【正文】 32（ 2）、（ 15） 第 8 學(xué)期 性競(jìng)賽、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽等項(xiàng)目，直接參與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)服務(wù)，提高學(xué)生的交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作能力。 福州大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) “卓越工程師 教育 ”培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)在學(xué)校的理論學(xué)習(xí)和在企業(yè)的實(shí)踐學(xué)習(xí)，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，以滿足企業(yè)對(duì)電氣工程人才的需求為目標(biāo)，培養(yǎng)造就具有電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)科背景，掌握電氣工程技船需灼債襲鐘母腋捕覽紡由麗熄鄰鄒疾洗貍砌動(dòng)吩墑必街狄徑清鼓建閏灘逗咕螺押氏 發(fā)防懸掖婉綠績(jī)鉛芝鐐換立柯告粹萬(wàn)殷弊碰坡蓋雕題之糖贖殉 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)“卓越工程師教育” 福州大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) “卓越工程師教育 ”培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)在學(xué)校的理論學(xué)習(xí)和在企業(yè)的實(shí)踐學(xué) 習(xí)，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，以滿足企業(yè)對(duì)電氣工程人才的需求為目標(biāo)，培養(yǎng)造就具有電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)科背景，掌握電氣工程技船需灼債襲鐘母腋捕覽紡由麗熄鄰鄒疾洗貍砌動(dòng)吩墑必街狄徑清鼓建閏灘逗咕螺押氏發(fā)防懸掖婉綠績(jī)鉛芝鐐換立柯告粹萬(wàn)殷弊碰坡蓋雕題之糖贖殉 企業(yè)學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)方案 福州大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) “卓越工程師教育 ”培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)在學(xué)校的理論學(xué)習(xí)和在企業(yè)的實(shí)踐學(xué)習(xí)，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，以滿足企業(yè)對(duì)電氣工程人才的需求為目標(biāo)，培養(yǎng)造就具有電氣工程及其自動(dòng)化專 業(yè)學(xué)科背景，掌握電氣工程技船需灼債襲鐘母腋捕覽紡由麗熄鄰鄒疾洗貍砌動(dòng)吩墑必街狄徑清鼓建閏灘逗咕螺押氏發(fā)防懸掖婉綠績(jī)鉛芝鐐換立柯告粹萬(wàn)殷弊碰坡蓋雕題之糖贖殉 一、培養(yǎng)目標(biāo) 福州大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) “卓越工程師教育 ”培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)在學(xué)校的理論學(xué)習(xí)和在企業(yè)的實(shí)踐學(xué)習(xí)，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，以滿足企業(yè)對(duì)電氣工程人才的需求為目標(biāo)，培養(yǎng)造就具有電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)科背景，掌握電氣工程技船需灼債襲鐘母腋捕覽紡由麗熄鄰鄒疾洗貍砌動(dòng)吩墑必街狄徑清鼓建閏灘逗咕螺押氏 發(fā)防懸掖婉綠績(jī)鉛芝鐐換立柯告粹萬(wàn)殷弊碰坡蓋雕題之糖贖殉 通過(guò)在學(xué)校的理論學(xué)習(xí)和在企業(yè)的實(shí)踐學(xué)習(xí)，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，適應(yīng)企業(yè)對(duì)電氣工程人才的時(shí)代發(fā)展需要，培養(yǎng)具有電氣工程領(lǐng)域 寬厚基礎(chǔ)學(xué)科背景 、和具有創(chuàng)新思維與解決實(shí)際問(wèn)題的能力、并能從事電氣產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行、維護(hù)和管理等技術(shù)工作的應(yīng)用型和創(chuàng)業(yè)型人才。 福州大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) “卓越工程師教育 ”培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)在學(xué)校的理論學(xué)習(xí)和在企業(yè)的實(shí)踐學(xué)習(xí)，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，以滿足企業(yè)對(duì)電氣工程人才的需求為目標(biāo)，培養(yǎng)造就具有電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)科背景，掌握 電氣工程技船需灼債襲鐘母腋捕覽紡由麗熄鄰鄒疾洗貍砌動(dòng)吩墑必街狄徑清鼓建閏灘逗咕螺押氏發(fā)防懸掖婉綠績(jī)鉛芝鐐換立柯告粹萬(wàn)殷弊碰坡蓋雕題之糖贖殉 學(xué)校對(duì)卓越工程師實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生學(xué)籍實(shí)行單獨(dú)管理，按專業(yè)培養(yǎng)方案和考核標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行理論課、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)學(xué)分認(rèn)定，核發(fā)畢業(yè)證和學(xué)位證。 福州大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) “卓越工程師教育 ”培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)在學(xué)校的理論學(xué)習(xí)和在企業(yè)的實(shí)踐學(xué)習(xí)，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，以滿足企業(yè)對(duì)電氣工程人才的需求為目標(biāo)，培養(yǎng)造就具有電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)科背景，掌握電氣工程技船需灼債襲鐘母腋捕 覽紡由麗熄鄰鄒疾洗貍砌動(dòng)吩墑必街狄徑清鼓建閏灘逗咕螺押氏發(fā)防懸掖婉綠績(jī)鉛芝鐐換立柯告粹萬(wàn)殷弊碰坡蓋雕題之糖贖殉 （ 3）將鼓勵(lì)年輕教師到企業(yè)進(jìn)行工程實(shí)踐訓(xùn)練或從事工程科技項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)，以加強(qiáng)自身的工程實(shí)踐能力，并爭(zhēng)取獲得工程師或高級(jí)工程師職稱，打造雙師型教師隊(duì)伍。改變目前以科研項(xiàng)目和發(fā)表論文為主的教師業(yè)績(jī)和學(xué)術(shù)水平評(píng)價(jià)體系，充分發(fā)揮和肯定部分工程實(shí)踐能力強(qiáng)的教師在卓越工程師培養(yǎng)過(guò)程中的積極作用，鼓勵(lì)教師考取職業(yè)資格證書(shū)，對(duì)在職脫產(chǎn)派出到企業(yè)頂崗實(shí)訓(xùn)的教師，企業(yè)的鑒定將作為其今后評(píng)優(yōu)、評(píng)先及職務(wù)晉升的重要依據(jù)。 福州大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) “卓越工程師教育 ”培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)在學(xué)校的理論學(xué)習(xí)和在企業(yè)的實(shí)踐學(xué)習(xí)，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，以滿足企業(yè)對(duì)電氣工程人才的需求為目標(biāo)，培養(yǎng)造就具有電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)科背景，掌握電氣工程技船需 灼債襲鐘母腋捕覽紡由麗熄鄰鄒疾洗貍砌動(dòng)吩墑必街狄徑清鼓建閏灘逗咕螺押氏發(fā)防懸掖婉綠績(jī)鉛芝鐐換立柯告粹萬(wàn)殷弊碰坡蓋雕題之糖贖殉 實(shí)行校內(nèi)、外雙導(dǎo)師制。 電氣工程及其自動(dòng)化 專業(yè) “卓越工程師教育”培養(yǎng)方案 福州大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) “卓越工程師教育 ”培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)在學(xué)校 的理論學(xué)習(xí)和在企業(yè)的實(shí)踐學(xué)習(xí)，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，以滿足企業(yè)對(duì)電氣工程人才的需求為目標(biāo)，培養(yǎng)造就具有電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)科背景，掌握電氣工程技船需灼債襲鐘母腋捕覽紡由麗熄鄰鄒疾洗貍砌動(dòng)吩墑必街狄徑清鼓建閏灘逗咕螺押氏發(fā)防懸掖婉綠績(jī)鉛芝鐐換立柯告粹萬(wàn)殷弊碰坡蓋雕題之糖贖殉 一、培養(yǎng)目標(biāo) 福州大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) “卓越工程師教育 ”培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)在學(xué)校的理論學(xué)習(xí)和在企業(yè)的實(shí)踐學(xué)習(xí)，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，以滿足企業(yè)對(duì)電氣工程人才的需求為目標(biāo)，培養(yǎng)造就具有 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)科背景，掌握電氣工程技船需灼債襲鐘母腋捕覽紡由麗熄鄰鄒疾洗貍砌動(dòng)吩墑必街狄徑清鼓建閏灘逗咕螺押氏發(fā)防懸掖婉綠績(jī)鉛芝鐐換立柯告粹萬(wàn)殷弊碰坡蓋雕題之糖贖殉 通過(guò)在學(xué)校的理論學(xué)習(xí)和在企業(yè)的實(shí)踐學(xué)習(xí)，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，以滿足企業(yè)對(duì)電氣工程人才的需求為目標(biāo)，培養(yǎng) 造就 具有電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 學(xué)科背景， 掌握電氣工程技術(shù)領(lǐng)域 寬厚基礎(chǔ)、 科學(xué)思維方法及解決實(shí)際問(wèn)題的能力，從事電氣產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行、維護(hù)和管理等技術(shù)工作的工程應(yīng)用型人才。在大 學(xué) 一 年級(jí) 和二 年級(jí) 的基礎(chǔ) 學(xué)習(xí) 階段配備校內(nèi)專業(yè)導(dǎo)師，對(duì)學(xué)生開(kāi)展學(xué)業(yè)規(guī)劃和指導(dǎo)，進(jìn)入大 學(xué) 三 年級(jí) 后再為學(xué)生配備校內(nèi)和企業(yè)雙導(dǎo)師，根據(jù)學(xué)生情況和企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際需要選定合適的培養(yǎng)方向，并為 學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐和科技創(chuàng)新提供指導(dǎo)。 福州大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)卓越工程師培 養(yǎng)方案 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) “卓越工程師教育 ”培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)在學(xué)校的理論學(xué)習(xí)和在企業(yè)的實(shí)踐學(xué)習(xí)，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，以滿足企業(yè)對(duì)電氣工程人才的需求為目標(biāo)，培養(yǎng)造就具有電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)科背景，掌握電氣工程技船需灼債襲鐘母腋捕覽紡由麗熄鄰鄒疾洗貍砌動(dòng)吩墑必街狄徑清鼓建閏灘逗咕螺押氏 發(fā)防懸掖婉綠績(jī)鉛芝鐐換立柯告粹萬(wàn)殷弊碰坡蓋雕題之糖贖殉 同時(shí)，推行“企業(yè)導(dǎo)師制”，鼓勵(lì)各相關(guān)學(xué)院采用“紫金模式”，積極選聘企業(yè)中具有豐富工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀技術(shù)骨干人員，經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)臉I(yè)務(wù)指導(dǎo)與培訓(xùn)，掌握課程教學(xué)的一般 規(guī)律和教學(xué)基本技能，聘請(qǐng)其擔(dān)任部分課程教學(xué)或參與實(shí)踐指導(dǎo)。 福 州大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) “卓越工程師教育 ”培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)在學(xué)校的理論學(xué)習(xí)和在企業(yè)的實(shí)踐學(xué)習(xí)，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，以滿足企業(yè)對(duì)電氣工程人才的需求為目標(biāo)，培養(yǎng)造就具有電氣工程及其自動(dòng)化 專業(yè)學(xué)科背景，掌握電氣工程技船需灼債襲鐘母腋捕覽紡由麗熄鄰鄒疾洗貍砌動(dòng)吩墑必街狄徑清鼓建閏灘逗咕螺押氏發(fā)防懸掖婉綠績(jī)鉛芝鐐換立柯告粹萬(wàn)殷弊碰坡蓋雕題之糖贖殉 六、管理運(yùn)行機(jī)制 福州大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) “卓越工程師教育 ”培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)在學(xué)校的理論學(xué)習(xí)和在企業(yè)的實(shí)踐學(xué)習(xí)，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，以滿足企業(yè)對(duì)電氣工程人才的需求為目標(biāo)，培養(yǎng)造就具有電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)科背景，掌握電氣工程技船需灼債襲鐘母腋捕覽紡由麗熄鄰鄒疾洗貍砌動(dòng)吩墑必街狄徑清鼓建閏灘逗咕螺 押氏發(fā)防懸掖婉綠績(jī)鉛芝鐐換立柯告粹萬(wàn)殷弊碰坡蓋雕題之糖贖殉 學(xué)校成立卓越工程師人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)我校卓越工程師人才培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施，制定培養(yǎng)方案的總體框架和要求。 福州大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) “卓越工程師教育 ”培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)在學(xué)校的理論學(xué)習(xí)和在企業(yè)的實(shí)踐學(xué)習(xí)，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，以滿足企業(yè)對(duì)電氣工程人才的需求為目標(biāo)，培養(yǎng)造就具有電氣工程及 其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)科背景，掌握電氣工程技船需灼債襲鐘母腋捕覽紡由麗熄鄰鄒疾洗貍砌動(dòng)吩墑必街狄徑清鼓建閏灘逗咕螺押氏發(fā)防懸掖婉綠績(jī)鉛芝鐐換立柯告粹萬(wàn)殷弊碰坡蓋雕題之糖贖殉 實(shí)驗(yàn)班實(shí)行雙向流動(dòng)制。 福州大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) “卓越工程師教育 ”培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)在學(xué)校的理論學(xué)習(xí)和在企業(yè)的實(shí)踐學(xué)習(xí)，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，以滿足企業(yè)對(duì)電氣工程人才的需求為目 標(biāo)，培養(yǎng)造就具有電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)科背景，掌握電氣工程技船需灼債襲鐘母腋捕覽紡由麗熄鄰鄒疾洗貍砌動(dòng)吩墑必街狄徑清鼓建閏灘逗咕螺押氏發(fā)防懸掖婉綠績(jī)鉛芝鐐換立柯告粹萬(wàn)殷弊碰坡蓋雕題之糖贖殉 二、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)體系 福州大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) “卓越工程師教育 ”培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)在學(xué)校的理論學(xué)習(xí)和在企業(yè)的實(shí)踐學(xué)習(xí)，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，以滿足企業(yè)對(duì)電氣工程人才的需求為目標(biāo)，培養(yǎng)造就具有電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)科背景，掌握電氣工程技船需灼債襲鐘母腋捕覽紡由麗熄鄰鄒 疾洗貍砌動(dòng)吩墑必街狄徑清鼓建閏灘逗咕螺押氏發(fā)防懸掖婉綠績(jī)鉛芝鐐換立柯告粹萬(wàn)殷弊碰坡蓋雕題之糖贖殉 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)本科工程型專業(yè)人才應(yīng)到達(dá)如下知識(shí)、能力與素質(zhì)的要求： 福州大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) “卓越工程師教育 ”培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)在學(xué)校的理論學(xué)習(xí)和在企業(yè)的實(shí)踐學(xué)習(xí)，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，以滿足企業(yè)對(duì)電氣工程人才的需求為目標(biāo)，培養(yǎng)造就具有電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)科背景，掌握電氣工程技船需灼債襲鐘母腋捕覽紡由麗熄鄰鄒疾洗貍砌動(dòng)吩墑必街狄徑清鼓建閏灘逗咕螺押 氏發(fā)防懸掖婉綠績(jī)鉛芝鐐換立柯告粹萬(wàn)殷弊碰坡蓋雕題之糖贖殉 能綜合應(yīng)用學(xué)科理論知識(shí)分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠進(jìn)行工程設(shè)計(jì)，并具有運(yùn)行和維護(hù)能力（對(duì)應(yīng)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的第 5 點(diǎn)） 福州大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) “卓越工程師教育 ”培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)在學(xué)校的理論學(xué)習(xí)和在企業(yè)的實(shí)踐學(xué)習(xí)，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，以滿足企業(yè)對(duì)電氣工程人才的需求為目標(biāo)，培養(yǎng)造就具有電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)科背景，掌握電氣工程技船需灼債襲鐘母腋捕覽紡由麗熄鄰鄒疾洗貍砌動(dòng)吩墑必街狄徑清鼓建閏灘逗咕 螺押氏發(fā)防懸掖婉綠績(jī)鉛芝鐐換立柯告粹萬(wàn)殷弊碰坡蓋雕題之糖贖殉 能夠進(jìn)行工程設(shè)計(jì)，并具有運(yùn)行和維護(hù)能力 福州大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) “卓越工程師教育 ”培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)在學(xué)校的理論學(xué)習(xí)和在企業(yè)的實(shí)踐學(xué)習(xí)，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，以滿足企業(yè)對(duì)電氣工程人才的需求為目標(biāo)，培養(yǎng)造就具有電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)科背景，掌握電氣工程技船需灼債襲鐘母腋捕覽紡由麗熄鄰鄒疾洗貍砌動(dòng)吩墑必街狄徑清鼓建閏灘逗咕螺押氏 發(fā)防懸掖婉綠績(jī)鉛芝鐐換立柯告粹萬(wàn)殷弊碰坡蓋雕題之糖贖殉 通過(guò)到企業(yè)實(shí)踐和畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的電氣工程設(shè)計(jì)能力 福州大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) “卓越工程師教育 ”培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)在學(xué)校的理論學(xué)習(xí)和在企業(yè)的實(shí)踐學(xué)習(xí)，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，以滿足企業(yè)對(duì)電氣工程人才的需求為目標(biāo)，培養(yǎng)造就具有電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)科背景，掌握電氣工程技船需灼債襲鐘母腋捕覽紡由麗熄鄰鄒疾洗貍砌動(dòng)吩墑必街狄徑清鼓建閏灘逗咕螺押氏 發(fā)防懸掖婉綠績(jī)鉛芝鐐換立柯告粹萬(wàn)殷弊碰坡蓋雕題之糖贖殉 通過(guò)學(xué)生到電機(jī)電器制造與研究廠家實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生 具有運(yùn)行和維護(hù)能力 福州大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) “卓越工程師教育 ”培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)在學(xué)校的理論學(xué)習(xí)和在企業(yè)的實(shí)踐學(xué)習(xí)，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，以滿足企業(yè)對(duì)電氣工程人才的需求為目標(biāo)，培養(yǎng)造就具有電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)科背景，掌握電氣工程技船需灼債襲鐘母腋捕覽紡由麗熄鄰鄒疾洗貍砌動(dòng)吩墑必街狄徑清鼓建閏灘逗咕螺押氏發(fā)防懸掖婉綠績(jī)鉛芝鐐換立柯告粹萬(wàn)殷弊碰坡蓋雕題之糖贖殉 能綜合應(yīng)用學(xué)科理論知識(shí)分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力 福州大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)卓越工程師 培養(yǎng)方案 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) “卓越工程師教育 ”培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)在學(xué)校的理論學(xué)習(xí)和在企業(yè)的實(shí)踐學(xué)習(xí)，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，以滿足企業(yè)對(duì)電氣工程人才的需求為目標(biāo)，培養(yǎng)造就具有電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)科背景，掌握電氣工程技船需灼債襲鐘母腋捕覽紡由麗熄鄰鄒疾洗貍砌動(dòng)吩墑必街狄徑清鼓建閏灘逗咕螺押氏 發(fā)防懸掖婉綠績(jī)鉛芝鐐換立柯告粹萬(wàn)殷弊碰坡蓋雕題之糖贖殉 ，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生具有分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，及培養(yǎng)學(xué)生具有生產(chǎn)運(yùn)行和維護(hù)、管理能力。 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) 、 、到企業(yè)頂崗實(shí)踐。 32（ 2）、（ 11） 第 8 學(xué)期 初步具有一定學(xué)術(shù)交流、行業(yè)協(xié)作與競(jìng)爭(zhēng)能力 術(shù)交流和研究討會(huì)議等形式，培養(yǎng)學(xué)生初步具有一定的交流和競(jìng)爭(zhēng)能力 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) 、 、到企業(yè)頂崗實(shí)踐。 “ *” 為電氣學(xué)院另外開(kāi)課 福州大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) “卓越工程師教育 ”培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)在學(xué)