殘先進集體。xx同學(xué)獲全國化學(xué)奧賽金牌，xx名學(xué)生獲國家一等獎，xx名學(xué)生獲省一等獎。xx等一批重大項目開工建設(shè)，錦繡幼兒園等x所學(xué)校食堂加固工程全面完成，成功回購悅來幼兒園，全市x%的行政村健身廣場完成提檔升級，x萬平方米的校安工程、學(xué)校健康飲水工程、心理咨詢室建設(shè)項目全部完成。新增正高級教師xx人、高級教師xx人、一級教師x人，新評x市學(xué)科帶頭人xx人、骨干教師xx人、教壇新秀xx人。一是黨的建設(shè)領(lǐng)航聚魂。過去一年的成績是在復(fù)雜形勢、艱巨挑戰(zhàn)下取得的，凝聚著市委市政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)，匯集著區(qū)鎮(zhèn)部門及各界人士的大力支持，更飽含著廣大校長教師的千萬種努力和付出。二是教育資源配置不夠均衡。教師群體中，有的“庸懶散慢拖”問題仍然存在，職業(yè)倦怠嚴重、本領(lǐng)恐慌明顯，做工作拈輕怕重、講待遇爭先恐后?！　∞k好人民滿意的現(xiàn)代化教育，最關(guān)鍵的是要解決好教育的發(fā)展方位問題。面對多重機遇疊加下的城市板塊重構(gòu)、重特大項目帶來的產(chǎn)業(yè)質(zhì)態(tài)巨變以及跨江融合爭當開路先鋒的目標定位，我們的機遇在哪里，我們的責(zé)任在哪里，我們的擔當在哪里?一個城市發(fā)展的過程，往往就是教育資源布局調(diào)整、重新優(yōu)化的過程。必須更加深刻認識到，從“育人為本”到“立德為先”，從“四育并重”到“五育并舉”是教育領(lǐng)域一次深刻的思想解放，也是制勝未來、贏得主動的唯一正確道路。切實強化制度意識，自覺尊崇制度、嚴格執(zhí)行制度、堅決維護制度，想問題、作決策、抓落實都要自覺對標對表，不斷增強制度的權(quán)威性和執(zhí)行力，切實以制度優(yōu)勢凝聚起改革發(fā)展的強大合力，將推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)的重大使命轉(zhuǎn)化為教育高質(zhì)量發(fā)展的強大動力。強化德育課程的有效支撐，把新教育十大行動與德育課程有機結(jié)合，大力開展新德育微課程群建設(shè)，舉辦新德育研討x開放周活動，推動“每月一事”全學(xué)段貫通發(fā)展。認真貫徹教育部《減負三十條》的相關(guān)規(guī)定，進一步減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負擔，著力加強課后延時服務(wù)質(zhì)量，建立完善作業(yè)審批制度，鼓勵學(xué)校探索“無作業(yè)日”改革。繼續(xù)做好1+x、校園足球等專項體育建設(shè)，不斷培育學(xué)校體育特色項目。　　五是實踐以勞，將“奮斗精神”深耕厚植于心?！睂嵤煹潞B(yǎng)工程，把師德師風(fēng)作為評價教師素質(zhì)的第一標準，貫徹落實新時代中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)行為十項準則，進一步落實教育、管理、考核、監(jiān)督于一體的師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，引導(dǎo)廣大教師真正落實立德樹人根本任務(wù)，塑造“清正教風(fēng)”。實施《中小學(xué)教師高質(zhì)量發(fā)展行動計劃》，研制出臺x市中小學(xué)教師高質(zhì)量發(fā)展評價指標，探索構(gòu)建區(qū)域教師高質(zhì)量發(fā)展評價模型?！　∷氖菄@鄉(xiāng)村教育振興祛痛點。　　(三)創(chuàng)新課程課堂全面育人落實路徑，立核心素養(yǎng)之魂　　落實立德樹人的根在課堂、支撐在課程，要繼續(xù)深化理想課堂、卓越課程建設(shè)，把學(xué)生核心素養(yǎng)培育作為主線，把學(xué)科核心素養(yǎng)落實作為主抓手，形成具有區(qū)域特質(zhì)和校本特色的卓越課程體系，發(fā)揮課程課堂在育人方式變革中的核心作用。小學(xué)聚焦“優(yōu)質(zhì)化”，以課程變革撬動學(xué)校品質(zhì)提升，促進學(xué)生多樣化發(fā)展。要始終把提高課堂教學(xué)效率作為解決目前存在的課業(yè)負擔過重、課堂質(zhì)量不高等問題的突破口和切入點，作為教學(xué)管理工作的重中之重，切實抓緊抓好。貫徹落實《》，實施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，探索信息化引領(lǐng)教育改革路徑。加強研修員隊伍建設(shè)，建立研修員選聘制、任期制、目標考核制，切實解決研修員隊伍年齡老化的問題。凸顯草根研究